【題目】小華同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進(jìn)行測(cè)量,具體步驟如下:
(1)把天平放在水平桌面上,將 移到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)最m1:
(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測(cè)量鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水全部倒入燒杯中,測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫小華同學(xué)把下表填寫完整:
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”);
(6)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部,她想知道石塊的密度有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中 (石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平讀數(shù)增大了△m1;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平讀數(shù)又增大了△m2:
③石塊密度的表達(dá)式ρ石(用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示) .
【答案】(1)游碼;左;(4)40;76;1.15;(5)偏;(6)
【解析】
試題分析:(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,左高右低則指針右偏說明應(yīng)該將螺母向左調(diào)節(jié);
(4)由圖甲可讀出,量筒中鹽水的體積V=40cm3 ,由圖乙可讀出,燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2 =76g,則鹽水的質(zhì)量m=m2 -m1 =76g-30g=46g,由ρ=m/V可得,鹽水的密度ρ=m/V=m2m1/V=46g/40cm3=1.15g/cm3 ;
(5)此方法中先測(cè)鹽水的體積,再將鹽水倒入燒杯中測(cè)質(zhì)量,量筒上還會(huì)沾有一定質(zhì)量的鹽水,使的測(cè)量的鹽水的質(zhì)量變小,故鹽水密度值比真實(shí)值偏;
(6)步驟①與原來燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是排開水的質(zhì)量,天平的讀數(shù)增大了△m1 ;所以排開水的體積V排 =m排/ρ鹽水=△m1/ρ鹽水;由于石塊浸沒,所以V石 =V排 =△m1/ρ鹽水;步驟①②與原來燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是石塊的質(zhì)量,即石塊的質(zhì)量m石=△m1 +△m2 ;所以ρ石 =m石/V石==。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖圓柱形容器杯中100g水,容器底面積為100cm2,放在水平桌面上,此時(shí)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_____pa,小明往杯中加入5g的鹽充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)液面幾乎不變,說明_____。此時(shí)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)_____(填“變大”或“不變”或“變小”),若忽略加鹽過程中溶液體積變化,則鹽水的密度是_____kg/m3。
(2)小明記錄一杯100g清水溫度隨時(shí)間變化并繪制出了圖象,如圖,但14分鐘后圖象遺忘了,他補(bǔ)充了a,b兩條圖象,其中正確的圖線是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種測(cè)電阻值大小的“歐姆表”的內(nèi)部電路圖,電源電壓為1.5V,定值電阻為R0=15Ω,A、B是兩個(gè)測(cè)電阻的接線柱.當(dāng)將A、B直接相接,表示被測(cè)電阻值為0,此時(shí)電路中的電流計(jì)正好達(dá)到最大值I.若測(cè)某一電阻時(shí),可將A、B分別接在待測(cè)電阻的兩端,讀出電流計(jì)的電流值I′,由于電流值與電阻值有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,只要將電流計(jì)表盤上的電流值換成對(duì)應(yīng)的電阻值,便成了“歐姆表”的表盤.當(dāng)接入一電阻值為15Ω的電阻時(shí),求:
(1)此時(shí)的電流值,并在表盤上畫出它的大致位置;
(2)試用公式推導(dǎo)分析該表盤電阻值由小到大的方向.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,是為了使它在平面上開始運(yùn)動(dòng)的________相同.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:平面越光滑,小車受到的摩擦力越________,速度減小得越________.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車如所受的阻力為零,小車將做________運(yùn)動(dòng).
(4)汽車在快速行駛過程中,突然前方有行人橫穿馬路,司機(jī)緊急剎車,坐在副駕駛位置的人幸虧系著安全帶,才沒有破窗飛出.請(qǐng)你解釋這一現(xiàn)象.
答:剎車前人和車都是________的.剎車后車速突然減慢,坐在副駕駛位置的人由于具有________要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).因此,若不系安全帶就可能會(huì)破窗飛出.
(5)一輛小型汽車的質(zhì)量是1.2t,在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力大小是汽車車重的0.2倍,此時(shí)汽車的牽引力大小是________,汽車所受地面的支持力大小是________(g=10N/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時(shí),小宇將木塊放在水平桌面上,沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn).其主要原因是____.
A.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮做“測(cè)量襄陽(yáng)某品牌酒密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)進(jìn)行了如圖所示的四項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;
B、將酒倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和酒的總質(zhì)量;
C、將燒杯中酒的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分酒的體積;
D、用天平測(cè)出燒杯和剩余酒的質(zhì)量.以上操作步驟中有一步是多余的,多余的一步是 (填序號(hào)).
(2)由圖可知待測(cè)酒的體積是 cm3,密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小漢在男子5kg級(jí)鉛球項(xiàng)目中以14m的成績(jī)獲得第一名。如圖所示為小漢投擲鉛球的過程示意圖,若他擲鉛球時(shí)用力是500N,則小漢在擲鉛球的過程中,對(duì)鉛球所做的功是
A. 700J
B. 7000J
C. 0
D. 條件不足,無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年長(zhǎng)沙體育中考,男生新設(shè)引體向上項(xiàng)目.如圖是引體向上的示意圖,小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上.已知小云的質(zhì)量為60kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.4m,則小云每做一次引體向上所做的功為 J,整個(gè)過程中的平均功率為 W.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系(選填“電流”、“電阻”或“通電時(shí)間”)。若通過左側(cè)容器中的電阻絲的電流為0.5A,則右側(cè)容器中的電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的總熱量為_____J。
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