【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的 小。

【答案】橡皮筋伸長的長度（彈性形變的程度） 速度

【解析】

試題分析：彈性勢能與物體的材料和彈性形變的程度有關(guān)，相同材料的物體，彈性形變的程度越大，彈性勢能越大。橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與橡皮筋伸長的長度有關(guān)；力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體的慣性與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，運動狀態(tài)越不容易改變。若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”， 射出時的速度小，射出的距離也較小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的________ 聽出是媽媽接的電話，媽媽說話聲是由聲帶________ 產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年7月，我國首臺自主設(shè)計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號（如圖所示，其主要技術(shù)參數(shù)如下表），在經(jīng)過布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后，順利完成5000m級海試任務(wù)。2012年6月3日赴馬里亞納海溝向7000m級發(fā)起沖擊，“上九天攬月、下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實。(不考慮大氣壓)

（1）運用你學(xué)過的知識說明，潛水器“下五洋”最大的困難是什么？

（2）根據(jù)表中提供的信息，計算說明設(shè)計時，“蛟龍”號至少承受的壓強是多大？

（3）蛟龍?zhí)柨蛰d時在水下懸浮時受到的浮力多大？（海水的密度取1.0×103，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列一些實驗或典故中：①研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律②曹沖稱象③馬德堡半球?qū)嶒灑芴骄扛×Υ笮∨c什么因素有關(guān)所用的科學(xué)思想方法相同的是（ ）
A.①和④
B.②和③
C.③和④
D.①和②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用圖甲所示實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。

(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯誤，請指出是___________；

(2)操作無誤后，當(dāng)水溫上升到88 ℃時，開始記時測量并記錄，繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可知水的沸點為_________℃；

(3)如圖丙中，A、B是水沸騰時實驗中出現(xiàn)的兩種情況，其中水沸騰時的情景為_____；(選填“A”或“B”)

(4)在評估交流時，有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時間過長，請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將L1、L2、L3三盞燈串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)L1最暗，L2較亮，發(fā)現(xiàn)L3最亮，則通過三盞燈的電流

A. I1＞I2＞I3 B. I1=I2=I3 C. I1＜I2＜I3 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做俯臥撐運動的人可視為杠桿。如圖所示，一同學(xué)重500N，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升O.4m．某次測試中,他1min內(nèi)完成30次俯臥撐。求：

(1)將身體勻速撐起，雙手對地面的壓力。

(2)將身體撐起一次所做的功。

(3)該同學(xué)在lmin內(nèi)的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保溫瓶中裝有大量0℃的水，然后放入少量－1℃的冰，蓋好瓶塞，則

A. 有少量冰熔化成水 B. 有少量水凝固成冰 C. 冰、水多少都不變 D. 冰、水的溫度都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該( )
A.將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡
B.將右端平衡螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些
D.將右端平衡螺母向右旋出一些

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同步練習(xí)冊答案