【題目】有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測(cè)量，記錄結(jié)果如下：14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm．根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是 ， 其中有一次記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的，它是 ， 本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作 ．

【答案】1mm；14.82cm；14.72cm
【解析】解：（1）從測(cè)量結(jié)果看，倒數(shù)第二位的單位是mm，所以刻度尺的分度值是1mm；（2）觀察五次測(cè)量結(jié)果，14.82cm的準(zhǔn)確值與其他四次不同，因此是錯(cuò)誤的；（3）物理書長度的平均值為： ≈14.72cm．
故答案為：1mm；14.82cm；14.72cm．
（1）在進(jìn)行長度的測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)（倒數(shù)第二位）是準(zhǔn)確的，分度值所對(duì)應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)（最后一位）是估讀的，測(cè)同一物體的長度其準(zhǔn)確值是不變的；（2）去掉偏差較大的，為減小誤差取平均值算出結(jié)果，注意小數(shù)點(diǎn)后保留與原題中相同的位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·蘇州卷】（3分）為研究紙錐下落的運(yùn)動(dòng)情況，小華查閱資料了解到，物體下落過程中會(huì)受到空氣阻力的作用，阻力f的大小與物體的迎風(fēng)面積S和速度v的二次方成正比，公式為f =kSv2（k為比例常數(shù)）．

現(xiàn)用一張半徑為R、面密度 ρ（厚度和質(zhì)量分布均勻的物體，其質(zhì)量與面積之比稱為面密度）的圓紙片，按圖甲所示將圓紙片裁剪成圓心角為n的扇形，然后做成如圖乙所示的紙錐，紙錐的底面積為S0（即為紙錐的迎風(fēng)面積），讓紙錐從足夠高處靜止下落

．

（1）紙錐在整個(gè)豎直下落過程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 ．

A．一直加速 B．一直勻速 C．先加速后勻速 D．先加速后減速

（2）下落過程中紙錐能達(dá)到的最大速度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·南通市】（7分）一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究。

(1)①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲。水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左>F右，則木板的 側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí) （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板。

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板 側(cè)更粗糙。

(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。

C．分別測(cè)出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 。

②簡述改進(jìn)方法： 。

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·玉林、防城港、崇左卷】下列物體屬于導(dǎo)體的是（ ）

A．鐵釘 B．書本 C．玻璃杯 D．塑料袋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能和熱傳遞的說法中，正確的是( )

A. 0℃的冰塊沒有內(nèi)能

B. 運(yùn)動(dòng)越快的物體內(nèi)能越大

C. 發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量是從高溫物體傳到低溫物體

D. 發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王用如圖所示裝置在某山腳下做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．

（1）指出他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是： ，
（2）根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水沸騰（填“正在”、“將要”）．
（3）糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是℃，由此也可以推知此時(shí)泰山腳下的氣壓Pa．

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

100

100

100

100

…


（4）如他將該裝置搬到山頂上做，他將會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燒烤店用炭火烤羊肉串時(shí)，陣陣香味四溢，這是_________現(xiàn)象；烤羊肉串是通過_________的方法使肉串內(nèi)能增加的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形．他的錯(cuò)誤之處是 ．
（3）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99


（5）他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的圖．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度；實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為℃，說明此時(shí)氣壓（選填“小于”“大于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2 對(duì)于歐姆定律的公式，下列說法中正確的是 （ ）

A.根據(jù)R=U/I，當(dāng)U=0時(shí)，R=0

B.根據(jù)R=U/I，當(dāng)U增大時(shí)，R增大

C.根據(jù)R=U/I，I增大時(shí)R減小

D.根據(jù)R=U/I，對(duì)于同一段導(dǎo)體，I與U成正比

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