15.如圖是神舟十一號飛船搭乘長征二號FY11運載火箭發(fā)射升空時的壯觀情景.該火箭使用的燃料是偏二甲阱,已知燃料偏二甲肼的熱值是4.25×107J/kg,若火箭中加入質量為2t的偏二甲阱,則燃料完全燃燒放出的熱量是8.5×1010J.火箭發(fā)射升空時,燃料燃燒將化學能轉化為燃氣的內能,燃氣推動火箭和飛船上升過程中,飛船的機械能會增大(選填“增大”“減小”或“不變”),火箭外殼的溫度會升高(選填“升高”“降低”或“不變”).

分析 (1)由Q=mq計算2t的偏二甲阱完全燃燒放出的熱量;
(2)燃料燃燒的過程,是將化學能轉化為內能的過程.內能可以用來做功,轉化成機械能;
對物體做功物體內能增加,溫度升高,物體對外做功,物體內能減少,溫度降低.

解答 解:
(1)由題知,偏二甲肼的熱值是4.25×107J/kg,
所以2t的偏二甲阱完全燃燒放出的熱量:
Q=mq=2×103kg×4.25×107J/kg=8.5×1010J;
(2)火箭發(fā)射升空時,燃料燃燒將化學能轉化為燃氣的內能,燃氣推動火箭和飛船上升過程中,內能轉化飛船的機械能,所以飛船機械能會增大;
火箭上升過程中,克服與大氣間的摩擦,機械能轉化為內能,所以外殼的溫度會升高.
故答案為:8.5×1010;化學;增大;升高.

點評 本題考查了燃料放熱的計算、能量的轉化等,難度不大,掌握基礎知識即可解答.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中,接近實際情況的是(  )
A.正常人的體溫是39℃
B.地球的半徑約為6400m
C.一個中學生的質量約為50kg
D.電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明同學完成了下面的實驗:

(1)小明根據(jù)電路圖甲連接的實物圖乙.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù);經(jīng)檢查,是由于一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(a)在探究“電流與電壓關系”的實驗滑動變阻器除保護電路外,還有的改變電阻的電壓,多次測量,得出具有普遍性的結論作用.
(b)在探究“電流和電阻的關系”的實驗中,定值電阻R1由10Ω換成5Ω時,接下來滑動變阻器的滑片應向左(選填“左”或“右”)調節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于40Ω.
(2)他做完實驗后,把定值電阻換成小燈泡,又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗,正確連接電路,閉合開關,他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,為了完成實驗,接下來他的操作是,立即斷開開關,把滑動變阻器的阻值調至最大值;再閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A;額定功率是0.625W.燈絲的電阻是變化(填“變化”或“不變”)你認為造成結果的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化(升高)而變化(增大).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示是小紅她新買的電能表耗電一個月的表盤,此時電能表的讀數(shù)是114.5kW•h;若一度電0.55元,則她家本月要花費63元的電費.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,實驗裝置如圖1所示.

(1)測焦距:如甲圖所示,讓一束平行光正對著凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為10.0cm;
(2)為了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度.實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不在光屏中心,為了使像重新回到光屏中心,應向上(選填“上”或“下”)移動光屏.
(3)如圖(乙)所示位置光屏上得到了一個清晰的像,在不改變蠟燭和光屏位置的前提下,把凸透鏡向左(選填“左”或“右”)移動,光屏上會再次出現(xiàn)一個清晰的燭焰的像.此成像規(guī)律常應用在投影儀(選填“照相機”或“投影儀”)上.如小明給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,蠟燭和凸透鏡固定不動,光屏向右(填“左”或“右”)移動適當距離,才能接受到清晰的像.
(4)在如圖2所示,F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點,A′B′為物體AB的像,則物體A B在D
A.圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭水平向右
B.圖中Ⅱ區(qū)域,箭頭水平向右
C.圖中Ⅱ區(qū)域,箭頭方向向左斜上方
D.圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭方向向右斜上方.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四種自然現(xiàn)象的形成,其形成時的共同點是( 。
A.
都是由水形成的
B.
都是由水蒸氣形成的
C.
都變成了固態(tài)
D.
都要放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.為了比較水和沙的吸熱能力,小明設計了如下實驗步驟:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和沙;
B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C.用相同的酒精燈,加熱相同的時間;
D.用溫度計分別測出水和沙的末溫.
(1)小明認為步驟A存在的錯誤是:裝入體積相同的水和沙子,應改為裝入質量相等的水和沙子;
(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和沙吸收相同的熱量;
(3)步驟B和D是為了得出水和沙升高的溫度.
(4)如果加熱相同的時間,質量相等的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的溫度更快.
(5)小榮在實驗中發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)結論不符,你認為可能的原因是:沒有攪拌.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.夏天,我們看到天空的彩虹,這是光的色散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小凱在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中,連接了如圖所示的電路.

(1)請把錯誤的那根導線找出來打上“x”,再畫出正確的連接.
(2)連接好正確電路,閉合開關,移動滑動變阻器,記錄電壓表和電流表的示數(shù),進行多次實驗,繪制出I-U圖象,如圖中a所示,根據(jù)圖象得出結論:在電阻不變時,通過導體的電流與導體的電壓成正比.
(3)將定值電阻換成小燈泡,重復上述實驗,繪制出I-U圖象,如圖中b所示,根據(jù)圖象得出結論:燈絲電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值.

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