【題目】出現(xiàn)災(zāi)情后，在搜救過(guò)程中，被困人員應(yīng)敲擊身邊硬物向外界發(fā)出求救信號(hào)，這是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f_____，同時(shí)固體傳聲效果比氣體傳聲效果_____（選填“一樣”、“更好”、“更差”）。

【答案】信息 更好

【解析】

被困人員通過(guò)敲擊身邊硬物發(fā)出求救信號(hào)，是利用了聲音能傳遞信息；

聲音主要是通過(guò)鐵管、墻壁等固體傳給搜求人員，固體傳聲效果比氣體傳聲效果更好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)家鄉(xiāng)，立志為祖國(guó)的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量．最近，他向全班同學(xué)推薦了兩則新聞： 新華網(wǎng)2013年3月19日?qǐng)?bào)道，浙江大學(xué)的科學(xué)家們研制出了一種超輕材料，這種被稱為“全碳?xì)饽z”的固態(tài)材料密度為0.16毫克每立方厘米，刷新了世界記錄．如圖所示，用該種材料制成的體積為8立方厘米的“碳海綿”放置在鮮花上．
成都全搜索新聞網(wǎng)2013年5月2日?qǐng)?bào)道，5月2日下午，成都開(kāi)展了“二環(huán)路改造工程主線高架橋標(biāo)準(zhǔn)段結(jié)構(gòu)極限承載能力模型試驗(yàn)研究”．根據(jù)測(cè)試結(jié)果，橋墩所受總荷載達(dá)到了2800噸，約為正常設(shè)計(jì)的4.3倍．

小李同學(xué)根據(jù)上述兩則新聞，編制了下面的計(jì)算題，請(qǐng)大家一起來(lái)完成．
（1）求8立方厘米“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量為多少克？
（2）如果將質(zhì)量為2800噸的物體放在水平地面上，物體與地面的接觸面積為28平方米，求物體對(duì)地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過(guò)滑輪連接著兩個(gè)相同的吊盤．小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時(shí)，物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是（滑輪的摩擦不計(jì)）（ ）
A.在左盤中再加100g砝碼
B.在左盤中再加200g砝碼
C.在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼
D.在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中．利用聲傳遞能量的是

A. 利用聲吶來(lái)探測(cè)魚(yú)群

B. 利用次聲波判斷地震方位

C. 利用超聲波排出體內(nèi)結(jié)石

D. 利用次聲波檢測(cè)鍋爐有無(wú)裂痕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，每次上升的高度逐漸降低，對(duì)此以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.滾擺運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí)，動(dòng)能為零
B.滾擺下落過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能
C.滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服阻力作功，機(jī)械能不斷減小
D.滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程中它的重力勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥的天氣里，小明用塑料梳子理干燥的頭發(fā)，結(jié)果越梳頭發(fā)越蓬松，這是由于________使頭發(fā)帶上電荷，同種電荷________的原因造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖片中對(duì)應(yīng)物理知識(shí)的應(yīng)用，說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.我國(guó)古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物有預(yù)防雷擊的作用
B.火力發(fā)電廠把燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能
C.家庭使用的“穩(wěn)壓器”其作用是調(diào)節(jié)用電器兩端的電壓，使用電器正常工作
D.若有人觸電時(shí)，“漏電保護(hù)器”會(huì)迅速切斷電流，對(duì)人身起到保護(hù)作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，李寧同學(xué)在張老師的指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在。
（2）他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測(cè)得的焦距為cm。
（3）接著他把凸透鏡固定在C處，當(dāng)蠟燭放在圖中B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的倒立的的像。
（4）李寧同學(xué)又把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實(shí)像。
（5）在上述（3）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰。由此可知，張老師所戴的眼鏡是透鏡，張老師的眼睛屬于（選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖片中，有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力說(shuō)法中正確的是（ ）
A.豐收時(shí)節(jié)，正在田間作業(yè)的拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)相對(duì)于地面是靜止的
B.門球運(yùn)動(dòng)員打出的球在草皮上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來(lái)是因?yàn)闆](méi)有力維持它的運(yùn)動(dòng)
C.自行車運(yùn)動(dòng)員在爬坡路段做變速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中重力勢(shì)能增加
D.跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速下降時(shí)所受空氣阻力等于人和傘的總重，動(dòng)能減小

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