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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓練

基礎知識與基本技能

*1．人類最早認識電現(xiàn)象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有

和兩種情況，通過對

這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定

叫正電荷，叫負電荷。

*2．當人類進一步了解物質的結構后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質是，失去電子的帶電，得到電子的帶電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是。

*3．電荷的形成電流，規(guī)定移動的方向為電流方向。電源是提供

的裝置，它把轉化為電能．在電路中，電流從電源極流向極。

*4．蓄電池在充電時，把能轉化為能；在放電(供電)時，把能轉化為能。

*5．由、、、組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是，另一是。用表示電路連接情況的圖叫電路圖。

知識的應用

**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是。

**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（）。

A．S₁、S₂都斷開時，三只燈泡是串聯(lián)

B．S_l、S₂都閉合時，三只燈泡是并聯(lián)

C．S₁閉合、S₂斷開時，只有燈泡L₃亮

D．S₁、S₂都閉合時，三只燈泡都不亮

***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。

知識的拓展

****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電

C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電

***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。

摩擦起電兩種電荷

基礎知識與基本技能

*1．自然界中只有種電荷。用摩擦過的帶的電荷叫正電荷；用摩擦過的帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相，異種電荷互相。[1.5]

*2．叫電量，單位是，單位的符號是。[1.0]

*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫電荷。[1.0]

*4．驗電器的原理是，驗電器的作用是。[1.0]

*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶電，電子帶

電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為，稱為電荷，常用符號來表示它。[1.5]

*6．如果物體得到電子，它就帶電；如果物體失去電子，它就帶電。[0.5]

*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是從一個物體另一個物體，使分開。

*8．電子是物體里最小的帶電微粒，個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是庫侖。[2.5]

*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的與核外電子總共所帶的在數(shù)量上相等，整個原子呈性，也就是對外不顯的性質。[1.5]

*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶電荷。摩擦過程中，得到電子的是。[1.0]

*11．電荷的定向移動形成。能夠持續(xù)供電的裝置叫。[0.5]

*12．我們把移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向。[1.0]

*13．電源是把能轉化為能的裝置，它的作用是在電源內部不斷地使正極聚集，使負極聚集。[1.5]

*14．把兩個帶正電的輕質小球相互靠近，將發(fā)生相互的作用，把一個帶正電的輕質小球和另一個帶負電的輕質小球靠近，將發(fā)生相互的作用。[1.5]

*15．電流是電荷的形成的，規(guī)定移動的方向為電流方向。[1.0]

*16．在電源外部，電流方向是從電源的極流向極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]

*17．蓄電池充電時，是能轉化為能，放電時是能轉化為能。[1.0]

*18．的物體叫導體，的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限

*19．導體容易導電的原因是：導體內部有；絕緣體不容易導電的原因是：內部的。[1.5]

**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經(jīng)摩擦過的塑料尺帶了。[0.5]

**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是電荷。[0.5]

**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶電，也有可能。[1.0]

**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到。[1.0]

**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶電荷互相而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]

**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時，能轉化為能；

（2）植物的光合作用時，能轉化為能；

（3）發(fā)電機發(fā)電時，能轉化為能；

（4）蓄電池充電時，能轉化為能；

（5）燃料燃燒時，能轉化為能。

**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]

**27．判斷題[2.5]

（1）（）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池

（2）（）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源

（3）（）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源

（4）（）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能

（5）（）在電源的外部電流是從正極流向負極

**28．金屬中的電流是由發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向。[1.0]

**29．驗電器主要是由（A）金屬桿（B）金屬球（C）金屬箔（D）玻璃外殼等四個部分構成。其中是導體；是絕緣體。[1.5]

**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是。[1.0]

**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶電的物體轉移到帶電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做。[1.0]

**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內的電荷幾乎都被束縛在的范圍內，不能。[1.5]

**33．下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]

①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地

**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時，上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到上，因此玻璃棒因了電子而帶上電荷。[2.0]

知識的應用

**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電

C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電

**36．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質小球（）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電

C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能

**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（）。[1.0]

A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷

**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（）。[1.5]

A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電

C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷

**39．穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易的緣故。[1.0]

**40．一個物體沒有帶電，是因為（）。 A．物體內部沒有電荷 B．物體內部沒有電子

C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負電荷總數(shù)相等

D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個電子所帶的負電荷數(shù)相等

**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現(xiàn)象

B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷

C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體

D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質子從某個物體轉移到另一物體

**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（）。[0.5]

A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電

C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對

**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（）。[1.0]

A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質子轉移到橡膠棒上

C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質子轉移到毛皮上

**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電

**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負電的原因是（）

A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢

C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱

**46．摩擦起電的實質是（）。[0.5]

A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體

C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體

D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體

**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（）。[0.5]

A．物體只有電子 B．物體沒有質子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質子

**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲

C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流

49．關于電流下面說法中正確的是（）。A．只要有電荷，就有電流

B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流

**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（）[0.5]

A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關

**51．圖13-5中，為干電池的正極，開關閉

合后，電流將由

回到極，自由電子的移動路徑是

。[2.0]

**52．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，現(xiàn)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質小球（）。A．一定帶正電 B．一定帶負電

C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電

53．下列說法中正確的是（）A．電動機是電源 B．干電池是把內能轉化為電能的電源

C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源

**54．下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向

C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷

**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體

C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對

**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子

**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（）。[0.5]

A．橡膠棒失去了質子 B．橡膠棒失去了電子

C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質子

**58．導體容易導電，是因為導體內部（）。[0.5]

A．有電子 B．有質子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷

**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內部（）。[0.5]

A．沒有電子 B．沒有質子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷

**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電

**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體

B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體

C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體

D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體

62．甲、乙、丙三個輕質小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥

C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能

***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的

情況，由此可知（）。[1.5]

A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷

C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定

***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷

***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶電，D帶電。

***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電

***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（）。[1.5]

A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零

***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電

C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電

***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（）。[1.5]

A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能

***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>

C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷

***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（）。[0.5]

A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定

***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（）。[1.0]

A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯

C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺

***73．金屬導電時，在電源外部（）。[1.0]

A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極

B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極

C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極

D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極

知識的拓展

***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（）。[1.0]

A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能

C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能

****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]

A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電

C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電

D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電

****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]

A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電

C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電

串聯(lián)和并聯(lián)電路

基礎知識與基本技能

*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫。[0.5]

*2．在電路中提供電能的是，消耗電能的是，輸送電能的是，控制電能輸送的是。[1.0]

*3．的電路叫做通路；電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫。[1.5]

*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做。[0.5]

*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]

*6．干電池和蓄電池都是利用變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把能轉化為能。這樣的電池又叫電池。[1.5]

*7．下列符號中不屬于用電器的是（）。[2.0]

*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開、、

和這四種元件。[1.0]

*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路的。[1.5]

*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫。導線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫。

*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一；第二。[1.5]

*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]

① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線

⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線

*13．電路和電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]

*14．把電路的元件的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件

的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]

*15．連接電路時，要按照一定進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是的，這樣可防止電路接錯，使電源因而燒毀。[1.5]

*16．在串聯(lián)電路中開關的位置改變，它的作用。在并聯(lián)電路中，干路中的開關控制，支路中的開關控制。[1.5]

*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體

B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿

*18．下列說法中正確的是（）

A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電

C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)

D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流

**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（）。[1.0]

**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]

知識的應用

**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（）。A．有觸電的危險

B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源

**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（）。[0.5]

A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固

**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]

① ② ③

**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]

**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示，

燈L₂與A 聯(lián)，A、L₂與燈L₁ 聯(lián)。要使燈L₁發(fā)光，

必須閉合開關。[2.5]

**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩

色小燈泡聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損

壞，其它的燈都。（填“亮”或“不亮”）[1.0]

**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是聯(lián)的，它們工作時互不影響。[0.5]

**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（）。[1.0]

A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式

**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（）。[1.0]

A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)

**30．日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的

C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的

**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。

**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]

**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（）[2.0]

A．開關S控制燈L₁ B．電燈L₁、L₂是串聯(lián)的

C．只有L₁、L₂是并聯(lián)的

D．燈L₁、L₂、L₃都是并聯(lián)的

**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．絕緣體在任何情況下都不導電

B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電

C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電

D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內沒有電荷

***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L₁和L₂都正常發(fā)光的圖是（）。[1.5]

***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（）。[1.5]

***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（）。[1.5]

A．L₁、L₂都發(fā)光 B．L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光

C．電源損壞 D．L₂的燈絲被燒斷

***38．下列物體中一定帶負電的是（）。[0.5]

與玻璃摩擦過的絲綢 B．失去電子的塑料棒

C．與帶正電的物體接觸后的驗電器

D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體

***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]

圖1-15中L₁、L₂是聯(lián)，S控制

圖1-16中L₁、L₂是聯(lián)中L₁、L₂是聯(lián)，S₁控制，S₂控制

圖1-17中L₁、L₂是聯(lián)中L₁、L₂是聯(lián)，S₁控制，S₂控制

***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]

***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是圖；閉合開關后造成短路的是圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是

圖。[2.5]

***42．如圖13-19所示的電路中，L₁、L₂是聯(lián)，S₁可以控制，S₂可以控制。[1.5]

***43．如圖13-20所示的電路，當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是并聯(lián)的；當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是串聯(lián)的。[1.5]

***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（）。[1.0]

A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)

***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（）。A．六盞日光燈與三只開關串聯(lián) B．每兩盞日光燈并聯(lián)后與一只開關串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)

C．六盞燈并聯(lián)后與開關串聯(lián) D．每兩盞燈和一個開關串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)

***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關S₁控制電鈴，開關S₂同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實物。[15]

***48．根據(jù)圖13-25實物，在右圖線框內畫出對應的電路圖。[2.5]

***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L₁ ，燈L₂ 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L₁和L₂是聯(lián)。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]

***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈，它們是聯(lián)的；

（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈，它們是聯(lián)的。

***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內出相應的電路圖。[2.5]

***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]

***53．如圖13-31所示的電路中，開關S₁、S₂、S₃都處于斷開位置，若只閉合開關S₂，則燈L₁和L₂ 聯(lián)在電路中；若只閉合S₁和S₃，燈L₁和L₂ 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上開關。[1.5]

***54．在方框內畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]

***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S₁、S₂都斷開時，亮著的燈是，此時它們是聯(lián)的；如果開關S₁、S₂都閉合時，亮著的燈是，此時它們是聯(lián)的；若只閉合開關S₁，亮著的燈是。[2.5]

***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（）。[1.5]A．開關S₁、S₂、S₃不能同時閉合

B．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

C．開關S₃不能控制L₂的工作

D．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（）。[1.5]

A．S₁、S₂、S₃ B．S₁、S₂

C．S₂、S₃ D．S₃

知識的拓展

***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（）。[2.5]

****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。

要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]

****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。要求：開關S₁、S₂都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S₁，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S₂，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]

****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]

只能在甲處 B．可能在乙處

C. 可能在丙處 D．在任何一處均可

****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S₁，燈與電鈴均無電流；只按下開關S₂電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S₁和S₂，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓練

基礎知識與基本技能

*1．人類最早認識電現(xiàn)象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有

和兩種情況，通過對

這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定

叫正電荷，叫負電荷。

*2．當人類進一步了解物質的結構后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質是，失去電子的帶電，得到電子的帶電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是。

*3．電荷的形成電流，規(guī)定移動的方向為電流方向。電源是提供

的裝置，它把轉化為電能．在電路中，電流從電源極流向極。

*4．蓄電池在充電時，把能轉化為能；在放電(供電)時，把能轉化為能。

*5．由、、、組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是，另一是。用表示電路連接情況的圖叫電路圖。

知識的應用

**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是。

**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（）。

A．S₁、S₂都斷開時，三只燈泡是串聯(lián)

