一輛汽車不小心陷進(jìn)泥潭后,司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪,均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個裝置,下列說法正確的是( )
A.甲、乙安裝的都是動滑輪,都能省力
B.甲、乙安裝的都是定滑輪,都不能省力
C.甲安裝的是動滑輪,能省力
D.乙安裝的是動滑輪,能省力
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級10月第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)回答問題
(1)如圖1所示,在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水,不要攪動杯中的水,熱水杯中的墨水?dāng)U散得快,選用熱水和冷水做實(shí)驗(yàn)的目的是便于探究分子無規(guī)則運(yùn)動速度與 的關(guān)系.
(2)如圖2所示,瓶內(nèi)裝有少量的水,水上方有水蒸氣,塞緊瓶塞,用打氣筒向瓶內(nèi)打氣,當(dāng)塞跳起時,有白霧產(chǎn)生,白霧是水蒸氣 而成的,這說明氣體對外做功時,內(nèi)能 ,溫度 .
(3)如圖3所示是熱機(jī)的 沖程,這個沖程是通過 的方式改變它的內(nèi)能.
(4)如圖4所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,用酒精燈給水加熱至沸騰的過程中,這是用 的方法使水的內(nèi)能增加,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 ;當(dāng)軟木塞被沖出時,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 這個實(shí)驗(yàn)雖然簡單,卻表現(xiàn)出熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的基本過程。
(5)如圖5的實(shí)驗(yàn)說明了 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢蔡甸部分學(xué)校九年級12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。R1為滑動變阻器,R2、R3為定值電阻。閉合開關(guān)S,將滑片P由a端向b端滑動一段距離后,電壓表V1、V2示數(shù)變化的大小分別為ΔU1、ΔU2,電流表示數(shù)變化的大小為ΔI。下列判斷不正確的是( )
A.ΔU2大于ΔU1
B.與的差值等于R2
C.R2和R3消耗的電功率的和增加了ΔU2·ΔI
D.電壓表V1示數(shù)變小、電壓表V2示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一輛滿載貨物的貨車在牽引力作用下沿斜坡勻速向上行駛時,動能 ,機(jī)械能 (填“增大,減小或不變”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲用50N水平力推動一個重160N的箱子在水平地板上前進(jìn)1m,所用時間為1s;乙勻速舉高這個箱子1m,所用時間為4 s.比較甲推箱子、乙舉箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙,有( )
A.W甲>W乙,P甲>P乙 B.W甲<W乙,P甲<P乙
C.W甲>W乙,P甲<P乙 D.W甲<W乙,P甲>P乙
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州蕭山高橋初中教育集團(tuán)九年級上第二次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在人民廣場上游玩時,小明將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上,并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上。無風(fēng)時細(xì)繩處于豎直方向,如圖所示。當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時,以下說法正確的是( )
A.小汽車可能被拉離地面 B.氫氣球仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.小汽車一定沿地面滑動 D.小汽車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州地區(qū)初三上期期中檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
(9分)如圖所示,杠桿MN可能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,A、B、C、D是四個供人娛樂的吊環(huán)、B環(huán)到O點(diǎn)距離為D環(huán)O點(diǎn)距離的一半,父子倆在吊環(huán)上做游戲,質(zhì)量為40kg的兒子吊在B環(huán)上,父親站在地面上抓著D環(huán),用250N豎直向下的力在4s內(nèi)把兒子拉高了0.5m.求:(g=10N/kg)
(1)父親做的總功;
(2)父親做功的功率;
(3)該器材的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州初二上期期中檢測物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎?
(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他 (填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為 牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。
(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時B盆所受浮力:F。紾B盆+10N>10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(3)結(jié)合小常的探究活動,你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是 。
A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D.到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺市九年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
改變內(nèi)能的兩種方式是 和 。在古代,人類就掌握了鉆木取火的方法,這是用
的方式來改變木頭的內(nèi)能;燒紅的鐵塊放進(jìn)涼水里,水的溫度升高了。這是用 的方式來改變水的內(nèi)能。
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