小紅連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)，L1很亮，L2只能微弱發(fā)光，以下分析正確是
A．通過L1的電流大于通過L2的電流
B．通過L1的電流小于通過L2的電流
C．燈泡L1的電功率大于L2的電功率
D．燈泡L1的電功率小于L2的電功率
C

試題分析：燈泡的亮度與燈的實(shí)際功率有關(guān)，實(shí)際功率越大，燈越亮，燈L1很亮，說明燈的實(shí)際功率大。燈L1、L2串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流處處相等，所以流過兩盞燈的電流相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四位科學(xué)家中，以他的名字命名電功率單位的是（　�。�
A．焦耳B．安培C．瓦特D．歐姆

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

小明按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓不變，閉合開關(guān)，改變a、b之間的電阻箱R的阻值，得到一組電壓表的示數(shù)U—R的圖象如圖乙所示。

（1）隨著電阻箱接入電路中的阻值增大，定值電阻R0兩端的電壓_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．(2分）
（2）將a、b間的電阻箱換成未知電阻Rx，讀得電壓表示數(shù)為4.5V，則Rx=______Ω，此時(shí)電路中電流為______ A．(2分）
（3）取下Rx，分別將電阻RA和RB接入a、b之間，讀得對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)為1V和3V，在這兩種情況下，R0上消耗的電功率變化了_______W．(2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
(1)小燈泡電功率的大小可通過       判斷；
(2)一位同學(xué)用干電池做電源，把L1“2.5 V 0.3A”和L2“3.8 V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路．閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．收集數(shù)據(jù)如下表：
　　
請(qǐng)你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論：        ；
(3)這位同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，連接方式如圖乙所示，閉合開關(guān)S，看到小燈泡L1，一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了，請(qǐng)你分析原因                                   ，說出改進(jìn)方法        ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了，讓小華驚奇的是，原來發(fā)光較弱的甲燈泡不發(fā)光了，而乙燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了，仔細(xì)觀察電路后；還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1.6V(電壓表測(cè)甲燈泡兩端的電壓)，電源電壓為4V．小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。
請(qǐng)回答下列問題：
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是_______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_____________．
(2)為了驗(yàn)證猜想2，由于手頭沒有電流表，小華通過查閱有關(guān)資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù)，以及不同電壓下的發(fā)光情況（如下表所示），并作出了該燈泡電流隨電壓的變化圖像．
由試題中信息和前面的討論，可以判斷猜想2是________（正確／錯(cuò)誤）的．寫出分析（計(jì)算）推理的過程．


(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后，引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么？同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到，剛從煉鋼爐里倒出來的鋼水，溫度很高，發(fā)出耀眼的白熾光，一段時(shí)間后，溫度降低，鋼水凝固，發(fā)出紅光直至不發(fā)光．提出新的猜想：甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后，燈絲可能因___________而不發(fā)光，為了驗(yàn)證猜想，小蘭等同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)高電源的電壓后，觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光，但在短時(shí)間內(nèi)燈絲就燒斷了．至此，你認(rèn)為小燈泡玻璃外殼的作用是_________________________________（只要寫出其中的一點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）一般來說，家庭電路中的用電器工作的電壓并不等于額定電壓.家庭里通常不備電壓表，但借助電能表可以測(cè)出用電器的實(shí)際工作電壓.若在電路中只接入一個(gè)電熱水壺（壺中盛有4Kg、20℃的水），電熱水壺的銘牌和電能表的銘牌如圖18甲、乙所示.測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過125轉(zhuǎn)的時(shí)間為121s.（不考慮溫度對(duì)電熱水壺電阻的影響.c水=4.2×103J/kg0C）

（1）這段時(shí)間內(nèi)電熱水壺消耗的電能是多少焦？
（2）如果電熱水壺消耗的電能有70%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則壺中的水溫度升高了多少℃？
（3）電熱水壺中電熱絲的電阻是多大？
（4）電熱水壺工作的實(shí)際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說法正確的是：
A．兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮
B．兩只小燈泡都能正常發(fā)光
C．通過乙燈的電流較大 ，所以乙燈較亮
D．兩只小燈泡的總功率小于2W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個(gè)燈泡，L1標(biāo)有“6V   3W”的字樣，L2沒有標(biāo)記，測(cè)得L2電阻為6Ω，把它們串聯(lián)在電路中，兩燈均正常發(fā)光，那么該電路兩端電壓和L2的電功率分別是（   ）
A．12V， 3WB．12V，1.5WC．9V，3WD．9V，1.5W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓U=12V，R1為定值電阻，阻值為100Ω，R為滑動(dòng)變阻器，R的最大阻值為50Ω，電流表量程為“0～0.6A”, 電壓表量程為“0～15V”，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，小燈泡的U—I關(guān)系如右圖所示，求：

（1）燈泡正常工作時(shí)通過燈絲的電流是多少？
（2）S閉合，S1、S2都斷開時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為4V時(shí)，滑動(dòng)變阻器
接入電路中的阻值為多大？
（3）S、S1、S2都閉合時(shí)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多少時(shí)，整個(gè)電路
消耗的總功率最大？最大總功率是多少？

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