12.請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)量圖中AB長(zhǎng)度的方法及過(guò)程.

分析 由于刻度尺是直的,而圖中是曲線,如果直接用來(lái)測(cè)量這個(gè)曲線的長(zhǎng)度,會(huì)受到一定的限制,因此采用轉(zhuǎn)換法間接測(cè)量物體的長(zhǎng)度.

解答 答:用不可伸長(zhǎng)的細(xì)棉線與曲線AB完全重合,作上記號(hào);再把這段細(xì)棉線拉直,用刻度尺測(cè)出這段棉線的長(zhǎng)度,即為曲線AB的長(zhǎng)度.(其他方法合理也可)

點(diǎn)評(píng) 在生活實(shí)踐中,測(cè)量長(zhǎng)度的方法很多,同學(xué)們要抓住學(xué)科特點(diǎn),發(fā)揮各自的聰明才智,多做實(shí)驗(yàn),用最巧妙的方法達(dá)到測(cè)量目的;此題的測(cè)量方法不唯一,還可以使用下面的測(cè)量方法:
(1)用圓規(guī)和刻度尺測(cè)出硬幣的直徑d,根據(jù)L=2πr=πd,求出周長(zhǎng)L;
(2)用硬幣從A點(diǎn)沿曲線滾到B點(diǎn),數(shù)出滾動(dòng)的圈數(shù)n;
(3)則AB的長(zhǎng)度為S=nL=πdn.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖1所示,圖2中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來(lái).此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:對(duì)筒內(nèi)氣體(選填“棉絮”或“筒內(nèi)氣體”)做功,它的內(nèi)能會(huì)增加,其能量轉(zhuǎn)化情況與單缸四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程相同,若汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速是3000r/min,則此汽油機(jī)每秒對(duì)外做功25次.

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20.用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,在下圖的四種方法中,正確的是:B

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7.一火車200m長(zhǎng),以15m/s的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)為1.6km的鐵路橋,求火車全部過(guò)橋所用的時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示事例中,可以增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
坦克寬大的履帶
B.
書包背帶較寬
C.
圖釘尖很銳利
D.
鐵軌下鋪設(shè)枕木

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)大家猜想滑動(dòng)摩擦力的大小和什么有關(guān)系,下面有不正確的嗎?請(qǐng)說(shuō)出原因.
A與接觸面的光滑程度(粗糙程度)有關(guān),地面越光滑拖物體越容易.
B與壓力有關(guān),因?yàn)槲矬w越重越難拖.
C與接觸面的材料情況有關(guān),旱冰在水泥地上好溜,在地毯上難溜起來(lái).
D與接觸面的大小有關(guān),因?yàn)榻佑|面越大,受到阻礙的面就越大.
F與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),滑動(dòng)摩擦是相對(duì)運(yùn)動(dòng)引起的,應(yīng)該和速度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在“汶川大地震”中,救援人員用雷達(dá)、聲波和熱紅外等多種生命探測(cè)儀搜救被困的同胞.其中聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞信息的一種救援裝備.它可以靈敏地接收到物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音,以利盡早營(yíng)救.超低空飛行的直升機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破,說(shuō)明聲波可以傳遞能量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.按下面要求作圖:
斜面上物體A重10N,畫出其所受重力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案