【題目】2011年12月，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)新聞發(fā)言人冉承其表示，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)將在2020年形成全球覆蓋能力．北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制開發(fā)的三維衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（CNSS），是除美國的全球定位系統(tǒng)（GPS）、俄羅斯的GLONASS之后第三個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)．如圖所示為北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)示意圖，該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠（ ）

A. 電磁波傳輸?shù)臄?shù)字信號 B. 電磁波傳輸?shù)哪M信號

C. 超聲波傳輸?shù)臄?shù)字信號 D. 紅外線傳輸?shù)哪M信號

【答案】A

【解析】衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波，將圖片和聲音等信號調制到電磁波上，把電磁波當成載體發(fā)射回地面．電磁波比超聲波、次聲波具有更強的穿透力．衛(wèi)星導航系統(tǒng)傳遞信息利用的是電磁波，而且網(wǎng)絡數(shù)據(jù)信息屬于數(shù)字信號，故選項A正確．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉，已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現(xiàn)了故障。

①電路中的故障可能是；_____、_____。

②接著，移動變阻器R2的滑片P，只觀察到一個電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗等同學對電磁波在真空中能否傳播的問題，進行了如下猜想：

猜想1：電磁波可能與聲波類似，不能在真空中傳播．

猜想2：電磁波可能與光波類似，可以在真空中傳播．

接著，她們設計了如圖所示的實驗：

在密封的透明玻璃罩內，放了一只處于待機狀態(tài)的手機，開始沒有用抽氣機抽玻璃罩內的空氣，用另一只手機撥打里面的手機，聽到里面手機的鳴叫聲，同時看到手機屏幕上顯示的來電號碼．接著用抽氣機將玻璃罩內的空氣盡可能抽去，繼續(xù)撥打里面的手機，雖聽不到里面手機的鳴叫聲，但仍能看到手機屏幕上顯示的來電號碼．

(1)分析上述實驗現(xiàn)象，猜想________是正確的；簡要說明理由．

________________________________________________________________________.

(2)把手機放在真空罩中，撥打真空罩內的手機，若手機能接收到呼叫信號，就說明電磁波可以在真空中傳播，這是利用了________．

A．控制變量法 B．轉換法 C．比較法 D．類比法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時選用琴弦的相關數(shù)據(jù)。

（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中，常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的材料有關，你認為他應選用表中編號為________的琴弦。

（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的________有關。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們使用兩腳插頭臺燈時，往往會隨意插入兩孔插座中．如圖所示，小明將臺燈（圖乙）的兩插頭插入家庭電路兩孔插座（圖甲）CD中（圖丙是臺燈的電路圖，AB表示臺燈的兩插頭），連接情況是A與C、B與D孔連接，閉合臺燈開關S1，發(fā)現(xiàn)臺燈L1不亮，電路中開關及導線良好，用測電筆測M點，氖管不發(fā)光，再測N點，測電筆發(fā)光，則可知臺燈L1出現(xiàn)故障是 ______ （填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象．這種插入法，在斷開開關情況下，接觸臺燈接點N時 ______ （填“會”或“不會”）觸電，

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨同學猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個：

A、水的表面積

B、水上方的風速

C、水的溫度．

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與 是否有關（選填：“A”、“B”或“C”）．

（2）接著小雨用電吹風的熱風檔在圖左邊玻璃片上方吹風，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風速越大，蒸發(fā)也越快．你認為此過程存在的問題是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明手碰到玻璃泡同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．

（1）A圖中操作錯誤的是：________．

（2）B圖中操作錯誤的是：________．

（3）若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香．有一種蚊香如圖所示，請你設計一個實驗，測出該蚊香正常燃燒的速度（假設蚊香燃燒的快慢是相同的）．要求：

（1）你實驗中所用的器材有________

（2）實驗步驟：　________

（3）請設計一張表格記錄實驗需要測量的數(shù)據(jù)_________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測量一次水的溫度，用t2表示，實驗記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t2－t圖像如圖中圖線2所示．

（1）圖示溫度計是10min時t1的值，讀數(shù)為____℃．

（2）用海綿包裹時，25min內燒瓶中水的溫度下降____℃，此過程中瓶中水的內能____（減小/不變/增加）．

（3）兩次測量的25min內，用海綿包裹時水放出的熱量____（大于/等于/小于） 用棉花包裹時水放出的熱量．

（4）在坐標紙中作出t1－t圖像_________________ ．

（5）根據(jù)實驗能否得出結論？如能，寫出結論，如不能，請說明理由．

答：____（能/不能）．結論或理由：____．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案