14．生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一小小的“降落傘”--水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游．忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海．不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了．就劃線部分，以下解釋合理的是（　�。�
A．水母接收到了次聲波B．水母接收到了電磁波
C．水母感受到了溫度的突然變化D．水母感受到了地磁場(chǎng)的變化

分析 頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波，人耳不能夠聽(tīng)到；
水母、青蛙等動(dòng)物可以聽(tīng)到較低的聲音頻率．

解答 解：風(fēng)暴發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，不在人耳聽(tīng)到的范圍之內(nèi)，但水母等動(dòng)物可以聽(tīng)到，所以我們可以根據(jù)它們的異常反應(yīng)預(yù)測(cè)災(zāi)難；故A符合題意．
風(fēng)暴不會(huì)導(dǎo)致電磁波和地磁場(chǎng)的變化，故B、D不符合題意．
風(fēng)暴不會(huì)引起溫度突然變化，故C不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合次聲波的定義和原理應(yīng)用進(jìn)行解答，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在如圖所示的電路中，燈L1標(biāo)有“6V，3W”；燈L2標(biāo)有“8V，4W”．電源是四節(jié)干電池串聯(lián)而成，當(dāng)開關(guān)S合上后．
（1）兩個(gè)燈能否正常發(fā)光（能與不能要說(shuō)明理由）？
（2）三個(gè)電表的示數(shù)各為多大？
（3）通電1min電源消耗多少化學(xué)能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．夏天，小麗去海邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：中午沙子較熱，海水較涼，而傍晚沙子較涼，海水較熱．對(duì)此現(xiàn)象她提出猜想：可能是吸收或放出相同熱量后，沙子溫度的變化比水大．
（1）為了驗(yàn)證猜想她找來(lái)了天平、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、細(xì)線、火柴，除此之外，她還需要的器材是溫度計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)中：為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系，需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的質(zhì)量相同．
（3）加熱過(guò)程中，當(dāng)加熱時(shí)間（“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）相同時(shí)，代表水和沙子吸收的熱量相同．
（4）如果她實(shí)驗(yàn)時(shí)得出的結(jié)論與猜想一致．那么，當(dāng)水和沙子升高相同的溫度時(shí)，水和沙子吸收的熱量應(yīng)該是：Q水大于Q沙子（選“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示為研究水和煤油的吸熱能力，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油吸收熱量的多少．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
煤油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和煤油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，煤油的溫度比水溫度低（選填“高”或“低”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“煤油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)在探究導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：多節(jié)干電池、定值電阻一個(gè)、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電壓（V）1.01.52.02.53.0
電流（A）0.20.30.40.50.6
（1）在實(shí)驗(yàn)器材中，還應(yīng)有滑動(dòng)變阻器．
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是電阻．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了電路圖，經(jīng)檢查確認(rèn)無(wú)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路的故障是B
A．定值電阻短路    B．定值電阻斷路  C．滑動(dòng)變阻器處斷路  D．滑動(dòng)變阻器短路
（5）在探究電流和電壓的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和改變電阻兩端的電壓．
（6）小明排除所有故障后，測(cè)出了如上表格中數(shù)據(jù)．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察圖1和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的表面積大小、液體溫度的高低和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān)．
（2）通過(guò)A、C兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）通過(guò)對(duì)比A、D兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水表面的空氣流速有關(guān)，如果實(shí)驗(yàn)工具中利用了電吹風(fēng)，操作時(shí)要注意使電吹風(fēng)吹冷風(fēng)．
【評(píng)估與交流】
（4）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖3）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的表面積（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確（選填“正確”或“不正確”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：
兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量?jī)x器有天平．
（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器比較合理．
（3）本實(shí)驗(yàn)所采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
（4）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)表），分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)．
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水第一次0.1102
第二次0.2104
煤油第三次0.1101
第四次0.2102

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小瑞家音箱的音量旋鈕如圖所示，這種電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻體的長(zhǎng)度來(lái)改變電路中的電阻的；小瑞同學(xué)焊接時(shí)，將A、B兩接線柱將入電路中，則當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)音量旋鈕時(shí)，音箱發(fā)出聲音的音量將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．寒冷的冬天人們經(jīng)常搓手，手就感到暖和，這是通過(guò)做功方式改變內(nèi)能的；人們有時(shí)喜歡站著太陽(yáng)下取暖，是通過(guò)熱傳遞方式改變內(nèi)能的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案