3.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不同(選填“相同”或“不同”)規(guī)格的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表改接到小量程.
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:不正確,原因是會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(4)小明按甲圖實(shí)驗(yàn)一會(huì)兒后看到兩個(gè)燈都熄滅,電壓表示數(shù)明顯增大,則故障原因可能是
燈泡L1出現(xiàn)斷路.

分析 (1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)使用電壓表時(shí),為減小誤差,需選擇合適的量程;
(3)根據(jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端連線,會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(4)根據(jù)甲圖可知,兩個(gè)燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)量燈泡L1兩端電壓,兩個(gè)燈都熄滅,說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路現(xiàn)象;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表兩接線柱與電源兩極相連.

解答 解:(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣才更有說(shuō)服力;
(2)根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差過(guò)大,所以接下來(lái)需要斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換用較小量程重新做實(shí)驗(yàn);
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.這樣做是不可以的,因?yàn)楦鶕?jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端連線,會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(4)燈泡熄滅,說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表兩接線柱與電源兩極相連,并且測(cè)量電源電壓,因此示數(shù)變大,故與電壓表并聯(lián)的燈泡L1處出現(xiàn)斷路,即燈泡L1出現(xiàn)斷路.
故答案為:(1)不同;(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表改接到小量程;(3)不正確;會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了;(4)燈泡L1出現(xiàn)斷路.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,熟知實(shí)驗(yàn)的原理與操作中的注意問(wèn)題是解答的關(guān)鍵.本實(shí)驗(yàn)也是中考的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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