B．S_l、S₂都閉合時，三只燈泡是并聯(lián)

C．S₁閉合、S₂斷開時，只有燈泡L₃亮

D．S₁、S₂都閉合時，三只燈泡都不亮

***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。

知識的拓展

****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電

C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電

***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。

摩擦起電兩種電荷

基礎知識與基本技能

*1．自然界中只有種電荷。用摩擦過的帶的電荷叫正電荷；用摩擦過的帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相，異種電荷互相。[1.5]

*2．叫電量，單位是，單位的符號是。[1.0]

*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫電荷。[1.0]

*4．驗電器的原理是，驗電器的作用是。[1.0]

*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶電，電子帶

電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為，稱為電荷，常用符號來表示它。[1.5]

*6．如果物體得到電子，它就帶電；如果物體失去電子，它就帶電。[0.5]

*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是從一個物體另一個物體，使分開。

*8．電子是物體里最小的帶電微粒，個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是庫侖。[2.5]

*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的與核外電子總共所帶的在數(shù)量上相等，整個原子呈性，也就是對外不顯的性質。[1.5]

*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶電荷。摩擦過程中，得到電子的是。[1.0]

*11．電荷的定向移動形成。能夠持續(xù)供電的裝置叫。[0.5]

*12．我們把移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向。[1.0]

*13．電源是把能轉化為能的裝置，它的作用是在電源內部不斷地使正極聚集，使負極聚集。[1.5]

*14．把兩個帶正電的輕質小球相互靠近，將發(fā)生相互的作用，把一個帶正電的輕質小球和另一個帶負電的輕質小球靠近，將發(fā)生相互的作用。[1.5]

*15．電流是電荷的形成的，規(guī)定移動的方向為電流方向。[1.0]

*16．在電源外部，電流方向是從電源的極流向極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]

*17．蓄電池充電時，是能轉化為能，放電時是能轉化為能。[1.0]

*18．的物體叫導體，的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限

*19．導體容易導電的原因是：導體內部有；絕緣體不容易導電的原因是：內部的。[1.5]

**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經(jīng)摩擦過的塑料尺帶了。[0.5]

**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是電荷。[0.5]

**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶電，也有可能。[1.0]

**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到。[1.0]

**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶電荷互相而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]

**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時，能轉化為能；

（2）植物的光合作用時，能轉化為能；

（3）發(fā)電機發(fā)電時，能轉化為能；

（4）蓄電池充電時，能轉化為能；

（5）燃料燃燒時，能轉化為能。

**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]

**27．判斷題[2.5]

（1）（）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池

（2）（）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源

（3）（）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源

（4）（）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能

（5）（）在電源的外部電流是從正極流向負極

**28．金屬中的電流是由發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向。[1.0]

**29．驗電器主要是由（A）金屬桿（B）金屬球（C）金屬箔（D）玻璃外殼等四個部分構成。其中是導體；是絕緣體。[1.5]

**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是。[1.0]

**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶電的物體轉移到帶電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做。[1.0]

**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內的電荷幾乎都被束縛在的范圍內，不能。[1.5]

**33．下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]

①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地

**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時，上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到上，因此玻璃棒因了電子而帶上電荷。[2.0]

知識的應用

**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電

C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電

**36．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質小球（）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電

C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能

**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（）。[1.0]

A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷

**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（）。[1.5]

A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電

C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷

**39．穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易的緣故。[1.0]

**40．一個物體沒有帶電，是因為（）。 A．物體內部沒有電荷 B．物體內部沒有電子

C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負電荷總數(shù)相等

D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個電子所帶的負電荷數(shù)相等

**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現(xiàn)象

B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷

C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體

D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質子從某個物體轉移到另一物體

**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（）。[0.5]

A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電

C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對

**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（）。[1.0]

A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質子轉移到橡膠棒上

C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質子轉移到毛皮上

**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電

**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負電的原因是（）

A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢

C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱

**46．摩擦起電的實質是（）。[0.5]

A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體

C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體

D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體

**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（）。[0.5]

A．物體只有電子 B．物體沒有質子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質子

**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲

C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流

49．關于電流下面說法中正確的是（）。A．只要有電荷，就有電流

B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流

**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（）[0.5]

A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關

**51．圖13-5中，為干電池的正極，開關閉

合后，電流將由

回到極，自由電子的移動路徑是

。[2.0]

**52．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，現(xiàn)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質小球（）。A．一定帶正電 B．一定帶負電

C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電

53．下列說法中正確的是（）A．電動機是電源 B．干電池是把內能轉化為電能的電源

C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源

**54．下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向

C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷

**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體

C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對

**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子

**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（）。[0.5]

A．橡膠棒失去了質子 B．橡膠棒失去了電子

C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質子

**58．導體容易導電，是因為導體內部（）。[0.5]

A．有電子 B．有質子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷

**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內部（）。[0.5]

A．沒有電子 B．沒有質子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷

**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電

**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體

B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體

C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體

D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體

62．甲、乙、丙三個輕質小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥

C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能

***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的

情況，由此可知（）。[1.5]

A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷

C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定

***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷

***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶電，D帶電。

***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電

***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（）。[1.5]

A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零

***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電

C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電

***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（）。[1.5]

A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能

***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>

C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷

***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（）。[0.5]

A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定

***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（）。[1.0]

A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯

C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺

***73．金屬導電時，在電源外部（）。[1.0]

A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極

B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極

C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極

D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極

知識的拓展

***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（）。[1.0]

A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能

C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能

****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]

A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電

C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電

D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電

****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]

A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電

C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電

串聯(lián)和并聯(lián)電路

基礎知識與基本技能

*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫。[0.5]

*2．在電路中提供電能的是，消耗電能的是，輸送電能的是，控制電能輸送的是。[1.0]

*3．的電路叫做通路；電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫。[1.5]

*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做。[0.5]

*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]

*6．干電池和蓄電池都是利用變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把能轉化為能。這樣的電池又叫電池。[1.5]

*7．下列符號中不屬于用電器的是（）。[2.0]

*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開、、

和這四種元件。[1.0]

*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路的。[1.5]

*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫。導線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫。

*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一；第二。[1.5]

*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]

① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線

⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線

*13．電路和電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]

*14．把電路的元件的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件

的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]

*15．連接電路時，要按照一定進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是的，這樣可防止電路接錯，使電源因而燒毀。[1.5]

*16．在串聯(lián)電路中開關的位置改變，它的作用。在并聯(lián)電路中，干路中的開關控制，支路中的開關控制。[1.5]

*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體

B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿

*18．下列說法中正確的是（）

A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電

C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)

D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流

**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（）。[1.0]

**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]

知識的應用

**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（）。A．有觸電的危險

B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源

**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（）。[0.5]

A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固

**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]

① ② ③

**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]

**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示，

燈L₂與A 聯(lián)，A、L₂與燈L₁ 聯(lián)。要使燈L₁發(fā)光，

必須閉合開關。[2.5]

**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩

色小燈泡聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損

壞，其它的燈都。（填“亮”或“不亮”）[1.0]

**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是聯(lián)的，它們工作時互不影響。[0.5]

**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（）。[1.0]

A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式

**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（）。[1.0]

A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)

**30．日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的

C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的

**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。

**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]

**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（）[2.0]

A．開關S控制燈L₁ B．電燈L₁、L₂是串聯(lián)的

C．只有L₁、L₂是并聯(lián)的

D．燈L₁、L₂、L₃都是并聯(lián)的

**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．絕緣體在任何情況下都不導電

B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電

C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電

D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內沒有電荷

***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L₁和L₂都正常發(fā)光的圖是（）。[1.5]

***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（）。[1.5]

***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（）。[1.5]

A．L₁、L₂都發(fā)光 B．L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光

C．電源損壞 D．L₂的燈絲被燒斷

***38．下列物體中一定帶負電的是（）。[0.5]

與玻璃摩擦過的絲綢 B．失去電子的塑料棒

C．與帶正電的物體接觸后的驗電器

D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體

***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]

圖1-15中L₁、L₂是聯(lián)，S控制

圖1-16中L₁、L₂是聯(lián)中L₁、L₂是聯(lián)，S₁控制，S₂控制

圖1-17中L₁、L₂是聯(lián)中L₁、L₂是聯(lián)，S₁控制，S₂控制

***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]

***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是圖；閉合開關后造成短路的是圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是

圖。[2.5]

***42．如圖13-19所示的電路中，L₁、L₂是聯(lián)，S₁可以控制，S₂可以控制。[1.5]

***43．如圖13-20所示的電路，當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是并聯(lián)的；當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是串聯(lián)的。[1.5]

***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（）。[1.0]

A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)

***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（）。A．六盞日光燈與三只開關串聯(lián) B．每兩盞日光燈并聯(lián)后與一只開關串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)

C．六盞燈并聯(lián)后與開關串聯(lián) D．每兩盞燈和一個開關串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)

***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關S₁控制電鈴，開關S₂同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實物。[15]

***48．根據(jù)圖13-25實物，在右圖線框內畫出對應的電路圖。[2.5]

***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L₁ ，燈L₂ 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L₁和L₂是聯(lián)。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]

***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈，它們是聯(lián)的；

（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈，它們是聯(lián)的。

***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內出相應的電路圖。[2.5]

***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]

***53．如圖13-31所示的電路中，開關S₁、S₂、S₃都處于斷開位置，若只閉合開關S₂，則燈L₁和L₂ 聯(lián)在電路中；若只閉合S₁和S₃，燈L₁和L₂ 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上開關。[1.5]

***54．在方框內畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]

***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S₁、S₂都斷開時，亮著的燈是，此時它們是聯(lián)的；如果開關S₁、S₂都閉合時，亮著的燈是，此時它們是聯(lián)的；若只閉合開關S₁，亮著的燈是。[2.5]

***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（）。[1.5]A．開關S₁、S₂、S₃不能同時閉合

B．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

C．開關S₃不能控制L₂的工作

D．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（）。[1.5]

A．S₁、S₂、S₃ B．S₁、S₂

C．S₂、S₃ D．S₃

知識的拓展

***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（）。[2.5]

****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。

要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]

****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。要求：開關S₁、S₂都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S₁，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S₂，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]

****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]

只能在甲處 B．可能在乙處

C. 可能在丙處 D．在任何一處均可

****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S₁，燈與電鈴均無電流；只按下開關S₂電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S₁和S₂，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理電流、電壓、電阻階梯訓練

基礎知識與基本技能

*1．某導體中電流是2.5A，其物理意義是。

*2．測量電流的儀表是，它的表盤上標有字母字。電流表的“0”點通常在表盤側。在使用電流表之前，要檢查表的指針是否對準。

*3．當電源正極聚集有，負極聚集有時，在電源的正負極間就產(chǎn)生了電壓。

**4．導體的電阻是的一種性質，它的大小決定于導體的、

和。導體的越長，導體的電阻越；導體的越小，導體電阻越。導體的電阻還跟有關，對大多數(shù)導體來說，，

電阻就越大。

**5．一個滑動變阻器上標有“300Ω 15A”的字樣，它表示此變阻器的阻值變化范圍是，允許通過的最大電流是。

知識的應用

**6．單位換算：（1）7.5×10⁴A= mA= μA

（2）1.5×10³mV= V= kV

（3）3.5×10⁸Ω= kΩ= MΩ

**7．4s內有10C的電量通過某導體的橫截面，那么導體中的電流是 A。

**8．圖14-1所示，甲電流表的示數(shù)是，乙電流表的示數(shù)是。

知識的拓展

***9. 如圖14-2所示，某同學在實驗時誤把電流表并聯(lián)在電燈L₂的兩端，開關閉合后觀察到的現(xiàn)象是( )。

A．兩燈都不亮 B．兩燈亮度正常

C. L₁亮，L₂不亮 D．電流表沒有示數(shù)

****10．如圖14-3所示的是由三個電阻和三只電表等元件組成的電路，電表分別測量R₁和R₂兩端的電壓及通過R₁的電流，請在圖中填入相應的電表符號。

電流電流表

基礎知識與基本技能

*1．電流通過導體時會產(chǎn)生多種，人們可以根據(jù)這些效應來判斷電流的大小[0.5]

