據(jù)說(shuō),第一次世界大戰(zhàn)期間,有名法國(guó)飛行員,在2000米高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)機(jī)旁有條“小蟲(chóng)”正以同樣的速度同行,他伸水抓來(lái)一看,大吃一驚!原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈.此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相對(duì)    ,在這瞬間,以    作參照物,子彈保持不動(dòng).
【答案】分析:判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則是運(yùn)動(dòng)的,否則,是靜止的.
解答:解:因?yàn)楦咚龠\(yùn)動(dòng)的飛機(jī)駕駛員與子彈一起飛行,子彈相對(duì)于飛機(jī)的位置沒(méi)有發(fā)生改變,
所以子彈相對(duì)于飛機(jī)是靜止的,這也是飛機(jī)駕駛員伸手抓到一顆子彈的原因;
在這個(gè)瞬間,以飛機(jī)作參照物,子彈保持不動(dòng),若實(shí)際以地面為參照物,二者相對(duì)于地面,都發(fā)生了位置的改變,所以地面為參照物,二者都在運(yùn)動(dòng).
故答案為:靜止;飛機(jī).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,通過(guò)此類題目的訓(xùn)練,使學(xué)生明確,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

10、據(jù)說(shuō),第一次世界大戰(zhàn)期間,有名法國(guó)飛行員,在2000米高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)機(jī)旁有條“小蟲(chóng)”正以同樣的速度同行,他伸水抓來(lái)一看,大吃一驚!原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈.此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相對(duì)
靜止
,在這瞬間,以
飛機(jī)
作參照物,子彈保持不動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

據(jù)說(shuō),第一次世界大戰(zhàn)期間,有名法國(guó)飛行員,在高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)臉旁有條“小蟲(chóng)”在飛行,他伸手抓來(lái)一看,大吃一驚,原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈.以法國(guó)飛行員的飛機(jī)為參照物,子彈是
靜止
靜止
的,如果以大地為參照物,子彈應(yīng)該是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

據(jù)說(shuō)在第一次世界大戰(zhàn)期間,一名正在空中飛行的法國(guó)飛行員,伸手到機(jī)外,竟抓住了一顆高速射來(lái)的德國(guó)制造的子彈,這個(gè)傳說(shuō)(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

據(jù)說(shuō)在第一次世界大戰(zhàn)期間,一名正在空中飛行的法國(guó)飛行員,伸手到機(jī)外,竟抓住了一顆高速射來(lái)的德國(guó)制造的子彈,這個(gè)傳說(shuō)(  )
A.不可能是真的,因?yàn)樽訌椄咚偕鋪?lái),用手根本抓不住
B.可能是真的,因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地球是靜止的
C.可能是真的,因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于飛機(jī)是靜止的
D.可能是真的,因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地球和飛機(jī)都是靜止的

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