9．根據(jù)入射光線和折射光線，請在圖中虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R，并找出透鏡的焦點．

分析 知道凸透鏡有會聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用．根據(jù)入射光和折射光的方向，判斷光線被會聚了還是發(fā)散了．若光線被會聚則填凸透鏡，若光線被發(fā)散則填凹透鏡．

解答 解：
兩條平行光線，經(jīng)圖示透鏡折射后，變得發(fā)散，因此該透鏡對光線有發(fā)散作用，為凹透鏡．如圖所示：

點評 在分析會聚、發(fā)散現(xiàn)象時，需要將折射光線與入射光線的傳播方向進(jìn)行比較．若比原來靠近主光軸則為會聚作用；若比原來遠(yuǎn)離主光軸，則為發(fā)散作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列光學(xué)元件中，置于方框內(nèi)能使光線如圖所示發(fā)生偏折的（　�。�
A．一定是平面鏡B．一定是凸透鏡C．一定是凹透鏡D．以上三者均可

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列各種現(xiàn)象，是為了減緩蒸發(fā)的是（　�。�
A．農(nóng)民伯伯將糧食攤開曬B．洗頭后用吹風(fēng)機(jī)吹
C．將食物用保鮮膜包起來D．衣服放在通風(fēng)處晾曬

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是（　�。�
A．
彈古箏時，手指將琴弦按得越緊，琴弦發(fā)出的音調(diào)越高
B．
用手撥動橡皮筋，用力越大，橡皮筋發(fā)出的聲音就越大
C．
人說話時用手摸頸前喉頭部分，感覺說話越大聲，聲帶振動越快
D．
在探究“音調(diào)和頻率的關(guān)系”的實驗中，鋼尺伸出桌面越長，音調(diào)越低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，小男孩用聲音能將玻璃酒杯震碎，其中聲音是由物體振動產(chǎn)生的，玻璃酒杯最終破裂說明聲音能夠傳遞能量，小男孩發(fā)聲的力度越大，發(fā)出聲音的響度（選填“音調(diào)”“響度”“音色”）越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．街頭的傳統(tǒng)的手搖“爆米花機(jī)”，如圖所示．喚起了人們童年的記憶．爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，當(dāng)鐵鍋突然打開時，隨著“砰”的一聲，玉米變成玉米花．下列說法正確的是（　�。�
A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加
B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加
C．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變
D．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一個圓柱形金屬塊的底面積為S1，吊在空中，下底面與容器中的水面相平，容器也是圓柱形的，底面積為S2，已知S2=3S1．現(xiàn)在將金屬塊往下放h=15厘米，則容器底部受到的水的壓強(qiáng)將增大多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．翠湖邊有一塊用鵝卵石鋪成的路面，人們赤腳在上面行走時，腳底受到了較強(qiáng)的刺激，從而達(dá)到按摩腳底、強(qiáng)身健體的目的．這是通過減小腳底與路面的接觸面積的方法來增大壓強(qiáng)的（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．液體溫度計的工作原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的，仔細(xì)觀察下圖的體溫計，它的量程為35～42℃、分度值為0.1℃．如圖體溫計上的讀數(shù)是37.6℃．小剛有一個體溫計，此時的示數(shù)為38℃，如果沒有甩，就用它給一個體溫計為37℃的人測體溫，測量結(jié)果為38℃，若用這支體溫計給一個體溫為39℃的人測體溫，測量結(jié)果為39℃．

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同步練習(xí)冊答案