【題目】下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（　　）

A.“道路旁植樹”，是在傳播過程中減弱噪聲

B.“震耳欲聾”，說明聲音的響度大

C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳

【答案】D

【解析】

A．道路旁植樹就是在傳播過程中減弱噪聲，A說法正確，不符合題意；

B．“震耳欲聾”，說明發(fā)聲體的振幅大，聲音的響度大，故B正確，不符合題意；

C．聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，“隔墻有耳”，說明固體能傳聲，故C正確，不符合題意；

D．“不敢高聲語，恐驚天上人”，指的是聲音響度不能太大，容易驚擾到天上的人，故D錯誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥物理學(xué)家________在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導(dǎo)線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他又做了大量實驗，終于證實電流的周圍存在著_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于近視眼、遠視眼的說法正確的有（　�。�

A.來自遠處物體的光經(jīng)患有近視的人的眼球，像成在視網(wǎng)膜前

B.近視眼患者應(yīng)配凸透鏡矯正

C.來自近處物體的光經(jīng)患有遠視的人的眼球，像成在視網(wǎng)膜前

D.遠視眼患者應(yīng)配凸透鏡矯正

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，則光屏上會出現(xiàn)的情形中正確的是( )

A.光屏上有指尖的像B.光屏上有指尖的影子

C.光屏上不會出現(xiàn)指尖的像D.以上都有可能出現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成下列探究與實驗
（1）如圖1所示是直流電動機的工作原理圖，“CD”部件我們稱之為 ， 它的作用是當線圈轉(zhuǎn)動到平衡位置時，能自動改變 ，從而實現(xiàn)通電線圈在磁場中的連續(xù)轉(zhuǎn)動

（2）為判斷電源的正負極，曉華同學(xué)找來了一個小鐵釘，把絕緣導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中，當閉合開關(guān)S，小磁針靜止時的指向如圖2所示，據(jù)此判斷小鐵釘?shù)挠叶?/span>
是 （選填“N”或“S”）極， （選填“a”或“b”）端是電源的正極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是（　�。�

A. 房間的窗戶安裝雙層玻璃 B. 摩托車上安裝消聲器

C. 燃放鞭炮時用手捂住雙耳 D. 劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置．將玻璃板豎直放在水平桌面上，取兩支完全相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。

在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成的像重合后，看上去蠟燭B也被點燃了，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，這里主要采用的研究方法是_____________法（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）。

在蠟燭B處做好記號，測得B到A的距離為12cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時所成像與前一次成像的大小比較將__________（選填“變大”、“不變”、或“變小”）。第二次所成像到蠟燭A的距離為_________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冷冬天的夜晚，在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”，下列關(guān)于“窗花”的說法中正確的是（　�。�

A.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面，是液化現(xiàn)象

B.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的外表面，是凝華現(xiàn)象

C.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的外表面，是液化現(xiàn)象

D.“窗花”出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面，是凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃早飯的時候，媽媽用熱水給小雪加熱250g的袋裝牛奶，為了使這袋牛奶的溫度由12℃升高到42℃，媽媽至少要用60℃的熱水多少千克？[該牛奶的比熱容為2.5×103J/（㎏℃），不計熱量損失]．

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