如圖1所示，秒表的讀數(shù)為________s；如圖2所示，物體的長度為________cm．

337.5    2.50
分析：①秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．
②使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：
①小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，所以時間大于300s．
大盤的分度值為0.1s，指針所在位置為37.5s，秒表示數(shù)為：300s+37.5s=337.5s．
②由圖知，刻度尺的分度值為1mm，此物體長度為2.50cm．
故答案是：337.5；2.50．
點評：秒表和刻度尺是常用的測量工具，要學會正確使用和讀數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在觀察“水的沸騰”實驗中，當水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，當溫度達到98℃時，水開始沸騰，水沸騰3min后停止加熱，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90
92
92
 94 96 98 98 98 98

（1）實驗裝置如圖甲所示，除了這些器材外，還需要的測量儀器是
秒表
秒表
；在安裝此實驗裝置時，應先安裝
酒精燈
酒精燈
（選填“橫桿”、“鐵圈”、“酒精燈”）；
（2）2min時溫度計示數(shù)如圖乙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內；
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
（4）從圖象可以看出，當時水的沸點是
98
98
℃；
（5）分析上面內容可得出的規(guī)律是：
水在沸騰時，吸收熱量，溫度保持不變
水在沸騰時，吸收熱量，溫度保持不變
．（寫一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學做“觀察水的沸騰”實驗：
（1）該同學實驗裝置及讀溫度的方法如圖甲所示，他在實驗中的錯誤是：
①
溫度計玻璃泡碰到了容器的底部
溫度計玻璃泡碰到了容器的底部
 ②
沒有正視讀數(shù)
沒有正視讀數(shù)

（2）這個實驗所需要的器材，除圖甲所示器材外，還需要火柴和
秒表
秒表
，
（3）若操作正確無誤，根據(jù)圖乙可知某一時刻燒杯中水的溫度是
94
94
℃．
（4）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是
95
95
℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是
水沸騰時溫度不變
水沸騰時溫度不變
．
時間/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
溫度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（5）如圖丙中的四個圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象，請按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來：
BDAC
BDAC
．（只要寫字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在實驗室用圖1所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗．
（1）為了完成實驗，還需要的測量器材是
秒表
秒表
．
（2）當水溫為82℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示．請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間變化的圖線．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
（3）由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點是
保持不變
保持不變
．
（4）小紅觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖3中甲、乙所示，圖中
甲
甲
是水在沸騰時的情況．
（5）沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是
水蒸氣
水蒸氣
遇冷
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在觀察“水的沸騰”實驗中，當水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98

（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈．（選填“A”“B”）
（2）為了完成實驗，除去圖中的器材外，還需要的測量器材是
秒表
秒表
．
（3）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是：
視線未與液柱的上表面相平
視線未與液柱的上表面相平
．
（4）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內．
（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（6）從圖4的圖象可以看出水的沸點是
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
（選填“升高”、“不變”或“降低”）．并判斷此時氣壓
小于
小于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
（7）小華和小麗雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖4所示，a、b兩種圖象表示水量較多的是圖象
b
b
．（選“a”或“b”）
（8）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖5（a）、（b）所示，則圖
（a）
（a）
是水沸騰時的情況．
（9）沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是
水蒸氣
水蒸氣
遇冷
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（10）實驗即將結束，細心的小明同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明
沸騰需要吸熱
沸騰需要吸熱
．
（11）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法
適當減少水量
適當減少水量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學會測量是科學探究的基本技能，下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎？
（1）如圖1所示，刻度尺的分度值為
 
，用它測得物體A的長度是
 
cm．
（2）家庭和實驗室常用溫度計是根據(jù)液體
 
的性質制成的．圖2中溫度計的示數(shù)為
 
℃．
（3）如圖3所示，秒表的讀數(shù)為
 
s．
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