*2．在一定的時間內，電流通過導體某一橫截面的電量越多，電流就。電流

的大小用表示，簡稱。[1.5]

*3．電流等于通過導體橫截面的。它的定義式是。

*4．500mA= A= μA 5×10⁴μA= mA= A。[1.5]

*5．某用電器工作時通過的電流是0.2A，它表示1s內通過該用電器的電量是 C。

*6．在2min內通過導體橫截面的電量為24C，那么導體中的電流是 A。[1.0]

*7．測量電路中的要用電流表，學校實驗室常用的電流表有個接線柱，

個量程。當用“-”和“3”兩個接線柱時，它的量程是 A，表盤上每大格是 A，每小格是 A。當選用“-”和“0.6”接線柱時，表的量程為 A，表盤上每大格是 A，每小格是 A。[2.5]

*8．導體中的電流是4.5A，它的物理意義是。[0.5]

使用電流表之前，要注意觀察電流表的指針是否指在，還要弄清電流表的

和。[1.0]

*9．正在工作的電風扇通過的電流是300mA，則5min內通過的電量為 C。[0.5]

**10．用電流表測電流時，必須把它聯(lián)在被測電路中，讓電流從它的流進．絕不允許不經(jīng)過用電器而把它直接接到上，否則會因過大而損壞電流表。[1.5]

**11．用電流表測電流時，在無法估計被測電流大小的情況下，可用來確定所用電流表是否合適或者確定該選用電流表的哪一量程。如果是雙量程表，應該先用量程采取這種做法。讀數(shù)之前，要先確認電流表的，然后確認

和所代表的電流值，這樣才能使讀數(shù)準確而又迅速。[1.5]

**12．用蓄電池放電，放電電流為5A，可持續(xù)放電150s，若放電電流改為2A，則可持續(xù)放電 s。[1.0]

**13．正確使用電流表的規(guī)則是：（1）電流表要在電路；（2）的接法要正確；（3）被測電流不要超過電流表的；（4）絕對不允許。[2.0]

**14．下列說法中正確的是( )。[0.5]

A．通過導體的電量越多，電流越大 B．通電時間越長，通過導體的電流越大

C．通電時間越短，電流一定越大 D．電量一定，通電時間越長，電流越小

**15．安培是電流的單位，符號是A。1A表示( )。[0.5]

A．通過導體橫載面的電量是1C B．1s內通過導體橫截面的電量是lC

C．1s內通過導體橫截面的電流 D．任意時間內通過導體橫截面的電量是1C

**16．有甲、乙兩只電燈，若它們的通電時間之比是2：3，通過乙燈的電量是通過甲燈電量的2倍，則甲、乙兩燈中的電流之比是( )。[1.5]

A．4∶3 B．1∶3 C．3∶1 D．3∶4

**17．通過某用電器的電流為3×10⁵μA，1h通過該用電器的電量是多少? [1.5]

**18．在8min內通過某電熱器的電量為480C，通過它的電流為多大? [1.0]

知識的應用

**19．電流通過導體時會產(chǎn)生多種效應，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應來判斷的大小。電流通過燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是電流的效應。[1.0]

**20．如果在1s內通過導體橫截面的電量是1C，導體中的電流就是。某用電器工作時的電流是5A，它的物理意義是。[1.0]

**21．某導體的橫截面積是0.2cm²，通過導體的電流為0.8A，則2min通過這個導體橫截面的電量是。[1.0]

**22．如果通過導線橫截面的電量是540C，電流為0.9A，則通電時間為。[0.5]

**23．電流表的使用規(guī)則是：[2.0]（1）電流表應與被測電路聯(lián)；

（2）連接電流表時，應讓電流從接線柱流進，從接線柱流出；

（3）被電路中的電流不要超過電流表的；

（4）絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到上。否則，會因過大，而損壞。

**24．測量電流時，在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先用法來確定電流表的量程。具體做法是：先選用量程把表的一個接線柱接入電路，再拿電路的一個線頭電流表的另一接線柱。若表的指針不超過量程就固定接好；若表的指針指示偏小，說明在小量程范圍內，則再改用量程進行測量。[2.5]

**25．將一電流表串聯(lián)在某電路中電燈的“前面”或“后面”時，所測的電流是

的。（填“相等”或“不相等”）[0.5]

**26．在用電流表測電路中的電流之前，估計所測的電路中的電流約為0.4～0.5A，所用的電流表有“+”、“0.6A”、“3A”三個接線柱，測量時應把和兩接線柱接入電路，這樣測得的結果較為準確。[1.0]

**27．理論和實驗都證明：串聯(lián)電路中電流的特點是；并聯(lián)電路中的電流的特點是。[1.5]

**28．電燈L₁和L₂并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為I₁和I₂，干路中的電流為I，則（）。[1.0] A．I₁ > I B．I₂> I C．I₁+ I₂> I D．I = I₁+ I₂

**29．下列說中正確的是（）。[0.5]

A．串聯(lián)電路中的各處電流是不變的 B．串聯(lián)電路的各處的電流也可能會不等

C．并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流

D．并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等

**30．有關電路中的電流正確的說法是（）。[0.5]

A．電流從正極流出時最大，回到負極時最小

B．自由電子從電源正極流出，經(jīng)過用電器回到負極

C．在并聯(lián)電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大

D．在串聯(lián)電路中，流過用電器的電流比流過導線的電流大

**31．是非判斷題：[1.5]（1）（）燈泡發(fā)光時，通過的電量越多，電流越大。

（2）（）教室里有四盞日光燈，開關其中一盞燈都不影響其它三盞燈，這四盞燈的連接方式是串聯(lián)或并聯(lián)。

（3）（）電流從電池的正極流出后逐漸減小。

（4）（）不管何種電流表都必須串聯(lián)在電路中。

**32．一個家用電熨斗工作時的電流是1500mA，每分鐘通過電熨斗的電量是 C。[1.0]

**33．3s內通過導體橫截面的電量是4.5C，則通過導體的電流是 A，合 mA。

***34．關于電流的大小，下列說法中正確的是( )。[1.0]

A．電流通過導體的時間越長，電流就越大

B. 通過導體橫截面的電量越多，電流就越大

C．在一定時間內通過某一橫截面的電量越多，電流就越大

D．電流的大小與通電時間及通過導體橫截面的電量均無關系

***35．下列家用電器，在正常工作時，哪一種通過的電流最大?( )。[1.0]

A．電視機 B．普通日光燈 C．家用電風扇 D．家用電熨斗

***36．在甲、乙導線中分別通過400C和200C的電量，則( )。[1.0]

A．甲導線中的電流大 B．乙導線中的電流大

C．甲導線中電流是乙導線中電流的2倍 D．條件不足，無法比較電流大小

***37．有甲、乙兩只電燈，若它們的通電時間之比是2∶3，通過的電流之比是3：4，則通過甲，乙兩燈的電量之比是 ( ) A．4∶3 B．1∶3 C．3∶1 D．1∶2

***38．用某電源供電，當電源的放電電流為5A時，可持續(xù)放電150s，若希望持續(xù)放電375s，則放電電流應為( )。[1.5]A．1A B． 2A C．3A D．4A

***39．測得一個燈泡中通過的電流是100mA，那么在3min內通過燈絲橫截面的電子數(shù)是多少?(查一查一個電子的電量是多少C) [2.5]

***40．若在5min內通過導體橫截面的電量是60C，則導體中的電流是多大？如果通電8min，通過該導體橫截面的電量是多少？[2.5]

***41．電鍍某個零件的過程中，如果通過電路的電量是1680C，電路中的電流是

4×10⁵μA，那么鍍這個零件花了多長時間? [2.5]

知識的拓展

***42．根據(jù)圖14-4各圖下面電流值的大小，在電流表上畫出接線柱并標明電流的方向。[2.5]

***43．如圖14-5所示的電路中，電流表A₁測的是電流，A₂測的是的電流。

圖14-6所示的電路中，電流表A₁測的是的電流，A₂測的是的電流。[2.5]

***44．讀出如圖14-7所示的電流表的示數(shù)：甲表的示數(shù) ，若改接另一量程則示數(shù)是；乙表的示數(shù) ，若改接另一量程則示數(shù)是。[2.5]

***45．關于電流表的使用，下列說法中不正確的是（）。[1.0]

A．使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調零

B．電流表要并聯(lián)在被測電路中

C．當電路中的電流不估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程

D．絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上

***46．觀察圖14-8所示四個電路圖，并請?zhí)羁胀瓿苫卮穑篬2.5]

在圖A所示的電路中，電流表測的是的電流；在圖B中電流表測的是的電流；在圖C中的電路出現(xiàn)的錯誤是；在圖D中出現(xiàn)的錯誤是。

***47．某學生使用電流表時，根據(jù)電路中的等待測電流，應選用0～0.6A的量程，但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結果是（）。[1.0]

A．指點針擺動角度大 B．指點針擺動角度小

C．指點針擺動角度小，會損壞電表 D．指點針擺動角度小，讀數(shù)不準

***48．電燈L₁和L₂串聯(lián)后接入電路，用電流表測電路中的電流，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，那么可能出現(xiàn)的問題是（）。A．電燈L₁被短路 B．電燈L₂被短路

C．有一盞燈的燈絲斷了 D．電流表正負接線柱接反了

***49．若2min內通過小燈泡的電量約為24C，利用電流表測通過小燈泡的電流時，應選擇的量程是（）。A．0～0.6A B．0～3A C．哪個量程都可以 D．無法確定

***50．用圖14-9所示的器材，按要求畫出電路圖，并用筆畫線連接電路。

要求：L₁和L₂并聯(lián)，用電流表測出L₂中的電流（約1.2A），S作總開關。[3.5]

***51．圖14-10中閉合開關，電流表A₂的示數(shù)是0.25A，則A₁的示數(shù)是 A。若將A₁接到a處，它的示數(shù)應是 A。[1.0]

***52．圖14-11中，閉合開關，若在電路a、b兩處接入電流表，其讀數(shù)分別是2.3A，1.6A，則電流表接在C處時，其讀數(shù)應為 A。[1.0]

***53．如圖14-12所示的電路，電流表A₁與A₂的指針的位置如圖14-13所示，電流表A₁使用的量程是，讀數(shù)是 A，電流表A₂使用的量程是，讀數(shù)是

A。通過L₂的電流是 A。[2.5]

***54．如圖14-14粗細不同的金屬導體AB和BC連在一起接入電路中，通過AB的電流為I₁，通過BC的電流為I₂，則I₁ 和I₂的大小關系是（）。[1.0]

A．I₁>I₂ B．I₁<I₂ C．I₁=I₂ D．無法判斷

***55．如圖14-15所示，當開關S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）。

A．燈被燒壞 B．電流表被燒壞

C．燈和電流表都被燒壞 D．不發(fā)生任何事故

***56．甲、乙兩只燈泡串聯(lián)在電路中，甲燈比乙燈亮。在相同的時間內，通過兩個燈泡的電量Q_甲和Q_乙相比較應該是（）。[1.0]

A．Q_甲>Q_乙 B．Q_甲<Q_乙 C．Q_甲=Q_乙 D．無法確定

***57．把兩個燈泡串聯(lián)后接到電源上，合上開關S后，會發(fā)現(xiàn)L₁比L₂亮，則（）。[1.0]

A．通過L₁的電流大 B．通過L₂的電流大

C．通過兩燈的電流一樣大 D．無法判斷

***58．在圖14-16所示的幾種電路中，電流表只測L₂電流的是（）。[1.5]

***59．如圖14-17所示的電路，2min通過電流表的電量為

150C，電燈L₁中的電流為0.6A。求：（1）通過電燈L₂的電流；（2）兩分鐘通過燈L₁的電量。[1.5]

