用如圖壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng),當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入液體內(nèi)部的深度增大時(shí),U型管中液面的高度差將____;在同一深度,改變金屬盒橡皮膜朝向,U型管中液面的高度差將____。在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),比較甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與______有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與______有關(guān)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 第2節(jié) 歐姆定律 同步練習(xí)題 題型:選擇題
如圖所示,R1=10 Ω,電流表A1示數(shù)為0.5 A,電源電壓為10 V。下列敘述不正確的是( )
A. R1和R2并聯(lián) B. R2阻值為20 Ω
C. R1兩端電壓為10 V D. 電流表A的示數(shù)為1.0 A
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期末聯(lián)考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品.他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對(duì)金沙石的密度進(jìn)行了測(cè)量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請(qǐng)你指出小明在操作中的錯(cuò)誤:___.
(3)改正錯(cuò)誤后,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則金沙石的質(zhì)量為____g.他用如圖丁所示方法測(cè)出了金沙石的體積為 cm3,則金沙石的密度是___g/cm3.
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期末聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
如圖,將一端削尖的鉛筆置于光滑的水平桌面上。用兩個(gè)指頭作用在鉛筆兩端,使其向右勻速直線運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是
A. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓力小于右邊手指對(duì)筆尖的壓力
B. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓力大于右邊手指對(duì)筆尖的壓力
C. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對(duì)筆尖的壓強(qiáng)
D. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對(duì)筆尖的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期末聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
如圖所示的四種飛行器,在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:江蘇省大豐市2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,足球在空中飛行,請(qǐng)畫出足球重力的示意圖
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科目:初中物理 來源:江蘇省大豐市2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,圖______的物質(zhì)處于液態(tài)。如圖所示,用細(xì)線把玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,這表明________________。
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科目:初中物理 來源:浙江省杭州市2016-2017學(xué)年八年級(jí)3月月考物理試卷 題型:綜合題
有一質(zhì)量為5.4 kg的鋁球,體積是3000 cm3,試求這個(gè)鋁球是實(shí)心還是空心?如果是空心,則空心部分體積多大?如果給空心部分灌滿水,則球的總質(zhì)量是多大?(ρ鋁=2.7×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:遼寧省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
質(zhì)量為0.1g的雨滴在空中以0.5m/s的速度勻速豎直下落,則它受到的空氣阻力為___,方向____(g=10N/kg)
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