【題目】在去年我縣中學(xué)生文藝匯演上，李明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的______，琴聲是通過(guò)______傳播到觀眾耳中的。

【答案】 音調(diào) 空氣

【解析】解答：(1)小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，弦的長(zhǎng)短不斷變化，改變了琴弦振動(dòng)的頻率，造成音調(diào)不斷變化。(2)電吉他和我們的耳朵之間有空氣，電吉他聲是通過(guò)空氣傳播到我們耳中的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，是通過(guò) 方式增加內(nèi)能的．為了降低汽缸體的溫度，汽缸外有一個(gè)水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過(guò)熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能的，用水來(lái)包圍汽缸是因?yàn)樗?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

寒冬，窗玻璃上冰花剔透

A. 春天來(lái)了，冰雪消融

B. 夏天，草葉上形成“露珠”

C. 寒冬季節(jié)，戶外的“雪人”變小

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)在各自的實(shí)驗(yàn)室中，分別用不同的方法對(duì)不同的物質(zhì)密度進(jìn)行了測(cè)量。

甲組：測(cè)量鹽水密度，步驟如下：

(1) 將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)______________，使橫梁平衡；

(2) 在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；

(3) 將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示)，則量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______________使天平平衡；

(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為________g。通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為____________ kg／m3。

乙組：測(cè)量小石塊的密度，步驟如下：

（1）天平平衡時(shí)如下圖所示，石塊的質(zhì)量m=__________________．

（2）小星測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：

a．測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1

b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯

d．測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2

請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處：____________________________________________。

（3）用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊體積為________，石塊密度為________（設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正，水的密度為ρ水）

丙組：用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2

則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水＝_____________

以上操作由于無(wú)法將礦泉水從量筒中倒盡，測(cè)出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過(guò)思考，小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對(duì)步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn)，提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性．

改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步．請(qǐng)你寫出改進(jìn)內(nèi)容：

A．______________________________________

B．______________________________________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廚房里用品在通常情況下屬于導(dǎo)體的是( )
A.糖水
B.醬油
C.色拉油
D.味精

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小樂(lè)和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，小樂(lè)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

①選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距為 cm；

②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；

（3）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的 （選填“前面”或“后面”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用伏安法對(duì)四個(gè)電阻各測(cè)量一次，把每個(gè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流在U﹣I坐標(biāo)系中描點(diǎn)，得到了圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn)，若將這四個(gè)電阻并聯(lián)在同一電路中（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），則電路中消耗的電功率最大的是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5m/s．將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個(gè)過(guò)程中，小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)．已知該輕彈簧每受到0.3牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變．在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮到最短的過(guò)程中，彈簧彈力的大小變化情況是：____________，小球的速度變化過(guò)程是__________，（以上兩空選填“一直變大”“一直變小”“先變大后變小”“先變小后變大”）小球受到的重力為____________N（不考慮空氣阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了研究。他們?cè)谌莘e為2000ml的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)：

（1）橡皮塞從瓶口沖出，而水火箭卻向前射出，可利用我們所學(xué)過(guò)的____知識(shí)來(lái)解釋。

（2）由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們研究的問(wèn)題是___________________________________

（3）本實(shí)驗(yàn)中，發(fā)射的角度為20°時(shí)，可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是___________

（4）小明還想探究水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關(guān)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟：_______，如何判斷：____________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案