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下圖所示現(xiàn)象中,各是在什么狀態(tài)下發(fā)生的(   )

A.都是在小車突然停下時發(fā)生的

B.都是在小車突然啟動時發(fā)生的

C.圖甲是車突然啟動時發(fā)生的

D.圖乙是車突然停下時發(fā)生的

 

【答案】

CD

【解析】

試題分析:甲圖,木塊向后倒,有兩種可能:

車和木塊原來是靜止的,車突然啟動,木塊由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),木塊向后倒.

車和木塊保持較小的速度向前運動,車突然加速,木塊由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),木塊向后倒.

乙圖,木塊向前倒,有兩種可能:

車和木塊一起向前運動,車突然停下,木塊由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),木塊向前倒.

車和木塊一起向前運動,車突然減速,木塊由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),木塊向前倒.

故CD正確,選CD。

考點:慣性.

點評:關鍵是考查了學生對慣性的理解.一切物體都具有慣性,并且會利用慣性的知識解決生活中的一些現(xiàn)象.

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家新買了一條標有“220V,50W”的電熱毯,他想用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻值,于是連接了下圖所示的電路,其中R為待測電熱毯的電阻,電源兩端的電壓為6V,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.但是,小明在測量過程中發(fā)現(xiàn),無論怎樣調整滑動變阻器,電表的示數(shù)都幾乎沒有變化,且查得各元件完好,電路連接無誤.請分析產生這一現(xiàn)象的原因是什么?如果仍然使用這些器材,怎樣連接電路才能有效地改變電熱毯兩端的電壓?在小明電路圖的右側畫出你的電路圖.
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(2000?安徽)以下是在電學實驗中遇到的一些情況,請分析出現(xiàn)這些情況的原因.
(1)小琦同學用如下圖所示的電路來做“用伏安法測量電阻”的實驗,電源電壓為6V,各元件完好,且電路連接正確.當他剛閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為6V,則其原因為
滑動變阻器的滑片P滑至了最左端
滑動變阻器的滑片P滑至了最左端

(2)曉剛同學在做完“測量小燈泡的電功率”的實驗后(小燈泡的額定電壓為2.5V),及時完成了實驗報告.實驗報告中他設計了如下的表格,若該同學對實驗現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都正確,請你指出他所設計表格的錯誤是:
設計了燈泡的平均電功率一欄
設計了燈泡的平均電功率一欄

實驗
次序
小燈泡兩端
的電壓
通過燈絲的電流/A 燈泡的
亮度
燈泡的電功率/W 電燈泡的平均電功率
1 2.20 0.28 比正常發(fā)
光時暗
0.62  
 
0.76
2 2.50 0.30 正常發(fā)光 0.75
3 2.80 0.32 比正常發(fā)
光時亮
0.90

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科目:初中物理 來源: 題型:

如下圖所示的各現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江西省吉安市朝宗實驗學校八年級下期中考試物理卷(帶解析) 題型:單選題

下圖所示現(xiàn)象中,各是在什么狀態(tài)下發(fā)生的(   )

A.都是在小車突然停下時發(fā)生的
B.都是在小車突然啟動時發(fā)生的
C.圖甲是車突然啟動時發(fā)生的
D.圖乙是車突然停下時發(fā)生的

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