【題目】一輛質(zhì)量為2t的小汽車(chē)，在平直的公路上勻速行駛，汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.06倍（取g＝10N/kg）。求：

（1）汽車(chē)所受重力是多少？

（2）汽車(chē)所受牽引力是多少？

（3）小汽車(chē)有4個(gè)輪子，每個(gè)輪子與地面的接觸面積約為 250cm2，汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

【答案】（1）2×104N；（2）1.2×103N；（3）2×105Pa。

【解析】

（1）汽車(chē)所受重力：

G＝mg＝2×103kg×10N/kg＝2×104N；

（2）因汽車(chē)勻速行駛時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，所以，汽車(chē)所受牽引力：

F＝f＝0.06G＝0.06×2×104N＝1.2×103N；

（3）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)：

p＝==＝2×105Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“用天平測(cè)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是

① ；

② 。

（3）小明虛心地聽(tīng)取了小華的建議，重新進(jìn)行操作．在稱(chēng)量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖甲所 示的情況，他應(yīng)該 ；

（4）天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱(chēng)量物體的質(zhì)量是 g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示滑輪組豎直向上勻速提升重物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 提升重物時(shí)，重物的機(jī)械能增加

B. 物重相同時(shí)，減輕動(dòng)滑輪的重力，可以提高滑輪組機(jī)械效率

C. 將同一重物提升不同高度時(shí)，繩子拉力所做功相同

D. 用相同的拉力以不同速度提升同一重物時(shí)，拉力做功功率不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“三月三”又叫歌圩節(jié)，是中國(guó)多個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是弘揚(yáng)民族文化的盛會(huì)，也是民族之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流的慶典。今年“三月三”放假期間，小張一家人駕駛汽車(chē)外出游玩。已知汽車(chē)（包括車(chē)上的人和物品）的總重力為8×104N，在平直公路上勻速行駛48km，用時(shí)0.6h。若該車(chē)行駛過(guò)程中受到的阻力是汽車(chē)（包括車(chē)上的人和物品）總重力的0.05倍。求：

（1）該汽車(chē)行駛的速度；

（2）該汽車(chē)的總質(zhì)量；

（3）該汽車(chē)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的牽引力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于_____狀態(tài)。

（2）小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比_____

A．有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B．有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的支持力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C．有效地克服了二力不在一條直線(xiàn)上的弊端

D．有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，小卡片的質(zhì)量要盡可能_____。在小卡片靜止時(shí)，小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片將會(huì)_____（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），此現(xiàn)象說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須_____。

（4）圖中的小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件？_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,燈泡L標(biāo)有“8V 4W”的字樣,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,燈泡正常發(fā)光(假定燈泡電阻不隨溫度變化而變化).

求：(1)燈泡的電阻；

(2)該電路的電源電壓；

(3)此電路工作時(shí)的最小功率值.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是物理興趣小組的同學(xué)在“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，以下是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）把木塊放在水平桌面上，向兩端的小盤(pán)里加砝碼，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止。當(dāng)左側(cè)放400g砝碼，右側(cè)放500g砝碼時(shí)，小木塊也保持靜止?fàn)顟B(tài)，經(jīng)過(guò)分析是木塊受到摩擦力的作用，摩擦力的大小為______N（g＝10N/kg）。

（2）為了解決這個(gè)問(wèn)題，將木塊換成小車(chē)，如圖乙所示。小車(chē)處于靜止后，保持F1與F2相等，將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖丙所示的位罝，松手后，小車(chē)將_____（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”）；這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿(mǎn)足兩個(gè)力在_____上的條件。

（3）為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，小明在圖甲中小車(chē)靜止的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車(chē)從中間鋸開(kāi)，這樣小車(chē)將_____（選填“能”或“不能”）保持靜止。這說(shuō)明：只有當(dāng)兩個(gè)力作用在_____物體上，才能使物體保持平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)向上跳臺(tái)階進(jìn)行晨練，已知小明重500N，在10s內(nèi)勻速連跳12級(jí)臺(tái)階（每級(jí)臺(tái)階的高度為0、2m），在這個(gè)過(guò)程中，小明克服摩擦做功為2800J，那么，小明豎直向上跳的平均速度是_______m/s，小明克服重力做的功是_______J，小明做功的總功率是_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的瓶子裝有不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量_____乙瓶液體質(zhì)量，甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。（選填“大于”“等于”或“小于”）

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