【題目】坐沙發(fā)或軟椅比坐硬木凳舒服，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋其中的道理．

【答案】答：坐在沙發(fā)上和坐在硬板凳上，壓力的大小是相等的，但是坐在沙發(fā)上的時(shí)候受力面積大，受到的壓強(qiáng)也小，所以人就感覺到舒服得多．
【解析】壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，還跟受力面積有關(guān)．坐在沙發(fā)上比坐在硬板凳上的受力面積要大．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)，掌握壓強(qiáng)：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強(qiáng)．壓強(qiáng)用符號(hào)p表示．壓強(qiáng)是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個(gè)物理量即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 平面鏡中的像是實(shí)際光線形成的，可以用光屏接到

B. 比平面鏡大的物體不能在鏡中成完整的像

C. 平面鏡后面放一塊大木板，會(huì)擋住鏡前的人在鏡內(nèi)的像

D. 平面所成的像一定是虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)是熱機(jī)中的一種，如圖所示，是汽油機(jī)的 沖程，此過(guò)程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能．熱機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用推動(dòng)了社會(huì)的快速發(fā)展，但同時(shí)又對(duì)環(huán)境造成了一定程度的污染，還要消耗大量的不可再生能源，對(duì)此請(qǐng)你寫出一條合理建議： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過(guò)教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了。自己的感覺對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

（2）多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在玻璃板前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （較厚/較薄）的玻璃板豎立在水平桌面上，選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是 ，實(shí)驗(yàn)中還需要增加的測(cè)量器材是 。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟 （選填（1）或（2））；

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 。

③為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板的 （選填“A”或“B”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像。實(shí)驗(yàn)表明：將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是 像（選填“虛”或“實(shí)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是 ，乙是 ，丙 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在校運(yùn)會(huì)上，小明同學(xué)做一百米賽跑的裁判員，他站在跑道的終點(diǎn)，聽到起點(diǎn)處的發(fā)令槍響后立即記時(shí)，他記的時(shí)間準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析記錄的成績(jī)是變好了，還是差了，和真實(shí)結(jié)果相差多少s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為_____ cm；速度表的速度為_____ km/h。

如下圖所示體溫計(jì)的示數(shù)是 _________ ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．晶體熔化過(guò)程中，吸收熱量溫度升高

B．用吸管吸飲料是利用了大氣壓強(qiáng)

C．擴(kuò)散現(xiàn)象不能發(fā)生在固體之間

D．在山頂燒水比山腳更容易沸騰是因?yàn)樯巾數(shù)拇髿鈮狠^大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在雷雨來(lái)臨之前，先看到電光一閃即逝，緊接著就聽到隆隆不斷的雷聲，這主要是由于（ ）

A．雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停

B．雙耳效應(yīng)

C．雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層多次反射造成的

D．閃電發(fā)生在雷鳴之前

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