****60．(1)根據(jù)電路圖14-18，請用筆線把圖14-19中的實物連成電路；(2)如果要使電流表測干路中的電流，請你用另一種顏色的筆在實物圖14-19上只改動一根連線(刪去一根線，重畫一根線)實現(xiàn)這一要求。[3.5]

電壓電壓表

基礎知識與基本技能

*1．電源在工作時，不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷。保持電路兩端有一定的電壓。這個電壓可以使電路中的自由電荷發(fā)生，從而在電路中形成，所以說是提供電壓的裝置。[1.5]

*2．電壓的符號是，單位是，單位的符號是。[1.0]

*3．電壓是使電路中形成原因，是提供電壓的裝置。電壓這一物理量的符號是。電壓的國際單位是，其符號是；電壓的常用單位還有

和。[1.5]

*4．完成下列單位換算：[2.0]（1）0.22kV= V （2）3.6×10⁵μV= V

（3）3.8×10⁵mV= V （4）110kV= μV

*5．測量電路兩端的要用電壓表。學校常用的電壓表有個量程，個

接線柱。它的表盤上標有字母。電壓表的“0”點通常在表盤側，在使用電壓表之前要檢查表的指針是否對準了。[1.5]

*6.串聯(lián)電路兩端的總電壓等于；并聯(lián)電路里，各支路兩端的電壓。[1.5]

*7．寫出下列各電源的電壓值：[1.5]兩節(jié)蓄電池串聯(lián) ；兩節(jié)干電池串聯(lián) ；

三節(jié)干電池串聯(lián) ；四節(jié)干電池并聯(lián) 。

*8．家庭電路的電壓是 V，對人體的安全電壓是 V。[0.5]

*9．使用電壓表時，必須把它與被測電路聯(lián)，并且把“+”接線柱接在電路的電流流入端；被測電壓不要超過電壓表的。[1.0]

**10．當有電流流過用電器（如電燈、電爐）時，說明用電器兩端有存在。[0.5]

**11．電源在電路中的作用是（）。[0.5]

A．提供電流 B．提供電量 C．提供電壓 D．既提供電壓，也提供電流

**12．下列說法正確是（）。[0.5]A．一節(jié)干電池的電壓是1.8V B．安全電壓是36V

C．家庭電路的電壓是380V D．每個蓄電池的電壓是2V

**13．把下列電源和所對應的電壓值用直線連接起來：[1.0]

蓄電池 380V

干電池 2V

家庭電路 220V

動力線路 380V

**14．電燈L₁與L₂并聯(lián)后接入電路，通過它們的電流分別是I₁和I₂，干路中的電流為I，則（）。[0.5]A．I₁>I B．I₂>I C．I₁+I₂>I D．I=I₁+I₂

**15．電壓表的使用規(guī)則是：[1.5]

(1)電壓表應與被測的電路聯(lián)；(2)連接電壓表時，應使電流從接線柱流進，從接線柱流出；(3)被測電路的電壓不要超過電壓表的。

知識的應用

**16．學校實驗室的電壓表的三個接線柱標有“+”“3”“15”，實驗時，若把“+”“15”兩個接線柱接入電路，則表盤上的每個大格表示 V，每個小格表示

V；若把“+”“3”兩個接線柱接入電路，則表盤上每個大格表示 V，每個小格表示 V。[2.0]

**17．做實驗時需要6V的電源，則要用節(jié)干電池串聯(lián)，或用節(jié)蓄電池串聯(lián)才行。[1.0]

**18．如圖14-20開關閉合后，電流表的示數(shù)為0.8A，則通過L₁的電流，通過L₂的電流為。[1.5]

**19．如圖14-21所示的電路，已知通過電流表A₁的示數(shù)是280mA，通過電流表A₂的讀數(shù)是1.5A，則通過燈L₂的電流是。[1.5]

**20．讀出圖14-22所示的甲、乙兩電壓表的示數(shù)：甲表示數(shù) ；若接的是另一量程，則示數(shù)為。乙表示數(shù) ；若接的是另一量程，則示數(shù)為。[2.0]

**21．用電壓表測電壓時，在不能預先估計被測電壓的情況下，可用法來確定量程。使用這種方法時應先從量程進行。[1.0]

**22．電壓表與電流表的用法有一定的區(qū)別。電壓表在連人電路時應與被測電路

聯(lián)；而電流表則應與被測電路聯(lián)。電壓表可以與并聯(lián)，這樣可測電源的電壓，而電流表不許。[1.5]

**23．電表的讀數(shù)要做到“兩看清”．請完成圖14-23中甲、乙兩表的讀數(shù)。[2.0]

甲圖：量程；

分度值；

讀數(shù) 。

乙圖：量程；

分度值；

讀數(shù) 。

**24．用圖14-23所示電壓表測電壓前先用大量程進行試觸（）。[1.0]

A．如果指針示數(shù)大于15V，則需要調換接線柱重新試觸

B．如果指針示數(shù)在3V與15V之間則需要換量程

C．如果指針示數(shù)小于3V，則需要換量程

**25．有一只電壓表，它有“0～3V”“0～15V”兩個量程。要用它來測由三節(jié)新干電池串聯(lián)的電池組的電壓，應選用的量程，用電壓表測電壓，在讀數(shù)時應首先確認它的，再確認和的電壓值。[1.5]

**26．無論是使用電流表還是電壓表，使用前都必須觀察指針是否對準，如未對準應校正后再使用。將這兩種電表連人電路時，必須按規(guī)定正確地連接“+”“-”接線柱，否則會，損壞電表。[1.0]

**27．如圖14-24是某次測電壓時指針的位置。如果使用的是“+”和“3”兩個接線柱，則被測電壓是 V；如果使用的是“+”和“15”兩個接線柱，則被測電壓是 V。[1.5]

***28．下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．導體中有大量的自由電荷，只要導體構成能路導體中就有電荷通過

B．電路兩端只要有電壓，就會有電流

C．電壓的作用是使負極上聚集的負電荷通過電路流向正極

D．電壓使電路中形成電流

***29．在用電流表測通過電燈的電流時，如圖14-25所示，電流表接線柱的選擇方法中正確的是（）。[1.5]

A．b接“3”，a接“-” B．b接“-”，a接“3”

C．b接“-”，a先試觸“0.6” D．b接“-”，a先試觸“3”

***30．把兩個同樣的小燈泡串聯(lián)后接到電源上，如圖14-26。閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈L₁亮，L₂不亮。出現(xiàn)的故障是（）。[1.5]

A．L₁的燈絲斷了 B．L₂的燈絲斷了

C．燈L₂被短路 D．電路的某處接觸不良

***31．電路中有了電源，就可以使（）。[0.5]

A．電路接通 B．電路兩端產(chǎn)生電壓

C．電路中產(chǎn)生電荷 D．電路中產(chǎn)生電流

***32．關于電源的作用，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．不斷使正極聚集正電荷 B．不斷使負極聚集負電荷

C．保持電路兩端有一定的電壓，使電路中有持續(xù)的電流 D．以上說法都正確

***33．在測量電壓時，閉合開關發(fā)現(xiàn)表針偏轉超過了最大刻度，這是因為，如果表針向著沒有刻度的一方偏轉，這是因為，如果指針偏轉角度很小，這是因為。[1.5]

***34．在圖14-27中，能測出燈L₁兩端電壓的正確電路圖是( )。[1.5]

***35．如圖14-28所示的電路中，當開關S合上時，

電壓表測的是( )。[1.0]

A．燈L₂兩端電壓 B．電源的電壓

C．燈L_l兩端的電壓 D．燈L₂和電源兩端的電壓

***36.有一個同學在測量電壓時用的是0～3V的量程，但記錄的讀數(shù)卻是6.5V，則該同學實際測的電壓值是 ( )。A．5V B．2．5V C. 1．3V D．11．5V

***37.在圖14-29所示各電路圖中的“○”內填上合適的電表(電流表或電壓表)符號，并標明它們的正、負接線柱。[3.5]

***38．將電流表先后串聯(lián)在圖14-30中的a、b、c三處，則表在何處讀數(shù)最大?( )。

A．a(chǎn)處 B．b處 C．c處 D．無法確定

***39．如圖14-31所示的電路，電源電壓為6V，電壓表V_l的示數(shù)為U_l=1.5V，則電壓表V₂的示數(shù)U₂= 。[1.0]

***40．如圖14-32所示的電路，電壓表V_l的示數(shù)為4.5V，則電壓表V₂的示數(shù)是，電源電壓是。[1.0]

***41．在圖14-33所示的電路中，能直接測量燈泡L₁兩端電壓的正確電路是( )。[1.5]

***42．圖14-34所示的電路中，閉合開關后電壓表示數(shù)跟開關斷開時的示數(shù)相比，將( )。[1.5]A．不變 B．增大 C．減小 D．無法確定

***43．如圖14-35所示的電路中，電壓表測量的是( )。[1.0]

A. 電燈兩端的電壓 B．電池組兩端的電壓

C．電池組和電燈兩端的電壓之和 D．電鈴兩端的電壓

***44．如圖14-36所示的電路，當開關S閉合時，電流表A₁測的電流，電流表A₂測的電流，電流表A₁的示數(shù) 電流表A₂的示數(shù)(填“大于”、“等于”或“小于”)。[1.5]

***45．如圖14-37所示的電路，燈L₁、L₂是聯(lián)在電路中的，電壓表V₁測的是

兩端的電壓，電壓表V₂測的是兩端的電壓。[1.5]

***46．把兩個電燈L_l和L₂連接起來，接到電源上，電燈L₁兩端的電壓為2.5V，電燈L₂兩端的電壓為2.8V，則燈L₁與燈L₂的連接方式 ( )。[1.0]

A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)

C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D．無法判斷

***47．如圖14-38所示的電路，若合上開關S，則( )。[1.5]

A．電流表會被燒壞 B．電壓表會被燒壞

C．兩表都不會被燒壞 D．兩表都會被燒壞

***48．在圖14-39和圖14-40中，分別按電路圖連接電路。[3.5]

***49．電燈L₁與L₂串聯(lián)，用電流表測L₁中的電流，用電壓表測L₂兩端的電壓，請在虛線框內畫出電路圖。[2.0]

知識的拓展

***50.甲、乙兩燈連入同一電路中，若1min內通過甲燈的電量是30C，通過乙燈的電量是45C，則甲、乙兩燈（）。[1.0]

A．一定串聯(lián) B．一定并聯(lián)

C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D．無法確定連接方式

***51．如圖14-41，合上開關S。若I₁=0.24A，I₂=0.52A，

則I₃= A；若燈兩端的電壓為3V，則電鈴兩端的電壓為 V。[2.0]

***52．將圖14- 42連成電路，要求L_l、L₂串聯(lián)，用電壓表測燈L₂的電壓。將圖14-43連成電路，要求里L₁、L₂并聯(lián)，電壓表測L_l兩端電壓。[3.5]

****53．如圖14-44電路中，電壓表V₁測的是兩端的電壓，電壓表V₂測的是

兩端的電壓。[1.0]

****54．圖14-45所示的電路是由電燈L₁、L₂、電源及電表B、C、D組成的電路．則電流表是，電壓表是。合上開關S，如果B、C、D的示數(shù)分別為1.5、2．5、1.2(單位是A或V)，則燈L₂兩端的電壓值是，通過L₂的電流值是。[3.5]

