20.在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)移動.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,當(dāng)右盤中加入20g和5g的砝碼后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動游碼,指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示.這時應(yīng)進行的操作是取出5克的砝碼,加上較小質(zhì)量的砝碼,移動游碼使天平平衡;若天平再次平衡時測得石塊的質(zhì)量是24g.把石塊用粗塑料繩栓好,再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的體積是10cm3,此石塊的密度是2.4g/cm3
(3)請你觀察圖分析:運用上述實驗操作,測量的密度值會偏。ㄆ』蚱螅

分析 (1)通過指針的偏轉(zhuǎn)情況,確定天平哪端下沉,通過平衡螺母調(diào)節(jié).
(2)指針指在右側(cè)不動說明右側(cè)質(zhì)量太大,因此,取下小砝碼,才能移動游碼.最后的密度應(yīng)利用密度的公式計算得出.
(3)測量物體的體積時,使用的塑料繩比較粗,使物體體積的測量值偏大,密度會偏小.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤的左側(cè),說明橫梁的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移動,即平衡螺母向右移動.
(2)如圖乙所示,指針在右側(cè)不動,說明右側(cè)的質(zhì)量已經(jīng)太大,此時砝碼的總質(zhì)量是25g,所以應(yīng)取出5克的砝碼,加上較小質(zhì)量的砝碼,移動游碼使天平平衡.
由圖丙可知,石塊的體積V=60cm3-50cm3=10cm3
則石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{24g}{10c{m}^{3}}$=2.4g/cm3
(3)測量物體的體積時,使用的塑料繩比較粗,使物體體積的測量值偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,測量的密度值會偏。
故答案為:(1)右;(2)取出5克的砝碼,加上較小質(zhì)量的砝碼,移動游碼使天平平衡;10;2.4; (3)偏。

點評 此題中考查了天平的調(diào)節(jié)與使用、量筒的讀數(shù),密度公式的運用,這都是測密度實驗中應(yīng)該掌握的基本技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.為了研究某種性質(zhì),小剛用水和酒精進行了實驗探究.實驗時,他用天平和量筒分別測出了兩種和,數(shù)據(jù)如下所示.
表一                                  表二
實驗次數(shù)V(cm3m(g)實驗次數(shù)V(cm3m(g)
11010
1108
2202022016
3303033024
(1)小剛同學(xué)已經(jīng)在坐標(biāo)紙上畫出了酒精隨變化圖象,如圖所示.請在圖上畫出水的體積隨質(zhì)量變化的圖象.
(2)小剛仔細(xì)地分析了兩種比值,歸納出了以下結(jié)論:
①分析表1或表2中數(shù)據(jù),可以歸納出結(jié)論:質(zhì)量與體積的比值相同;
②分析表1和表2中數(shù)據(jù),可以歸納出結(jié)論:質(zhì)量與體積的比值不同
(3)我們引入了密度概念來反映這一特性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.有一支用過后沒有甩的溫度計其示數(shù)為39°C.用這個溫度計先后給兩個分別是38°C和40°C的病人量體溫,則溫度計的示數(shù)分別是( 。
A.38°C   39°CB.38°C     40°CC.39°C    40°CD.40°C    40°C

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.芳芳和圓圓學(xué)習(xí)了物理后,做了兩個物理實驗:
(1)如圖甲,是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象.
①實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì),好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻;由圖乙可知,該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
②圖乙中,該物質(zhì)在t1時具有的內(nèi)能小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)在t2時的內(nèi)能.
(2)她們還利用天平探究了液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實驗前,在燒杯中分別倒入不同質(zhì)量的水;
②調(diào)節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過增減砝碼(“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“增減砝碼”),使天平平衡;
③經(jīng)過一段時間后,觀察天平是否依然保持平衡,如果平衡,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.經(jīng)過10年旅行,ESA的“羅塞塔”號探測器攜帶的“菲萊”號著陸器于2014年11月份抵達(dá)彗星67p,在電力耗盡之前,“菲萊”號通過電磁波(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)竭力向地球傳回了64小時時長的科學(xué)數(shù)據(jù).如圖所示照片是“菲萊”飛船上的數(shù)碼相機在35千米高度拍攝的彗星表面,我們能清楚地看到彗星上的巖石,是因為光射到巖石表面發(fā)生了漫反射(選填“鏡面反射”或“漫反射”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.圖(甲)所示是“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖,圖(乙)是即將連接完成的實驗電路.其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為10Ω,滑動變阻器
標(biāo)有“10Ω,1A”的字樣.     

(1)對照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖未完成部分連接好.
(2)當(dāng)閉合電路的開關(guān)時,若出現(xiàn)以下不正,F(xiàn)象(如表),請你從下列選項中選擇可能的原因填入表中(只要填選項代號)
順序 電路中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象 可能的原因 
電燈的亮暗 電流表示數(shù)I/A 電壓表示數(shù)U/V 
甲 不亮 0.54   
乙 很亮 0.42 4.2   
丙 不亮 4.5   
A.電路中a、b間斷路   B.電路中a、b間短路  C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小
(3)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向左端滑動(選填“左”或“右”).若燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖(丙)所示,則燈泡的額定功率是1.44W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于對考場內(nèi)一些物理量的估測,下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。
A.課桌高度約為80 cm
B.考場內(nèi)的氣溫約為50℃
C.一份理化試卷的質(zhì)量約為80 g
D.一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5 s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體,甲液體的密度大于乙液體的密度;甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強.(均選填“大于”、“小于”或“等于”)$\frac{F}{S}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小雨同學(xué)家里養(yǎng)了很多金魚,想撈出幾條送給同學(xué),可是撈了幾次都沒撈到.
(1)如圖是小雨家的魚缸,請畫出小雨看到的“魚”的光路圖.
(2)小雨撈不到魚的原因有很多,請你只根據(jù)魚和它的像的位置關(guān)系分析,他撈不到魚的原因?他應(yīng)該怎樣撈?

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同步練習(xí)冊答案