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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖象，下列說法不正確的是

A. 通過甲的電流與它兩端的電壓成正比

B. 當乙兩端電壓增大時，通過它的電流也增大，它的電阻在增大

C. 甲、乙串聯在電路中，甲、乙消耗的總功率可能是1.2W

D. 甲、乙并聯在電路中，通過甲、乙的電流不可能相同

【答案】D

【解析】A.分析圖象可以知道,甲電阻的電流、電壓關系圖象是正比例函數,說明通過甲的電流與它兩端的電壓成正比,所以A選項是正確的;
B.由圖象可以知道,乙兩端的電壓為1V、2V、3V、6V時通過的電流為0.15A、0.2A、0.25A、0.3A,由的變形式可得對應的電阻為6.6Ω、10Ω、12Ω、20Ω,所以乙兩端電壓增大時,通過它的電流也增大,乙的電阻變大;所以B選項是正確的;

C.當甲、乙串聯在電路中時通過它們的電流相等,由圖象可以知道,當電流時，甲、乙消耗的總功率，;所以C選項是正確的;
D.當甲、乙并聯在電路中時它們兩端的電壓相等,由圖象可以知道,甲乙的圖象有交點,則通過甲、乙的電流可能相同,所以D選項是不正確的.
故選B

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近30年來，我國成功地發(fā)射了各種用途的航天器進入太空，這標志著我國的運載火箭技術水平已躋身于世界先進行列．圖中甲為某火箭發(fā)射場，乙為山區(qū)，丙為城市．發(fā)射場正在進行火箭發(fā)射試驗．

為了轉播火箭發(fā)射的實況，在發(fā)射場建立了發(fā)射臺，用于發(fā)射廣播和電視信號．已知傳輸無線電廣播信號所用電磁波的波段為中波，而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波，為了不讓山地阻擋信號的傳播，使城市居民能收聽和收看實況，必須通過建立山頂轉發(fā)站來轉發(fā)無線電廣播信號還是電視信號___？試簡述理由__．

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【題目】用如圖甲所示的滑輪組運貨物上樓，圖乙記錄了整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖像，當貨物的重力為時，繩子的拉力為__________；此時滑輪組的機械效率為__________%．

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【題目】某同學在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至80cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示。

請結合此實驗完成下列問題：

(1)如圖所示的實驗現象能夠說明______的成像特點。（選填選項前的字母）

A．照相機 B．幻燈機 C．放大鏡

(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像，應進行的操作是______。（選填選項前的字母）

A．將蠟燭左移，光屏左移 B．將蠟燭左移，光屏右移

C．將蠟燭右移，光屏左移 D．將蠟燭右移，光屏右移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法正確的是

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數之和保持不變

B. 電壓表V1與電流表A的示數之比變大

C. 電流表A的示數變大，電壓表V2的示數不變

D. 電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。

(1)安裝實驗器材時，應按照_____（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。

(2)將裝海波的試管放在盛水的燒杯內加熱并攪拌，而不是用酒精燈直接加熱，目的是使試管內的海波_____。

(3)從圖中得知海波在第10分鐘時處于_____狀態(tài)，在D點處于_____狀態(tài)，海波熔化用了_____min。得出的結論是海波熔化時溫度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點，下表是該電熱水壺的銘牌。

（1）如圖所示，小電動機將l.2kg的水從桶中提升了0.5m，電動機對水做功時把電能轉化為____能和____能

（2）為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃，則1.2kg的水需吸收熱量是多少_____?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

（3）若加熱題(2)中的水需用時315s，電熱水壺加熱效率為96％，則它的實際工作電壓是多少_____?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量鹽水的密度，小紅同學進行了如下實驗：

（1）她將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的________。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。

（2）小紅同學將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水倒入量筒中一部分，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為________。

（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，按從大到小的順序依次加砝碼時，出現了如圖丁所示的情況，小紅下一步應進行的操作是（砝碼盒中還有更大和更小的其他砝碼）：________。

A.把右盤中的砝碼取下，換更大的砝碼

B.繼續(xù)向右盤中加更小的砝碼

C.直接撥游碼

（4）橫梁恢復水平平衡后，右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為________g；根據上述實驗數據計算鹽水的密度為________。

（5）小明同學感覺小紅同學這樣測量太麻煩，于是他設計如下實驗步驟：a.用天平測出空燒杯的質量記作；b.向燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量記作；c.把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積記作V。

根據小明同學的實驗過程，請你幫他寫出計算鹽水密度的數學表達式________；你認為他這樣設計實驗是否科學？________（填“科學”或“不科學），你這樣認為的理由是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量和初溫也相同，那么：

（1）小華為了比較不同物質吸熱升溫的特點，應選擇 兩圖所示的進行實驗．

（2）小明為了比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖所示的進行實驗．小明利用選好的裝置進行實驗，同時點燃燃料后，對兩只燒杯內的液體加熱，記錄液體燃燒相同時間所升高的溫度，小明采用的實驗方案存在明顯的設計缺陷，請你幫他指出來． ．

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