****55．在如圖14-46所示的電路中，閉合開關S后( )。[1.0]

A．電壓表的示數(shù)為電源電壓 B．電流表的示數(shù)特別大

C．小燈泡正常發(fā)光 D．電流表、電壓表都被燒壞

****56．如圖14-47，電源電壓保持不變。當開關S₁閉合、S₂斷開時，電壓表的示數(shù)是3V；當S₁斷開、S₂閉合時，電壓表的示數(shù)為4.5V；則當S_l、S₂都斷開時L₁、L₂兩端的電壓分別是、，此時電壓表的示數(shù)是；當S_l、S₂都閉合時，電壓表的示數(shù)是。[2.5]

****57．如圖14-48所示的電路，合上開關S，測得b、c兩點間的電壓為3V，c、d兩點間的電壓為2V。則a、b兩點間的電壓為 V，a、d兩點間的電壓為 V。[1.5]

****58．如圖14-49所示，電路中的a、b是電表，則( )。[1.5]

A．a(chǎn)、b均是電壓表 B．a(chǎn)、b均是電流表

C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表 D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表

****59．如圖14-50所示，當開關S閉合后，三個電流表的示數(shù)分別為I₁、I₂、I₃，則( )。[1.5]A．I₁=I₂=I₃ B．I₁＞I₂＞I₃ C．I₁＜I₂＜I₃ D．I₁=I₂+I₃

****60．如圖14-51所示，當開關S和S₁閉合時，電壓表的示數(shù)為8V，則當開關S閉合而S₁斷開時，電壓表的示數(shù)為 ( )。[2.0]

A．0V B．大于8V C．等于8V D．小于8V

****61．如圖14-52，開關S接a時電壓表示數(shù)為9V；開關接b時電壓表示數(shù)為4V，則可知此時燈L_l兩端電壓U_l= V。燈L₂兩端電壓為U₂= V，電源電壓U=

V。[2.5]

****62.在圖14-53和圖14-54電路中的圓圈內填上電流表或電壓表的符號，并標出正、負接線柱。[2.5]

****63．如圖14-55的電路中，閉合開關，電壓表V₁的示數(shù)為6V，電壓表V₂的示數(shù)為3.4V。那么下列說法中不正確的是( )。[2.0]

A. 可知電源電壓為6VB．可知L₁兩端電壓為2.6V

C．將電壓表V₂換成電流表，則L₁亮，L₂不亮

D．將電壓表V₂換成電流表，則L₁與L₂并聯(lián)，電流表測干路上的電流

電阻變阻器

基礎知識與基本技能

*1．物理學里用電阻來表示。國際上通常用字母來表示電阻。電阻的國際單位是，其符號是。電阻的常用單位還有

和。如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，則導體的電阻就是。[2.5]

*2．8Ω= kΩ 12Ω= MΩ 0.9kΩ= Ω 16kΩ= MΩ

**3．課本上“研究決定電阻的大小的因素”的實驗，是利用了導體的電阻越大對電流的阻礙作用就越大這一現(xiàn)象來進行研究的。實驗時，要保持不變。當導體的

越大時，通過導體的越小。[2.5]

**4．在研究決定電阻大小因素時，若要研究導體的電阻與橫截面積是否有關，實驗時必須選取、相同，而不同的電阻絲來做實驗。[1.5]

**5．如圖14-56，是滑動變阻器的結構示意圖。變阻器連入電路時，有四種接法可起變阻作用，它們分別是接、接、接和接。通俗的說，變阻器只有接兩個接線柱才起變阻作用。[2.5]

知識的應用

**6．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，長度均為1m，A的橫截面積是0.5cm²，B的橫截面積是3mm²，它們中電阻較小的是導線。[1.0]

**7．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，橫截面積相同，A長1.2m，B長150mm，它們中電阻較大的是導線。[1.0]

**8．長度、橫截面積相同的銅線與鐵絲，它們中電阻較大的是。[0.5]

**9．導體的電阻是導體本身的。它的大小決定于導體的、

和，還與有關。[1.5]

**10．下列關于電阻的幾種說法中正確的是（）。[0.5]

A．長導線的電阻比短導線的電阻大 B．粗導線的電阻比細導線的電阻大

C．鐵導線的電阻比銅導線的電阻大

D．電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體本身的一種屬性

**11．某導線長5m，它的電阻為2Ω，將它對折后，并起來使用，則它的電阻將（）。[1.0]

A．大于2Ω B．等于2Ω C．小于2Ω D．不能確定是否變化

**12．某導線長5m，它的電阻是10Ω，現(xiàn)用拉絲機將它均勻地拉長1倍，則它的電阻將（）。A．大于10Ω B．等于10Ω C．小于10Ω D．不能確定是否變化

**13．一根銅絲和一根鐵絲的橫截面積相同，電阻也相等，則它們的長度關系是（）。[1.0]

A．銅絲比鐵絲長 B．銅絲比鐵絲短 C．銅絲和鐵絲一樣長 D．無法判斷

**14．甲、乙兩根銅導線，甲比乙長，乙比甲粗，則它們的電阻相比（）。[1.0]

A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．大小關系無法判斷

**15．甲、乙是同種材料制成的粗細相同的兩段導線，甲長150cm，乙長180mm，則

電阻較大。[1.0]

**16．甲、乙是同種材料制成的同樣長的兩根導線，甲導線的橫截面積是0.2cm²，乙導線的橫截面積是2mm²，則的電阻較大。[1.0]

**17．有長度相同的甲、乙、丙三根導線，制作它們的材料分別是銀、銅、鋁，則三根導線中電阻最大的是，電阻最小的是。[1.0]

**18．一根均勻的導線，若從中間剪成兩段后，再將兩段并在一起當一根使用，則它的電阻將比原來。[1.0]

**19．電阻R₁與R₂并聯(lián)，若通過R₁的電流小于通過R₂的電流，則R₁、R₂對電流的阻礙作用是（）。[1.0]A．R₁對電流的阻礙作用大 B．R₂對電流的阻礙作用大

C．R₁和R₂對電流的阻礙作用一樣大 D．大小關系無法判斷

***20．關于導體電阻的大小，下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．粗細相同的兩條導線，長的電阻大 B．長度相同的兩條導線，細的電阻大

C．同種材料制成的長度相同的兩條導線，粗導線的電阻大

D．對于大多數(shù)導體來說，當溫度升高時，它的電阻就會增大

***21．為了研究電阻跟哪些因素有關，實驗中必須（）。[1.5]

A．保持一個因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小

B．同時變化多個因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小

C．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流大小

D．保持電阻兩端的電壓不變，同時改變某一個或幾個因素，比較電阻中的電流大小

***22．如圖14-57所示的電路，AB是一段電阻絲，當導線夾由A向B移動的過程中，接入電路的電燈亮度將（）。[0.5] A．變亮 B．變暗 C．不變 D．無法判斷是否變化

***23．如圖14-58是連入電路的兩只相同的電阻箱，甲圖連入電路的阻值為 Ω，乙圖連入電路的阻值是 Ω。這種電阻箱連入電路的最大阻值是 Ω。

***24．下列用電器中，不需要變阻器的是（）[0.5]A．普通家用的白熾電燈 B．電視機或收音機

C．無級調光書寫臺 D．調溫電熨斗

***25．在圖14-59的滑動變阻器的四種接法中，當滑片P向左滑動時，電阻變大的是（）。

***26．如圖14-60所示的電路，滑動變阻器的滑片向左移動時，若燈始終發(fā)光，則（）。

A．燈變亮，電流表示數(shù)減小 B．燈變亮，電流表示數(shù)增大

C．燈變暗，電流表示數(shù)增大 D．燈變暗，電流表示數(shù)減小

27．一個滑動變阻器銘牌上標有“50Ω 1.5A”的字樣它的意義是（）。

A．電阻的最小值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A

B．電阻的最小值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5A

C．電阻的最大值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5A

D．電阻的最大值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A

***28．兩根長度相等，橫截面積不等的同種材料制成的電阻絲串聯(lián)在電路中，則兩根電阻絲中通過的電流（）。A．粗的較大 B．細的較大 C．一樣大 D．無法比較

***29．兩根相同材料制成的均勻導線，橫截面積相同，第一根導線的長是第二導線長的3倍，則第根導線的電阻大；兩根相同材料制成的均勻導線，長度相同，第一根橫截面積是第二根的3倍，則第根導線的電阻小。[1.5]

***30．圖14-61是四幅變阻器的示意圖，根據(jù)圖中所接入的兩個接線柱回答：當滑動片向右移動時，接入電路中的電阻值是如何變化的？[2.5]

圖A連入電阻；

圖B連入電阻；

圖C連入電阻；

圖D連入電阻。

***31．讀出圖14-62中兩電阻箱的示數(shù)：

甲圖的示數(shù)是；

乙圖的示數(shù)是。[1.5]

知識的拓展

***32．如果把滑動變阻器上的金屬桿兩端接入電路(如圖14-63中的C、D)，則它連入電路的阻值幾乎為；如果把滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路(如圖14-63中的A、B)，就相當于把一個電阻接入了電路。[1.5]

33．一電阻接在6V電源上時，它的阻值是10Ω，若將它取下來，它的電阻是 Ω。

***34．下列說法中正確的是( )。[1.0]

A．鎳鉻合金的電阻一定比同長度的銅導線的電阻大

B．導體的長度越長，橫截面積越小，導體的電阻一定越大

C．一段導體無論是否有電流通過，它的電阻總是存在的

D．一段導體中通過的電流大時電阻小

***35．下列說法中不正確的是( )。[1.0]

A．滑動變阻器在一定范圍內可以連續(xù)改變連入電路的阻值，但不能讀出阻值

B．電阻箱不可以連續(xù)地改變連入電路的阻值，但可以讀出阻值

C．要使變阻器能改變通過用電器的電流，必須將它與用電器串聯(lián)

D．滑動變阻器的接線柱不分正、負，因而無論怎樣接入電路效果都完全一樣

***36．用電池組、燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一只，導線若干，組成一個電路．要求：滑動變阻器能改變燈泡的亮暗，電流表測電路中的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓，開關能控制整個電路。請畫出符合上述要求的電路圖。[3.5]

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理歐姆定律階梯訓練

歐姆定律

基礎知識與基本技能

*1．導體中的電流，跟這段導體成正比，跟這段導體成反比。這個結論是德國物理學家在19世紀初通過實驗研究得出的。通常叫做。它寫成公式是。[2.5]

*2．電流的符號是，單位是，單位的符號是；電壓的符號是，單位是，單位的符號是；電阻的符號是，單位是，單位的符號是。*3．單位換算：[1.5]24000Ω= kΩ= MΩ 1.1×10⁵V= kV= mV

260mA= A= μA

*4．用表測出電阻兩端的電壓，用表測出通過電阻的電流，根據(jù)歐姆定律就可以計算出電阻R，這種測電阻的方法叫法。此實驗的原理是。[1.5]

**5．裝有兩節(jié)新干電池的手電筒，它的電壓是 V。若燈泡的電阻為10Ω，當它正常發(fā)光時，通過燈絲的電流約是。[1.0]

**6．有一導體兩端的電壓為12V時，通過它的電流為0.2A，它的電阻是；當它兩端的電壓為6V時，它的電阻是；當它兩端的電壓為0V時，它的電阻是，通過導體的電流是。[1.5]

**7．我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系。按電路圖（圖15-2）用筆線連接電路（圖15-3）。[3.5]

在研究電流跟電壓的關系時，應保持不變，移動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的，測出相應的。在研究電流跟電阻的關系時，應保持

