在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．

(1)、為了驗證猜想二，應(yīng)選編號 的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．

(2)、在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ．

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一束光線穿過玻璃三棱鏡的四幅光路圖如圖所示，其中正確的是

A.                   B.                   C.                   D.

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如圖所示，電源電壓是6V且不變，開關(guān)s閉合后電壓表示數(shù)為2V，測燈Ll兩端的電壓為____V，通過燈Ll和燈L2的電流____（選填“L1”、“L2”或“一樣”）大．

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某人看見閃電2秒后才聽到雷聲，則打雷處離此人距離約為_______m。

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電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進缸里，以下有幾種解釋，你認為哪種說法正確？

A. 甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員�！�

B. 乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道。”

C. 丙說：“防止自己的講話被游擊隊員偷聽�！�

D. 丁說：“是為了藏匿物品�！�

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2017年9月3日，在紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭及中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利72周年閱兵中，壯觀的戰(zhàn)機編隊整齊飛過天安門上空，以領(lǐng)航的戰(zhàn)機為參照物，其他戰(zhàn)機是________的，戰(zhàn)機發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲，這里的“震耳欲聾”指聲音特性中的________.

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我們平時所說的 “女高音”“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 速度

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如圖所示，通過L1的電流和通過L2的電流之比是2：1，則A1表和A2表的示數(shù)之比是

A. 2：3 B. 3：1 C. 1：2 D. 2：1

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 1.4嘗試科學(xué)探究 同步測試卷 題型：實驗題

為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小明選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗.小明認為導(dǎo)熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能.在此基礎(chǔ)上進行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好.小明的實驗裝置示意圖如圖甲所示.他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①.換成U形鋁棒后，小明按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②.

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是（___________）

A. 時間       B. 溫度       C. 溫度的變化量     D. 單位時間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實驗中________（銅棒/鋁棒）的導(dǎo)熱性能更好.

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同步練習(xí)冊答案