小華安裝好直流電動機模型,通電后電動機正常運轉(zhuǎn),她還想使電動機的轉(zhuǎn)速加快,可采用的方法是
A. 增大電流
B. 減小電流
C. 對調(diào)電源正負兩極
D. 對調(diào)磁體南北兩極
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十六章 第一節(jié) 磁體與磁場 同步測試 題型:實驗題
中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個叫做“善變的軟磁鐵”的展品,展臺如圖所示,其簡化示意圖如圖所示.水平軌道上有兩塊彼此相距很遠的磁鐵:甲為被固定的圓柱形永久磁鐵,其右端為N極,乙是可以沿水平軌道運動的軟磁鐵(其左端呈錐形).在某次實驗中,推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動,會感覺到它們之間的排斥力越來越大,推動乙的過程越來越吃力;接近到一定距離時,兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力.
(1)實驗的初始階段,軟磁鐵乙的左端是________(填“N”或者“S”)極.
(2)構(gòu)成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料,這種材料比較容易被磁化也很容易退磁,在磁性上表現(xiàn)“軟”.請你根據(jù)對軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實驗現(xiàn)象,說出軟磁材料可能的一種用途:________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):16.1《電壓》 題型:實驗題
將兩片不同的金屬片A、B浸在鹽水中,這就是一個電池,該電池對外供電時,將______能轉(zhuǎn)化為電能,把金屬片A、B分別用導(dǎo)線連接到電壓表接線柱上,電壓表的指針發(fā)生如圖所示的偏轉(zhuǎn),則金屬片A是_____(選填“正”或“負”)極。
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理 第十章 第四節(jié) 做功的快慢試卷 題型:單選題
小明體重為60kg,在某超市乘長20m、高5m的電梯到樓上需40s,則電梯對小明做功的功率為( )
A. 7.5W B. 30W C. 75W D. 300W
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):20.4《電動機》 題型:實驗題
如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗示意圖,小謙同學(xué)實際探究時,在電路上連接了一個滑動變阻器,實驗記錄如下表:
實驗序號 | 磁場方向 | ab中電流方向 | ab運動方向 |
1 | 向下 | 無電流 | 靜止不動 |
2 | 向下 | 由a向b | 向左運動 |
3 | 向上 | 由a向b | 向右運動 |
4 | 向下 | 由b向a | 向右運動 |
用筆畫線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是______ 。
比較實驗2和3,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與______ 有關(guān),比較實驗______ ,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。
小謙通過觀察導(dǎo)線運動方向,來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向,用到的科學(xué)方法是______ 。
小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對實驗進行改造,來探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的______ 。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十一章 第二節(jié) 滑輪 同步測試 題型:填空題
小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動他們.
(1)兩根木棍和繩子組成的機械相當(dāng)于 ________________ ;
(2)若小華的用力50N,則小明承受的拉力為 __________ N.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十一章 第二節(jié) 滑輪 同步測試 題型:填空題
小明用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體勻速提升了一段距離,此過程中滑輪組機械效率為80%,不考慮繩重及摩擦,則繩端的拉力是 N,動滑輪的重力是 N.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理同步練習(xí):12.1《杠桿》 題型:單選題
在圖中的均勻輕質(zhì)杠桿上,相鄰刻線間的距離相等。在A處掛總重為8N的鉤碼,要使杠桿處于水平平衡狀態(tài),作用在端點B處豎直向上的拉力是( )
A. 6N
B. 5N
C. 4N
D. 3N
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十五章 第四節(jié) 家庭電路與安全用電 同步測試 題型:單選題
下列說法錯誤的是( )
A. 有金屬外殼的大功率用電器要用三孔插座
B. 如果發(fā)生觸電事故,應(yīng)立即切斷電源,然后施救
C. 踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持
D. 如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,它一定受到力的作用
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