聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是    （選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲．如果看到閃電3s后才聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約    m．
【答案】分析：解答此題可從以下兩方面入手分析：
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，
聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，閃電傳播速度快，雷聲比閃電傳播的時(shí)間慢了3s，也可以說(shuō)雷聲傳播了3s，根據(jù)公式S=Vt可求閃電發(fā)生處的距離．
解答：解：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在氣溫15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；
閃電發(fā)生處的距離S=Vt=340m/s×3s=1020m．
故答案為：不同；1020．
點(diǎn)評(píng)：本題考查距離的計(jì)算，關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要知道雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，而不是先打閃后打雷這些生活常識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時(shí)間間隔大于（或等于）0.1s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開(kāi)，也就是說(shuō)，如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足0.1s，人耳就只能聽(tīng)到一次聲音．某農(nóng)村中學(xué)8年級(jí)課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的管道（充滿(mǎn)水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽(tīng)聲．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A同學(xué)說(shuō)自己只聽(tīng)到一次響聲；B同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到兩次響聲；C同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到三次響聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s，在水中的傳播速度是v水=1500m/s，在鋼鐵中的傳播速度是v鋼=5100m/s．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：在鐵管上某處敲響一次，A、B、C三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點(diǎn)的距離各在什么范圍內(nèi)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和對(duì)結(jié)論分析過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

唱歌靠聲帶的振動(dòng)；敲鑼靠鑼面的振動(dòng)；彈琴靠琴弦的振動(dòng)；…大量事實(shí)說(shuō)明，聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)證明氣體和固體能傳聲．游泳運(yùn)動(dòng)員在水下能聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明
液體
液體
也能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是
不同
不同
（選填“相同”、“不同”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“聲音的產(chǎn)生和傳播”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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