【題目】古詩云：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船．”在古代，人們常用撞鐘報時，人們發(fā)現(xiàn)：停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”．分析其原因是( )

A. 大鐘的回音

B. 大鐘在繼續(xù)振動

C. 人的聽覺有“暫留”的緣故

D. 大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

【答案】B

【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止。撞擊大鐘時，大鐘振動發(fā)出聲音；停止對大鐘的撞擊后，大鐘的振動卻沒有停止，所以仍“余音未絕”。故B正確為答案。選項ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】頻率定義：物理學(xué)中_________內(nèi)振動的次數(shù)．單位：頻率的單位是________，符號是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·日照卷】如圖，將均勻細(xì)木桿的一端纏繞一些銅絲，銅絲端浸沒入液體中后，木桿就可以豎直漂浮，從而制成一支簡易密度計，把它放在水中，液面到木桿下端的距離為l1；把它放到鹽水中，液面到木桿下端的距離為l2，以下說法正確的有（ ）

A．密度計在兩種液體中所受浮力相等

B．密度計在鹽水中所受的浮力大一些

C．l1＞l2

D．l1＜l2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列最能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是( )

A. 潛水員能聽到岸上的講話聲

B. 古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到敵人的馬蹄聲

C. 我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音

D. 在岸上的人聽到河水流動的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《科學(xué)探究：液體的壓強》這節(jié)課時，教師做了這樣一個演示實驗：有一個玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、底部有三個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住，如圖所示．然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，要求大家根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個科學(xué)探究問題．經(jīng)過全班同學(xué)的討論，提出了以下四個問題，其中最有探究價值且易于探究的是（　　）

A.液體的壓強與液體的密度有關(guān)
B.液體的壓強與液體的質(zhì)量有關(guān)
C.液體的壓強與液體的深度有關(guān)
D.液體的壓強與容器的形狀有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點．隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，下列圖形符合實驗事實的是（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個魚缸注滿水，另一個注滿水的相同魚缸中浮有一只“小船”，以下說法錯誤的是（　�。�

A.把兩個魚缸分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同
B.往魚缸中加一些鹽，“小船”受到的浮力不變
C.有“小船”的魚缸底受到的水的壓強較大
D.漂浮在魚缸中的“小船”受到的浮力與水對“小船”下表面的壓力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個小孔，并將其放入水槽中，如圖所示．
①水通過三個小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向各個　 　都有壓強．
②若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強與　 　的關(guān)系．
③若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強與液體種類的關(guān)系，還需要用　 　進(jìn)行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計的原理是________，如果甲乙兩個同學(xué)各用2N的力沿相反方向彈簧測力計，則彈簧測力計是數(shù)為________．

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同步練習(xí)冊答案