不變，改變，測出相應的。

**8．下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗數(shù)據(jù)記錄：[2.5]

電阻R（Ω）	5	10	20
電流I（A）	0.4	0.2	0.1

表1電阻R＝15Ω 表2 電壓U=2V

電壓U（V）	1.5	3	4.5
電流I（A）	0.1	0.2	0.3

分析表1數(shù)據(jù)，可得出結論；

分析表2數(shù)據(jù)，可得出結論。

**9．某導體兩端的電壓為0.5V時，通過導體的電流是0.1A，那么當電壓為1.5V時，通過導體的電流是 A。[1.0]

**10．在研究電流與電阻的關系時，若導體的電阻為20Ω時，電流為0.2A，那么，導體的電阻為 Ω時，通過導體的電流為0.4A。[1.0]

**11．將30Ω的電阻接在一電源的兩端，通過電阻的電流是0.3A，若把30Ω的電阻拿走，將10Ω與60Ω的電阻分別接在這個電源的兩端，那么通過兩電阻的電流分別是（）。[1.5

A．0.9A，0.15A B．0.15A，0.9A C．0.1A，0.6A D．0.6A，0.1A

**12．在研究“電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，

如圖15-4所示，我們先使電阻箱R的電阻取某一值，多次改變滑動變阻器的阻值，記錄每一次的和相應的電流值，得到當電阻不變時，電流跟成正比的關系；然后多次改變電阻箱R的電阻，調節(jié)變阻器的滑片，使每次保持不變，記錄每次電阻箱R的阻值和相應的值，得到電流跟成反比的關系。[3.5]

**13．導體的電阻為15Ω，當其兩端電壓為6V時，通過它的電流是0.4A，若將它兩端的電壓增加到12V時，通過它的電流為，此時該導體的電阻為。[1.5]

**14．如圖15-5所示的電路，是表示滑動變阻器連入電路的四種接法。當滑片向左滑動的過程中，（1）電流表示數(shù)變大的是電路圖；（2）電流表的示數(shù)變小的是電路圖；（3）電流表的示數(shù)不變的是電路圖；（4）不正確的連法是電路圖。[2.5]

**15．判斷題：[2.5]

①（）燈泡發(fā)光時通過的電量越多，則電流越大

②（）電阻是導體對電流的阻礙作用，所以當導體中沒有電流時，導體中就沒有電阻了

③（）歐姆就是電阻

④（）某段導體中的電壓越大，則對電流的阻礙作用就越大

⑤（）導體長度越長，橫截面積越大，則它對電流阻礙作用就越大

⑥（）將兩個阻值不同的電阻串聯(lián)后接在電阻中，則電阻大的通過的電流小

⑦（）由U=IR可知，在并聯(lián)電路中電阻較大的，它兩端的電壓也較大

知識的應用**16．下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．電流跟電壓成正比 B．電流跟電阻成反比

C．在導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比

D．在導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成正比

**17．由歐姆定律推得，下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．導體的電阻與導體兩端電壓成正比B．導體的電阻與通過導體的電流成反比

C．導體的電阻是導體本身的屬性，等于電壓與電流的比值D．以上說法都不對

18．一個燈泡的燈絲的電阻是4Ω，當它兩端的電壓是2.8V時，求通過燈泡的電流是多少？

**19．通過一個電阻器的電流是0.4A，電阻器的電阻是90Ω，求它們兩端的電壓是多大？

**20．把一個電熱器把它接在家庭電路上，通過它的電流是5A，該電熱器的電阻是多少？

**21．如圖15-6，開關合上前，滑動變阻器的滑片P應移至端。當滑片從中點開始（此時燈泡正常發(fā)光）向右移動時，變阻器連入電路的阻值變，電路中的電流變，燈泡亮度變。[2.5]

**22．如圖15-7電流表A₁的示數(shù)為0.9A，電流表A₂的示數(shù)為0.5A，則通過電阻R₁的電流是，通過電阻R₂的電流是。[1.5]

**23．如圖15-8所示的電路，S合上后，電壓表V₁的示數(shù)是6V，V₂的示數(shù)是3.8V，那么電燈L₁兩端的電壓是，燈L₂兩端的電壓是。[1.5]

**24．一盞白熾燈接在家用電路上，燈泡正常發(fā)光時的電阻是1210Ω，求此燈正常發(fā)光時的電流是多大？[1.5]

25．加在某導體兩端的電壓為3V時，測出通過導體的電流是150mA，則該導體的電阻多大？

**26．用電壓表測出一段導體兩端的電壓是72V，用電流表測出通過這段導體的電流為0.4A，則這段導體的電阻是 Ω。[1.0]

**27．一個電阻為5Ω的導體，通過它的電流為0.8A，說明它兩端的電壓是 V。[1.0]

**28．一個導體當它兩端加8V電壓時，通過它的電流為0.2A，則它的電阻是 Ω；這段導體兩端加6V電壓時，它的電流為 A，電阻為 Ω；當它兩端不加電壓時，導體的電阻是 Ω，通過導體的電流是 A。[3.0]

**29．有甲、乙兩個導體，當通過相同的電流時，甲兩端的電壓比乙兩端的電壓高，則兩者的電阻相比（）A．R_甲>R_乙 B．R_甲=R_乙 C．R_甲<R_乙 D．無法判定

**30．加在阻值12Ω的電阻兩端的電壓是6V，則在3分20秒內通過該電阻的電量是多少？

**31．某段電路兩端的電壓是220V，用電器的電阻是40Ω，能否用量程為0～3A的電流表測其電流？[1.5]

**32．加在阻值為30Ω的電阻兩端的電壓是6V，10min通過該電阻的電量是 C。[1.0]

**33．若導體兩端加8V電壓時，1min內通過導體橫截面積的電量是18C，導體中的電流是 A，導體的電阻是 Ω；若導體兩端不加電壓時，導體的電阻為

Ω，通過導體的電流是 A。[2.5]

**34．甲、乙兩個導體的電阻之比是1∶2，將它們分別接到同一電源的兩端，則通過它們的電流之比是。[1.0]

35．在電阻是5Ω的導體中，1.5min通過該導體的電量是45C，那么導體兩端的電壓是 V。

**36．一個5Ω的電阻兩端電壓為U時，通過電阻的電流為3A，如果將這個電壓加在10Ω的電阻兩端，則電流是 A。[1.0]

**37．當導體兩端電壓為10V時，通過導體的電流為500mA，那么導體兩端電壓為2V時，導體的電阻是（）。 A．0.004Ω B．0.02Ω C．4Ω D．20Ω

**38．在下面的方框內畫出伏安法測電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖連接15-9電路。[3.5]

在連接電路圖時開關應處于狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應位于（填A或B）端，這主要是為了避免電路中的過大，而燒壞電路中的有關元件。

**39．在伏安法測電阻的實驗中，利用R＝U／I計算出各次的電阻值。但算出的結果往往是不同的，這屬于實驗中的，是不可避免的，采取多次測量取平均值的辦法可以。[1.5]

**40．將6V的電壓加在用電器兩端時，通過的電流是0.2A，該用電器的電阻是

Ω；將3V的電壓加在同一用電器兩端時，通過電路的電流是 A，用電器的電阻是 Ω；如果用電器兩端的電壓為零，該電阻的阻值是 Ω。[2.0]

**41．如圖15-10所示的電路，電源電壓為6V，電燈L₁上的電壓為1.5V，則電壓表的示數(shù)（）A．1.5V B．4.5V C．6V D．7.5V

***42．有甲、乙、丙三根用同種材料制成的導線，已知甲和乙粗細相同，但甲比乙長；乙和丙的長度相同，但乙比丙細。則三根導線中電阻最大的是（）。

[A．甲 B．乙 C．丙 D．無法判斷

***43．質量相同的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相比較（）。

A．銅絲的電阻大 B．鋁絲的電阻大

C．電阻一樣大 D．無法比較

***44．如圖15-11是滑動變阻器的結構示意圖，若滑片向

右移動時，電路中的電流變小，則應選用的接線柱是（）。

A．AC或AD B．BC或BD

C．AC或BD D．AB或BD

***45．請按要求將圖15-12所示的器材用色筆連好電路并畫出電路圖。要求：當滑片向右移動時，電燈變亮。

知識的拓展

***46．下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．電流表和電壓表都可以直接接到電源的兩極上

B．電流表可以直接接到電源的兩極上，而電壓表不行

C．電壓表可以直接接到電源的兩極上，而電流表不行

D．電流表和電壓表都不能直接接到電源的兩極上

***47．如圖15-13閉合開關S，電壓表測的電壓是（）。[1.0]

A．R₁兩端的電壓 B．R₂兩端的電壓 C．R₁和R₂兩端的電壓 D．電源兩端的電壓

***48．一段導體兩端的電壓是2V時，導體中的電流是0.2A，如果電壓增大到9V時，導體中的電流變?yōu)槎啻�。[1.5]

***49．一只電阻器兩端的電壓從3V增加到3.8V時，通過該電阻器的電流增加了0.2A，則該電阻是多少？[1.5]

***50．在圖15-14所示的電路中，當開關S閉合后，

電壓表V₁和V₂示數(shù)相同，發(fā)生的故障是（）。[1.5]

A．燈L₁的燈絲斷了 B．燈L₂的燈絲斷了

C．開關S處斷路 D．L₁兩接線柱短路

***51．當導體兩端的電壓是8V時，通過導體的電流是0.4A，如果使導體兩端的電壓再增加6V時，該導體中的電流是（）A．0.4A B．0.5A C．0.7A D．0.93A

***52．如圖15-15所示，是滑動變阻器接入電路的4種情況，當變阻器的滑片向右移動時，使電路中電流增大的是（）。

***53．設計電路。要求：L₁和L₂串聯(lián)，電流表測L₁的電流，電壓表測L₂兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A。畫出電路圖，并用鉛筆線代替導線將圖15-16中的元件連接起來。[3.5]

***54．加在導體兩端的電壓為3V，通過它的電流為200mA，如果將兩端電壓再增加6V時，應選什么量程的電流表測其電流？[1.5]

55．如圖15-17所示的電路，燈L的電阻為10Ω，電源電壓為6V，如果電壓表被短路，那么（）A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞 C．燈L被燒壞 D．不發(fā)生任何事故

***56．某同學做伏安法測電阻的實驗時，無論怎樣移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)均為零，而電流表的指針指在滿量程之外，這時（）。[1.5]

A．一定是電壓表已損壞，應立即斷開關

B．一定是電流表與電源兩極直接相連，應立即斷開開關

C．可能是電壓表發(fā)生了故障，而電流表既未接錯也未損壞

D．可能是電流表與電壓表接成了串聯(lián)電路

***57．如圖15-18所示的電路中，電源電壓不變，當開關閉合，滑動變阻器的滑片向左移動時（）A．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)不變 B．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

C．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小D．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小

串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點

基礎知識與基本技能

*1．串聯(lián)電路的總電阻等于，寫成數(shù)學表達式是；串聯(lián)電路中的電流，寫成數(shù)學表達式是；串聯(lián)電路的總電壓等于，寫成數(shù)學表達式是。

*2．幾個導體串聯(lián)起來總電阻比其中任何一個導體的電阻都，因為導體的串聯(lián)相當于增加了導體的。[1.0]

**3．阻值為10Ω的電阻R₁與阻值為25Ω的電阻R₂串聯(lián)后的總電阻是。若通過R₁的電流為0.2A，則通過電阻R₂的電流是，R₂兩端的電壓是。[1.5]

**4．R₁與R₂串聯(lián)后的總電阻為350Ω，已知電阻R₁=170Ω，則電阻R₂= Ω。

**5．電阻R₁、R₂串聯(lián)在電路中，已知R₁∶R₂=3∶2，則通過的電流之比I₁∶I₂= ，電阻兩端的電壓之比U₁∶U₂= 。[2.5]

**6．R₁=5Ω，R₂=10Ω，串聯(lián)后接到6V的電源上，則R₁兩端的電U₁為，R₂兩端的電壓U₂為，U₁∶U₂= 。[2.5]

**7．電阻R₁=30Ω，與電阻R₂串聯(lián)后總電阻為90Ω，則電阻R₂為 Ω。將這兩個電阻并聯(lián)，其并聯(lián)的電阻為 Ω。[1.5]

8．粗細相同的兩根鋁導線，長度關系是L₁＞L₂，串聯(lián)接入電路后，其電流和兩端電壓的關系是（）A．I₁＞I₂，U₁＜U₂ B．I₁＜I₂，U₁＞U₂ C．I₁=I₂，U₁＞U₂ D．I₁=I₂，U₁＜U₂

