【題目】一列車正以18km/h的速度由北向南在雨中行駛，坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面。以列車為參照物，乘客是_____。這一現(xiàn)象說(shuō)明車窗外刮的是_____風(fēng)，風(fēng)速是_____m/s

【答案】靜止北5

【解析】

解答：(1) 以列車為參照物乘客與列車之間位置沒(méi)有發(fā)生改變，乘客是靜止的；(2)以列車為參照物雨豎直下落，雨與列車保持相對(duì)靜止；以地面為參照物雨向南運(yùn)動(dòng)，刮的是北風(fēng)；(3)根據(jù)1m/s=3.6km/h可得：18km/h=5m/s；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變。R為定值電阻，彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一條形磁鐵，且與螺線管 B在同一豎直線上，將開(kāi)關(guān)S閉合，條形磁鐵靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F0，則( )

A. 在螺線管中插入鐵棒后，測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大

B. 在螺線管中插入鐵棒后，測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小

C. 只改變電流的方向，測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大

D. 只減小線圈的匝數(shù)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。

(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：

a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處。

b．閉合開(kāi)關(guān)，__________________________________________________________________________。

c．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，整理器材。

(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx＝__________。

(3)寫出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用：___________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片P向右移動(dòng)，在此過(guò)程中()

A. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小

B. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩只小燈泡上分別標(biāo)有“6 V 3 W”、“4 V 2 W”字樣，現(xiàn)在把它們按不同方式接在不同電路中．下列判斷錯(cuò)誤的是()

A. 若把它們串聯(lián)在10 V電路中，兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光

B. 若把它們串聯(lián)在10 V電路中，兩只燈泡都不能正常發(fā)光

C. 若把它們并聯(lián)在6 V電路中，只有甲燈泡能正常發(fā)光

D. 若把它們并聯(lián)在4 V電路中，只有乙燈泡能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電源電壓保持不變．將開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，電路中的變化情況是()

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. R2消耗的功率變小

C. 電路消耗的總功率變大 D. 電壓表和電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂 = 阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論(合理/不合理);原因是：。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表(如圖乙所示)．閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同，此時(shí)燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為()

A. 4∶1 B. 1∶4 C. 1∶5 D. 5∶1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明：原子由________和________組，日心說(shuō)：建立了________是宇宙的中心。

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