【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB.AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則F1______F2，W1______W2，P1______P2。（選填“<”、“=”、“>”）

【答案】< 、 = 、 <

【解析】

試題分析：由于斜面是光滑的，沒有摩擦力，所以沿斜面的拉力等于重力沿斜面的分力，斜面越陡，分力越大，所以可得F1<F2，拉力做的功等于克服重力做的功，重力相等，物體升高的高度相等，所以拉力做的功是相等的，故W1=W2，沿兩個(gè)面的速度相同，在較長(zhǎng)面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)，當(dāng)做功相等時(shí)，時(shí)間越長(zhǎng)，功率越小，故P1<P2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體﹣﹣氬．這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

（2）向燒杯中倒入適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ；

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出水的體積V；

（4）計(jì)算出水的密度ρ．

【評(píng)估】

請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1） ；（2） ．

【提出問題】

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（gcm﹣3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音，這主要是調(diào)節(jié)聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.響度和音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后，人們有時(shí)能看見太陽光和小水珠在人間建造“鵲橋”彩虹，這是光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量紙錐下落時(shí)重力做功的功率，請(qǐng)你幫忙將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整。

（1）實(shí)驗(yàn)原理是：_________________（寫公式）。

（2）需要測(cè)量的物理量有下落時(shí)間、_____________和___________（寫出物理量）。相應(yīng)的測(cè)量工具為秒表、__________和__________。

（3）下列關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時(shí)間變化的圖像中正確的是（ ）（本題2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位身高1.70m的同學(xué)站在平面鏡前5m處，則鏡中的像高 ， 像到人的距離是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的做法中有可能打彎電流表指針的是（ ）

A. 所測(cè)電流超過量程 B. 將“+”“﹣”接線柱接反

C. 試觸時(shí)動(dòng)作不迅捷 D. 電流表沒接在電路中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空的傳播速度 m/s．讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，如圖將一溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后，放在紅光的外側(cè)，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)將 （選填“升高”、“降低”或“不變”），此現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個(gè)滑輪組提升相同重物，如圖所示，滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計(jì)．甲的機(jī)械效率為η1，乙的機(jī)械效率為η2，則下列關(guān)系正確的是（ ）

A．F1＜F2，η1＜η2 B．F1=F2，η1＞η2

C．F1＞F2，η1=η2 D．F1＜F2，η1=η2

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