“鉛球是用純鉛制成的嗎”？體育課后同學們提出了疑問．請你簡要說出一種鑒別方法．（假設(shè)鉛球是實心的）
分析：測出鉛球的質(zhì)量m，體積V，用ρ=
m
V
算出鉛球的密度，查表鑒別是否是鉛做成的．但應(yīng)考慮到鉛球的質(zhì)量、體積較大，選擇合適的器材．
解答：答：（1）選用器材：桿秤、水桶、量杯．
（2）實驗步驟：①用桿秤測出鉛球的質(zhì)量m．
②在水桶中倒?jié)M水，將鉛球浸沒水中，用量杯測出溢出水的體積V，
鉛球密度表達式為：ρ=
m
V
．
點評：一般測物體的質(zhì)量用天平，測物體的體積用量筒，但有時要根據(jù)需要，選擇符合實驗的器材，不要思維定式，測質(zhì)量還可用浮力知識，測體積可用排水法、溢水法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

“鉛球是用純鉛制成的嗎？”體育課后同學們提出了疑問，請你設(shè)計一種鑒別方法來探究這個問題．（假設(shè)鉛球是實心的）
（1）寫出所需的實驗器材；（2）簡要寫出相應(yīng)的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“學校用的實心鉛球是用純鉛制成的嗎？”物理老師提出問題后，小明和小紅分別找來了器材對鉛球的密度進行鑒別．
小明選用的器材是：實驗室用的天平（含砝碼）、量筒，以及足量的水；
小紅選用的器材是：臺秤、兩個足夠大的塑料筒、墊木和足量的水（查出水密度為ρ水）．
（1）你認為兩人所選的器材誰更合理，為什么？
（2）請合理選用其中一人的器材做實驗，寫出簡要的實驗步驟進行檢驗鑒別．（包含相關(guān)物理量的表達式）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?崇明縣一模）一個實心鉛球的質(zhì)量是4千克，經(jīng)測量它的體積是0.57×10-3米3，通過計算說明這個鉛球是用純鉛制成的嗎？（已知ρ鉛=11.3×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

“學校用的實心鉛球是用純鉛制成的嗎？”物理老師提出問題后，小明同學和小白同學分別找來了器材準備對實心鉛球的密度進行測定．（水的密度為ρ水）
小明同學選用的器材是：實驗室用的天平（含砝碼）、量筒、以及足量的水；
小白同學選用的器材是：臺秤、兩個足夠大的塑料筒，足量水．
（1）你認為兩人所選的器材誰更合理，為什么？
（2）請合理選用其中一人的器材做實驗，要求：
①寫出主要的實驗步驟；
②推導(dǎo)出實心鉛球的數(shù)學表達式．（用已知量和測得量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

“體育課中使用的鉛球是用純鉛制成的嗎？”物理老師提出問題后，小明找來了相關(guān)器材對鉛球進行密度鑒別，如圖所示．
（1）“測質(zhì)量”，以下兩套器材中，你會選擇
乙
乙
的器材（選填“甲”或“乙”）測量鉛球的質(zhì)量．你不選擇另外一套器材的原因是
鉛球的質(zhì)量較大，超過天平的測量范圍
鉛球的質(zhì)量較大，超過天平的測量范圍
．

（2）“測體積”，利用一個排水塑料桶和一個容積足夠大的燒杯，用排水法測量鉛球的體積．首先把塑料桶裝滿水（圖丙）．然后用（1）中所選器材測得空燒杯的質(zhì)量為m1；再把鉛球放進塑料桶浸沒在水中，用燒杯收集排出的水；最后測得燒杯和水的質(zhì)量為m2．則：
①排出水的質(zhì)量為
m2-m1
m2-m1
；
②測量水的體積（即鉛球體積）V=
m2-m1
ρ水
m2-m1
ρ水
（水密度為ρ水）；
③當鉛球浸沒在水中時受到的浮力大小為
（m2-m1）g
（m2-m1）g
（重力跟質(zhì)量的比為g）．
（3）用正確的方法測量出鉛球的質(zhì)量、體積后，算出的鉛球密度小于鉛的密度．小明判斷：鉛球不是鉛做的．此結(jié)論是否可靠？為什么？

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