**9．串聯(lián)電路隨著用電器的個數(shù)增加，其總電阻（）。[1.0]

A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷

**10．已知：R₁=4Ω，它與一只電阻R₂并聯(lián)后的總電阻是2.4Ω，求：R₂的阻值。[1.5]

**11．如圖15-19，R₁=6Ω，U₂=3V，總電壓為7V，求：R₂=？

**12．如圖15-20，R₁=2Ω，R₂=3Ω，電壓表的示數(shù)為1V。求：R₂兩端的電壓和電源電壓。[1.5]

知識的應用

**13．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，干路中的電流（）。[0.5]

A．越大 B．越小 C．不變 D．無法判斷

**14．將電阻R₁、R₂并聯(lián)在電路中，已知R₁=4R₂，則在通過R₁、R₂的電流之比為（）[1.5]

A．1:4 B．4:1 C．2:1 D．1:16

**15．將20只電阻都是9Ω的小燈泡串聯(lián)后接在36V的電源上，通過其中一個小燈泡的電流為 mA。[1.0]

**16．如圖15-21所示的電路，電壓U為24V，電流表的示數(shù)為1.2A，電壓表的示數(shù)為6V，則電阻R₁阻值為 Ω。[1.0]

**17．電阻R₁和R₂串聯(lián)后的總電阻是1.5kΩ，接入電路后，R₁兩端的電壓為6V，R₂兩端的電壓為3V，則R₁的阻值是

Ω。[1.5]

**18．如圖15-22所示，已知R₁=6Ω，U∶U₂=4∶1，則R₂的阻值是 Ω，U₁∶U₂= 。[2.0]

**19．把6個完全相同的小燈泡串聯(lián)起來，接在24V的電路上，每個小燈泡兩端的電壓是 V。若每個小燈泡的電阻都是16Ω，電路中的電流是 A。[2.5]

**20．如圖15-23所示的電路中，并聯(lián)電路的電壓U = ；干路中的電流I = ；總電阻的倒數(shù)1/R = 。[1.5]

**21．并聯(lián)電路的總電阻比其中任何一個電阻都要，因為導體并聯(lián)相當于。[1.5]

**22．兩個相同的電阻并聯(lián)后的總電阻為4Ω，那么將它們串聯(lián)后的總電阻是 Ω。[1.0]

**23．將6只30Ω的電阻并聯(lián)起來，其電阻為 Ω，15Ω的電阻與30Ω的電阻并聯(lián)，總電阻是 Ω。[1.5]

**24．將兩個燈泡L₁與L₂并聯(lián)，用電流表測出通過L₁和干路中的電流分別為0.5A和0.7A，則通過L₂的電流為 mA。[1.5]

25．將一阻值為10Ω的均勻的電阻絲對折后，當成一根使用，則對折后的電阻為 Ω。

***26．如圖15-24所示的電路，R₁的阻值為10Ω，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為3.2V。求：R₁兩端的電壓，R₂的阻值及電源電壓。[2.5]

***27．如圖15-25：U₁=6V，U=10V，通過R₁的電流是0.4A，求：R₁、R₂的阻值。[2.5]

***28．判斷題：[2.5]

（1）（）導體的電阻決定于導體的長度、橫截面積和材料，而與兩端的電壓和通過的電流無關

（2）（）歐姆定律公式中的I、U、R是同一電路上的電流、電壓和電阻

（3）（）串聯(lián)電路中的任一用電器被燒斷時，其它用電器仍然正常工作

（4）（）串聯(lián)電路上，其中一個電阻增大時，總電阻也增大

（5）（）金屬中能夠自由移動的是自由電子，所以電流和方向就是自由電子移動的方向

***29．兩盞電燈L₁、L₂串聯(lián)在家庭電路中，如果它們的電阻分別是440Ω和110Ω，求電路中的電流和電燈L₁、L₂兩端的電壓各多大？[2.5]

***30．R₁與R₂串聯(lián)后，連到10V的電源上，R₁=30Ω，測得R₁兩端的電壓為6V，求：電路中的電流和R₂的阻值。[2.5]

***31．R₁、R₂串聯(lián)后接到18V的電源上，測得通過R₁的電流為0.2A，R₂的電阻是40Ω。求：R₁的阻值和R₂兩端的電壓。[2.5]

***32．R₁=60Ω，R₂=70Ω，它們串聯(lián)后接到某電源上，測得5秒鐘通過R₁的電量是6C，則電源電壓和R₂兩端的電壓各多大？[2.5]

***33．如圖15-26所示的電路，電源電壓為20V，R₁=25Ω，電流表的示數(shù)為0.25A，求R₂的阻值和電壓表的示數(shù)。[2.5]

***34．n個阻值分別為R₁、R₂……R_n電阻串聯(lián)在電壓為U的電路中，U₁∶U₂= ；U₁∶U= ；U_n∶U= 。由此可見串聯(lián)電路中的總電壓的分配與各部分電阻成。[2.5]

***35．粗細相同的兩根鎳鉻合金線A和B，A的長度大于B的長度，將它們串聯(lián)后接入電路，則通過它們的電流和兩端電壓的關系是（）。[1.5]

A．I_A>I_B， U_A=U_B B． I_A<I_B， U₁=U₂ C．I_A=I_B， U_A<U_B D． I_A=I_B， U_A>U_B

***36．有三個電阻，阻值分別是3Ω、6Ω、9Ω，串聯(lián)后接到6V的電源上，則三個電阻兩端的電壓分別是（）。

A．2V、4V、6V B．1V、2V、3V C．3V、2V、1V D．6V、4V、2V

***37．有一電鈴正常工作的電壓是12V，要將此電鈴接到電壓是20V的電源上，應如何辦？

***38．一把電鉻鐵，正常工作的電阻是72Ω，通過的電流是0.1A，問必須給它串聯(lián)一個多大的電阻才能把接到220V的電源上？[2.5]

***39．一個用電器正常工作的電壓為6V，阻值為15Ω，將它與一只12Ω的電阻串聯(lián)后接到電壓是多大的電源上，此用電器才能正常工作？[2.5]

***40．兩個電阻R₁、R₂，它們的阻值分別是10Ω、20Ω，將它們串聯(lián)后接在電壓為6V的電源上，通電5min，則通過R₁、R₂的電量分別是（）。[1.5]

A．1C，2C B．180C，90C C．40C，20C D．60C，60C

***41．將電阻R₁、R₂串聯(lián)在電路中，已知：R₁=3R₂，總電壓為4V，則R₁兩端的電壓為（）。

A．4V B．3V C．2V D．1V

***42．兩根長度相同，粗細不同的錳銅絲，把它們串聯(lián)在電路中，則（）。[1.5]

A．粗的電流大，且電壓也大 B．細的電流大，且電壓也大

C．粗的、細的電流一樣大，但細的電壓大D．粗的、細的電流一樣大，但粗的電壓大

***43．一段導體的電阻增加3Ω后，接在原電源上，發(fā)現(xiàn)通過該導體的電流是原來的4/5，則該導體原來的阻值是多少？[2.5]

***44．如圖15-27所示的電路，R₁=20Ω，變阻器R₂的阻值范圍為0～40Ω，當變阻器滑片P移至變阻器的中點時，電流表的示數(shù)為0.5A，那么當變阻器滑片P移至阻值最大位置時，電流表的示數(shù)多大？[3.5]

***45．如圖15-28所示，小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是7.5Ω，電壓是1.5V。如果電源電壓為4V，要使小燈泡正常發(fā)光，應串聯(lián)一個變阻器分去電壓 V，并控制電路中的電流為 A，調節(jié)滑動變阻器的阻值為 Ω。[2.5]

***46．如圖15-29所示，電流表的示數(shù)是0.3A，燈泡L的電阻為3Ω，整個電路的電阻為30Ω，那么，燈泡兩端的電壓為 V，電壓表的示數(shù)是 V。

***47．如圖15-30所示的電路中，當變阻器的滑片在向右移動過程中，變阻器連接入電路的阻值將，電路中的電流將，電阻R₁兩端的電壓將。（填“變大”、“變小”或“不變”）[2.5]

***48．如圖15-31所示當滑動變阻器的滑片自左向右移動的過程中，電路的總電阻、電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的變化情況分別是（）。[1.5]

A．變小、變大、不變 B．不變、變大、變小

C．變大、變小、變小 D．變大、變大、變大

***49．如圖15-32，R₁=10Ω，R₂是阻值為0～40Ω的變阻器，電源電壓為10V。當P在B端時，電壓表的示數(shù)多大？當P在AB中點時，電流表、電壓表的示數(shù)各多大？[2.5]

***50．R₁=5Ω，R₂=7Ω，將R₁、R₂串聯(lián)在某電路上，通過兩電阻的電流之比I₁∶I₂= ，兩電阻兩端的電壓之比U₁∶U₂= 。[2.0]

***51．下列各圖15-33中，滑動變阻器滑片P移動時，電壓表、電流表的示數(shù)各怎樣變化：

若滑片P向右移動：若滑片P向左移動：若滑片P向右移動：

電流表示數(shù) ；電流表示數(shù) ；電流表示數(shù) ；

電壓表示數(shù) ；電壓表示數(shù) ；電壓表示數(shù) ；

***52．如圖15-34所示的電路，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)由U₁變化到U₂，U₁∶U₂=5∶2，則滑動變阻器滑片移動前后，通過電阻R的電流之比為（）。[2.5]

A．5∶2 B．2∶5 C．1∶1 D．無法判斷

***53．將電阻R₁和R₂組成串聯(lián)電阻，R₁∶R₂=3∶1，如果電路兩端的總電壓是12V，那么R₁兩端的電壓是（）。[2.0]

A．4V B．3V C．8V D．9V

***54．如圖15-35所示的電路，電源電壓為12V不變，R₁=8Ω，R₂是最大阻值為60Ω的變阻器。求電壓表和電流表的變化范圍。[2.5]

***55．如圖15-36所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R₁=10Ω，R₂是0～50Ω的變阻器。求當變阻器滑片移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化范圍。[2.5]

***56．某用電器R₁上標有“10Ω 3A”，另一用電器R₂上標有“50Ω 1.5A”，串聯(lián)后接到電源上，為了使用電器正常工作，電源電壓應不超過何值？[2.5]

***57．如圖15-37所示的電路，燈L₁、L₂是聯(lián)的，當開關S閉合后，電流表A₁的示數(shù)為0.2A，A₂的示數(shù)為A₁示數(shù)的3倍，則A₃的示數(shù)為 A。

***58．1Ω和10Ω的電阻并聯(lián)后的總電阻是R₁，1Ω、10Ω和100Ω的三電阻并聯(lián)后的總電阻是R₂，則R₁、R₂的大小關系是（）。

A．R₁<R₂ B．R₁>R₂ C．R₁=R₂ D．無法判斷

***59．學校照明電路的總電阻（）。[1.5]

A．只開一盞燈時總電阻最小 B．不開燈時總電阻最小

C．所有燈都開著時總電阻最小 D．所有燈都開著時總電阻最大

60．如圖15-38所示的電路，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化情況分別是（）A．變大，變大 B．變小，變小 C．變小，不變 D．變大，不變

