【題目】在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題,F(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路:

(1)如果合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)_______現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成_______的不良后果

(2)對(duì)于這個(gè)電路,只拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉上打上“×”號(hào)________

(3)已知電流表有兩個(gè)量程,只知道大量程是0~9 A,小量程刻度值未標(biāo)明,王強(qiáng)為了探究電流表的小量程是多少,他先用大量程測(cè)一較小的電流,其示數(shù)如圖甲,再改用小量程測(cè)同一電流,指針指在圖乙的位置.他測(cè)得的電流值是_____A;

(4)在下表中填寫(xiě)與大量程數(shù)字相對(duì)應(yīng)的小量程的數(shù)字_____,____,____.

【答案】短路 電流表和電源燒壞 1.5 1 2 3

【解析】

(1)由圖可知,合上開(kāi)關(guān)時(shí),電流不經(jīng)過(guò)燈泡,直接由電源正極到負(fù)極連通,故將出現(xiàn)短路現(xiàn)象,會(huì)使電流表和電源燒壞;

(2)如下圖所示,只須拆除兩個(gè)燈泡之間右邊的導(dǎo)線,兩個(gè)燈泡就首尾相接連入電路,即為串聯(lián);

(3)由題意和圖甲可知,電流表大量程是0~9A,一個(gè)大格代表3A,分度值是1.5A;

由于用電流表的兩個(gè)量程分別測(cè)量同一電流,所以,大量程測(cè)量時(shí)電表示數(shù)是1.5A,小量程測(cè)量時(shí)的電表示數(shù)也是1.5A;

(4)由于圖乙中示數(shù)也為1.5A(分為3個(gè)小格),則小量程的分度值是0.5A,大量程的分度值是小量程分度值的3倍,所以大量程與小量程對(duì)應(yīng)的數(shù)值也是3倍關(guān)系,則大量程數(shù)字相對(duì)應(yīng)的小量程的數(shù)字分別為3—1,6—2,9—3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中,小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪如圖所示的m-V圖象,下列說(shuō)法正確的是(

A.量杯質(zhì)量為40g

B.該液體密度為2g/cm3

C.該液體密度為1.25g/cm3

D.40cm3的該液體質(zhì)量為40g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較AB兩種液體比熱容的大小,某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的試管中,分別裝入A、B兩種液體,將兩個(gè)試管放入盛有水的同一燒杯中,用酒精燈加熱.按要求回答下列問(wèn)題:

1)加熱相同的時(shí)間,是為了使A、B液體吸收的熱量_____(選填相同不相同).

2)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)畫(huà)出A、B液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,這表明液體_____(選填“A”“B”)的比熱容較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象(如圖)。

(1)根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時(shí)間,水和煤油吸收的熱量_____(填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”);要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明_____的吸熱能力強(qiáng)些;從開(kāi)始加熱到第6分鐘,水的比熱容_________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg℃),則煤油的比熱容是_________J/(kg℃)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里看到兩個(gè)較小的大小不等的長(zhǎng)方體金屬塊,老師說(shuō)其中一塊是鋁(ρ=2.7g/cm3),一塊是合金(ρ=4g/cm3),小強(qiáng)想利用如圖中的器材來(lái)區(qū)別哪塊是鋁,哪塊是合金(實(shí)驗(yàn)室有水),其中不能達(dá)到目的的選項(xiàng)是

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如下圖是核電站工作情況的方框圖,請(qǐng)?jiān)诳瞻追娇騼?nèi)填寫(xiě)裝置的種類并回答下列問(wèn)題______

①核能是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

②在汽輪機(jī)中,將蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的_______能。

③上述過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)化______(填“能”或“不能”)百分之百轉(zhuǎn)化。

(2)如圖為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置,能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度。牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為______滑輪(選填“定”或“動(dòng)”)。 氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對(duì)活塞______,內(nèi)能______,推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),使艦載機(jī)獲得巨大的動(dòng)能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小王是個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的孩子。剛學(xué)習(xí)了密度的知識(shí),就在路邊撿了一塊內(nèi)部是多孔蜂窩狀結(jié)構(gòu)的石塊,利用電子秤、溢水杯、量杯等做了相關(guān)探究。如圖,是他做的部分探究記錄:裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是500g,將石塊緩慢浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,并用量杯接住溢出的水。石塊放入足夠長(zhǎng)時(shí)間后,若溢水杯中水面剛好與溢水口相平,此時(shí)溢水杯的總質(zhì)量是675g,量杯中溢出水的體積是75mL:再把石塊從溢水杯中取出(不計(jì)取出時(shí)帶走的水),測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是400g,請(qǐng)你幫他計(jì)算(若石塊吸水后體積不變,ρ=1×10kg/m3)。

1)石塊放入溢水杯后溢出水的質(zhì)量是多少g?

2)石塊吸入水的質(zhì)量是多少g?

3)石塊的密度是多少g/cm3?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素,下列說(shuō)法正確的是

A甲圖實(shí)驗(yàn)裝置是控制電流、通電時(shí)間一定時(shí),探究電熱與電阻的關(guān)系

B乙圖實(shí)驗(yàn)裝置是控制電壓、通電時(shí)間一定時(shí),探究電熱與電流的關(guān)系

C甲圖中閉合開(kāi)關(guān)后,a管中液面上升比b快

D乙圖中閉合開(kāi)關(guān)后,c管中液面上升比d快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是王昕寧和宋蕓曦同學(xué)探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____;

2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈起的幅度_____(填“越大”或“越小”);

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是:響度與聲源的_____有關(guān),而且_____越大,聲源的響度越大;

4)在探究過(guò)程中,將不易觀察的音叉振動(dòng)通過(guò)乒乓球的擺動(dòng)放大,讓我們更容易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,這種研究問(wèn)題的方法叫做_____。

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