實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% | 57% | 83% |
分析 (1)應(yīng)豎直勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì),這樣拉力大小不變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定;
(2)根據(jù)s=nh確定繩子的股數(shù),判斷是哪一個(gè)滑輪組;
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和2的條件和機(jī)械效率大小,可得出動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)多少對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響;
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和3的條件和機(jī)械效率大小,可得出提升物體的重力大小對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.
解答 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以保證拉力大小恒定.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,s1=0.3m,h1=0.1m,
n1=$\frac{{s}_{1}}{{h}_{1}}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,所以實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)2中,s2=0.5m,h2=0.1m,
所以n2=$\frac{{s}_{2}}{{h}_{2}}$=$\frac{0.5m}{0.1m}$=5,所以實(shí)驗(yàn)2是用乙圖做的實(shí)驗(yàn).
(3)比較實(shí)用數(shù)據(jù)1和2可知,使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1和3可知,使用同一滑輪組,增大提升的物重,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
故答案為:(1)勻速;(2)甲;乙;(3)低;(4)增大提升的物重.
點(diǎn)評(píng) 在此實(shí)驗(yàn)中,對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí),實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系,因此控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體間發(fā)生力的作用時(shí),不一定要接觸 | |
B. | 力是物體對(duì)物體的作用 | |
C. | 兩個(gè)物體只有接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用 | |
D. | 物體間力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
數(shù)據(jù)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.4 | 1.8 | 2.2 | 2.6 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.26 | 0.44 | 0.52 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 有用功W有/J | 測(cè)力計(jì)拉力F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅墨水在水中散開說明分子間有排斥力 | |
B. | 固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力 | |
C. | 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 | |
D. | 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
甲 | 乙 | 丙 | |
t/s | 12 | 14 | 13 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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