【題目】如圖是一種電熱暖手寶及其主要參數(shù),暖手寶內(nèi)有水及加熱元件等,選用水作為吸熱或放熱物質(zhì)是因?yàn)樗?/span>較大(選填“密度”、“比熱容”或“質(zhì)量”).使用前要先給暖手寶通電加熱,假設(shè)所消耗的電能有70%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,則在額定電壓下,水由15℃加熱至自動(dòng)斷電,此過(guò)程中消耗的電能是J,所需要的加熱時(shí)間為s.[c=4.2×103J/(kg.℃)].

【答案】比熱容;3×105;600
【解析】解:(1)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以電熱暖手寶里面一般用水作儲(chǔ)能物質(zhì);(2)溫度從15℃升高到65℃,此過(guò)程中水吸收的熱量是 Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(65℃﹣15℃)=2.1×105J;
由η= 得:
消耗的電能:
W= = =3×105J,
則加熱時(shí)間為t= = =600s.
所以答案是:比熱容;3×105;600.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為小明設(shè)計(jì)的電烙鐵工作電路,電烙鐵可處于正常工作和預(yù)熱兩種狀態(tài),電烙鐵上標(biāo)有“220V 40W”的字樣,R0為定值電阻.
(1)電烙鐵是利用電流的效應(yīng)工作的.
(2)電烙鐵正常工作時(shí)功率為40W,暫時(shí)不用時(shí)的預(yù)熱功率為10W,則R0的阻值為 . (設(shè)電烙鐵的電阻不隨溫度的變化而變化)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】瓶蓋起子有圖 (a)(b)兩種用法,A、B是開蓋時(shí)起子和瓶蓋接觸的兩點(diǎn).在瓶蓋和瓶口的接觸點(diǎn)中,D和E分別是離手最遠(yuǎn)和最近的兩點(diǎn).開蓋時(shí)手對(duì)起子施加的力F作用在G點(diǎn),瓶口對(duì)瓶蓋的阻力可以認(rèn)為作用于瓶蓋的中心C點(diǎn)(圖中沒(méi)有標(biāo)出).如果瓶蓋在打開的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生明顯的彎折.則(
A.(a)圖支點(diǎn)是A,(b)圖支點(diǎn)是B,(b)種用法省力
B.(a)圖支點(diǎn)是A,(b)圖支點(diǎn)是B,(a)種用法省力
C.(a)(b)兩圖支點(diǎn)都是B,(b)種用法省力
D.(a)(b)兩圖支點(diǎn)都是A,(a)種用法省力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在______ 工作臺(tái)上,將游碼放在______ 處,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將______

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為______ g,醬油的密度為______

小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)______ 偏大偏小

小明不小心將量筒打碎了,只用天平也能測(cè)出醬油的密度于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

a、調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為

b、將一個(gè)燒杯______ ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為

c、用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為

d、醬油的密度表達(dá)式 ______ 已知水的密度為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】楊陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)定某種液體的密度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,表格中已經(jīng)分別了燒杯和某種液體的總質(zhì)量,下圖中分別表示的是她將一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的總質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)液體的體積。請(qǐng)根據(jù)圖中表示的情況,幫助楊陽(yáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象,由圖可知:電阻乙的阻值為Ω,若將電阻甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端時(shí),則干路的總電阻為Ω,總功率為W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家離學(xué)校2km,他以5km/h的速度步行上學(xué),出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明;求:

1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?

2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時(shí),小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問(wèn)小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校多少千米(小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,R為阻值未知的定值電阻,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,若小燈泡的阻值不隨溫度變化,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.55A.求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)小燈泡的實(shí)際功率;
(3)定值電阻R的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)是拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng),根據(jù)知識(shí),測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(2)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為N,分析下表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長(zhǎng)木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4


(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平木板面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? , 理由是

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