我們的生活中離不開摩擦力,試想象一下,如果沒有摩擦力,我們的生活會有哪些改變?請你寫出兩個合理的場景.
場景一:________;
場景二:________.

人無法走路    手不能拿住東西
分析:摩擦在生活中無處不在,我們的很多活動都離不開摩擦,如走路時鞋底與地面間有摩擦,汽車行駛時與地面有摩擦.
解答:如果沒有摩擦,人和汽車將無法行動,我們無法將東西拿住,汽車剎車也無法停止等;
故答案可以為:
一:人無法走路
二:手不能拿住東西.
點評:本題為開放型題,要求學生能將所學物理知識與日常生活聯(lián)系起來,考查學生的分析和綜合能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

我們的生活中離不開摩擦力,試想象一下,如果沒有摩擦力,我們的生活會有哪些改變?請你寫出兩個合理的場景.
場景一:
人無法走路
人無法走路
;
場景二:
手不能拿住東西
手不能拿住東西

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科目:初中物理 來源:中華題王 物理 八年級上 (人教版) 人教版 題型:048

彩色電視機已走進千家萬戶,我們的生活已離不開電視了,但為什么彩色電視機的屏幕能呈現(xiàn)出五顏六色的畫面呢?學習了顏色知識后,小明決定對此進行初步的探究.

小明先找來一只放大鏡.為了更準確地探究,他通過家中的影碟機放映光盤,這樣可以通過“暫!眮矶ǜ癞嬅妫ㄟ^對電視屏幕進行仔細的觀察,小明發(fā)現(xiàn):整個屏幕都是由紅、綠、藍三種色條組成,這些色條相互間隔,如圖所示.在屏幕上的綠色區(qū)域,只有綠色條發(fā)亮,紅、藍色條很暗,在藍色區(qū)域,只有藍色條發(fā)亮,紅、綠色條很暗……

通過小明的探究過程,回答下列問題:

(1)電視機屏幕上的各種顏色都可由________、________、________三種顏色合成.

(2)黃色光是由________色光和________色光合成;白光是由________、________、________三種色光合成.

(3)通過查資料,完成如圖所示的色光合成規(guī)律圖,將序號對應(yīng)區(qū)域的顏色填在橫線上.①________②________③________④________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

我們的生活中離不開摩擦力,試想象一下,如果沒有摩擦力,我們的生活會有哪些改變?請你寫出兩個合理的場景.
場景一:______;
場景二:______.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年蘇科版八年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

我們的生活中離不開摩擦力,試想象一下,如果沒有摩擦力,我們的生活會有哪些改變?請你寫出兩個合理的場景.
場景一:______;
場景二:______.

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