***61．下面四對并聯(lián)的電阻，總電阻最小的是（）。[1.5]

A．兩個4Ω的 B．一個4Ω，一個6Ω

C．一個1Ω，一個8Ω D．一個2Ω，一個7Ω

***62．有一根粗細均勻的錳銅線，阻值為R，將其對折后的電阻是原電阻的（）。[1.5]

A．1/2倍 B．1/4倍 C．1/8倍 D．2倍

***63．兩個電阻并聯(lián)后的接入電路，總電阻為R，若將其中任一電阻的阻值減小，則總電阻將 R；若將其中任一個電阻的阻值增大，則總電阻將 R。（填“＞，＜或=”[1.5]

***64．兩個同樣的電阻串聯(lián)后的總電阻是36Ω，若將它們并聯(lián)后，總電阻是 Ω。

***65．導體串聯(lián)后相當于增加了導體的，因此導體串聯(lián)后總電阻；導體并聯(lián)后相當于增加導體的，導體并聯(lián)后總電阻。[1.5]

***66．一根粗細均勻的電阻線，阻值為R，將其用拉絲機均勻拉長為原來的2倍，再將其對折，則它的電阻值 R。（填“＞”，“＜”或“=” [1.5]

***67．現(xiàn)有20Ω的電阻若干，實驗時需要用5Ω的電阻一只，應用只20Ω的電阻聯(lián)；若需要80Ω的電阻一只，應用只20Ω的電阻聯(lián)。[1.5]

***68．現(xiàn)有阻值分別是2Ω，5Ω，8Ω和20Ω的電阻各一個，要獲得4Ω的電阻可以將的電阻聯(lián)；如果要獲得10Ω的電阻，則應將的電阻聯(lián)。[2.5]

***69．如圖15-39所示的電路中，電流表的讀數(shù)：A₁為0.12A，A₂為0.08A，A₃為0.1A，電壓表的示數(shù)為2.8V。由此可知干路中的電流是 A；燈L₁兩端的電壓為 V，燈L₂兩端的電壓為 V。[2.5]

70．電阻R₁=1Ω，R₂=24Ω，把它們并聯(lián)后的總電阻（）。A．一定大于24Ω， B．大于1Ω，小于24Ω

C．一定小于1Ω D．可能等于1Ω

***71．并聯(lián)電路，隨著并聯(lián)支路數(shù)目增加，其總電阻將（）。[1.0]

A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷

***72．串聯(lián)后的總電阻為10Ω的兩個電阻，并聯(lián)后可能的最大總電阻是（）。[2.5]

A．2.4Ω B．2.5Ω C．5Ω D．1.25Ω

***73．n個阻值相同的電阻，串聯(lián)的總電阻與并聯(lián)后的總電阻之比（）。[2.0]

A．n:1 B．n²:1 C．1:n D．1:n²

***74．如圖15-40所示的電路，滑動變阻器的滑片P向右移動時，各電表示數(shù)變化情況是（）。[2.0]

A．V₁增大，V₂減小，A減小

B．V₁增大，V₂減小，A增大

C．V₁減小，V₂增大，A增大

D．V₁減小，V₂增大 A減小

***75．如圖15-41所示，R₁=R₂=10Ω，則A、B間的總電阻是（）。[1.0]

A．5Ω B．10Ω C．20Ω D．0Ω

***76．如圖15-42，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的電流是0.5A，求電路兩端的電壓和通過的電阻的電流。[2.0]

***77．如圖15-42，若電路兩端的電壓是9V，I=0.2A，I₁=0.15A。求：R₁、R₂的阻值。[2.5]

***78．如圖15-43，電源電壓是18V，R₁=60Ω，R₂=10Ω，I₁=0.2A。求：I₂=？，I=？[2.5]

***79．一段電阻兩端的電壓是4V時，通過它的電流是0.2A，如果在它兩端再并聯(lián)上阻值為R的電阻時，干路中的電流增加了0.4A，那么電路的總電阻R_總和R的阻值各是多大？[2.5]

***80．如圖15-44：R₁=10Ω，R₂=20Ω，S斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A.求S閉合時電流表的示數(shù)。[2.5]

***81．如圖15-45所示的電路，燈L的電阻R_L=40Ω，R是標有“20Ω 1.5A”字樣的變阻器，電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組。試求電流表和電壓表的變化范圍。[2.5]

***82．把R₁與R₂并聯(lián)后接在電源上，當R₁減小時，其總電阻（）。[1.0]

A．一定減小 B．一定增大 C．可能會增大 D．可能會減小

***83．把兩根長度相同粗細不同的鎳鉻合金線連接在電路中，若通過它們的電流相等，則它們的連接方式是（）。[1.0]A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)

C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D．無法判斷

***84．如圖15-46所示的電路，R₁=2R₂，電流表在A、B兩處測得的電流分別為I_A和I_B，則（）。[2.5]

A．I_A=I_B B．I_A=I_B C．I_A=I_B D．I_A=I_B

***85．將電阻R₁、R₂并聯(lián)后接到某電源上，干路中的電流為I，則（）。[2.5]

A．R₁中的電流為 B．電源電壓為（）I

C．R₂上的電壓為IR₂ D．R₁、R₂上的電壓之比為R₂:R₁

***86．如圖15-47所示的電路，電流表A₁與電流表A₂的讀數(shù)之比是5:2，則兩個電阻R₁與R₂之比是（） A．2:5 B．5:2 C．3:2 D．2:3

***87．如圖15-48所示的電路，當開關S斷開時，電流表的示數(shù)是1A，開關閉合時，電流表的示數(shù)將（）。A．不變 B．增加到2A C．減少到1/2A D．增加到4A

***88．如圖15-49，電源電壓4V，R₁=R₂=4Ω，R₃=2Ω。電流表A₁、A₂、A₃的示數(shù)分別是多少？[3.5]

***89．如圖15-50所示的電路，R₁=2Ω，R₂=6Ω，開關閉合后，電流表的示數(shù)為4.8A，求：[3.5]

（1）電路的總電阻；

（2）電阻R₁、R₂兩端的電壓之比；

（3）通過R₁、R₂的電流之比。

知識的拓展

****90．如圖15-51，當S閉合時，電流表的示數(shù)1.5A，電壓表的示數(shù)為9V。（1）求電源電壓和R₁的阻值；（2）當S斷開時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1A，R₂的阻值是多大？[3.5]

****91．如圖15-52所示的電路，電源電壓12V且保持不變。R₁=8Ω，R₂為0～12Ω的滑動變阻器。開關S合上后，變阻器滑片P從A端移動到B端時，求電流表、電壓表的變化范圍。

[3.5]

****92．如圖15-53所示的電路，R₁＝9Ω，R₂＝6Ω，R₃＝4Ω。開關S₁、S₂均斷開時，電壓表的示數(shù)為5.4V。求：（1）開關S₁、S₂均閉合時，電流表、電壓表的示數(shù)。（2）僅合上開關S₂時，電壓表、電壓表的示數(shù)。[3.5]

****93．如圖15-54所示的電路，燈L₂的阻值R₂＝20Ω，當S₁斷開，S₂合上時，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.3A和3V。求：（1）電源電壓；（2）S₁、S₂均合上時，電流表、電壓表的示數(shù)。[3.5]

****94．如圖15-55所示，R₁＝15Ω，R₂＝10Ω，當S₁合上、S₂斷開時，電流表的示數(shù)為0.4A；當S₁、S₂均合上時，電流表的示數(shù)為0.6A。求：（1）R₃的阻值；（2）S₁、S₂均斷開時，電流表的示數(shù)。[3.5]

****95．如圖15-56所示的電路，電源電壓保持6V不變。燈L₁的電阻為15Ω，當開關S₁、S₂閉合時，電流表的示數(shù)為1A，求燈L₂的電阻。（2）當開關S₁、S₂都斷開時，電流表的示數(shù)為0.3A，求L₃的電阻。[3.5]

****96．如圖15-57所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R₁＝6Ω，R₃＝4Ω，當S₁、S₂均斷開時，電流表的示數(shù)為1.2A。求：（1）R₂的阻值；（2）當S₁、S₂均合上時，電流表和電壓表的示數(shù)；（3）僅合上S₁時，電流表、電壓表的示數(shù)。[3.5]

****97．如圖15-58所示電路中，R_L=6Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源電壓為8V。為了使兩表都能安全使用，對變阻器連入電路的阻值有何要求？[3.5]

****98．如圖15-59所示，R₁為0～200Ω的變阻器，R₂=50Ω，電源電壓為20V，電流表的量程A₁是0～0.6A，電流表A₂的量程是0～3A。合上S，當滑動變阻器的滑片位于R₁的中點時，1min通過R₁的電量是多少？為了使兩表都不損壞，R₁連入電路的電阻只能在什么范圍內變化？[4.5]

****99．實驗：給你一個電池組，一只電壓表，一只已知阻值的定值電阻R，一只開關和幾根導線，請你用來測一個未知阻值的電阻R_X。要求：（1）畫出電路圖；（2）簡述實驗原理和步驟；（3）寫出計算R_X的公式。[4.5]

****100．如圖15-60所示的方框稱為黑箱（看不見內部情況的意思），它外面有四個接線柱，并知道內部有三只阻值相同的電阻，但不知道接法。經(jīng)從外部對四接線柱進行測定，得知R_AD=R_BC=R，R_AB=R_CD=2R。請在黑箱內畫出電阻的連接方法。[3.5]

檢測題

（每題10分，共100分；完成時間30分鐘）

基礎知識與基本技能*1．電壓是使電路中形成的原因。電阻是表示導體對電流的作用的，其它條件一定時，電阻越大，電流越小。

*2．在用實驗研究一段導體(電阻)中的電流與它兩端電壓的關系時，應當運用滑動變阻器進行調節(jié)，不斷地改變值，并記錄對應的值，然后對數(shù)據(jù)進行分析得出結論；在研究一段導體(電阻)中的電流與導體電阻的關系時，每次實驗應換用不同阻值的導體，并運用滑動變阻器進行調節(jié)，使每一次導體兩端的電壓，并記錄對應的值，然后對數(shù)據(jù)進行分析，得出結論。綜合以上兩方面的實驗結果可得到著名的歐姆定律，其內容是。

**3．一段導體兩端的電壓是6V時，通過導體的電流是200mA，則該導體的阻值為

Ω；若使該導體兩端電壓變?yōu)?V，則該導體的電阻為 Ω。

**4．已知兩個導體的電阻分別為R₁＝4Ω，R₂＝6Ω。若將它們串聯(lián)接人電路，則總電阻為 Ω，它們各自兩端的電壓U₁∶U₂= ；若將它們并聯(lián)接人電路，則總電阻為 Ω，通過它們的電流之比I₁∶I₂= 。

知識的應用

**5．電阻R₁:R₂=4:3，它們并聯(lián)后接入電路中，通過它們的電流之比為，它們兩端的電壓之比為。

**6．在并聯(lián)電路中，通過支路的電流跟該支路的電阻成比，并聯(lián)電路具有

作用。

***7．n個等值電阻并聯(lián)后，總電阻R等于某一電阻的倍，總電流等于某一條支路電流的倍。

***8．已知：R₁<R₂，將圖15-1中的四種不同接法接到同一電源的兩極間，電路中的電流最小的是（）。

知識的拓展****9．給你一個電池組，一只電流表，一只已知阻值的定值電阻R，以及開關、導線。用這些器材測一個未知阻值的電阻Rx的阻值。要求：(1)畫出電路圖；(2)寫出主要步驟和計算式。

****10．某同學用伏安法測一只小燈泡的電阻，請你回答該同學在實驗中遇到的問題：

(1)燈泡的亮度在他看來是正常時，他停止了對滑動變阻器的調節(jié)，并細心地觀察電流表，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)在緩慢地變小，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

。

(2)后來他又調節(jié)滑動變阻器，一不留神燈泡熄滅了(燈絲燒斷了)。這時他觀察到兩電表的示數(shù)情況將是( )。

A．兩電表示數(shù)都為零 B．電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零

C．兩電表的示數(shù)都不為零 D．電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且比原來大

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