如圖所示,燒杯中有水,水中倒扣著一玻璃瓶,瓶?jī)?nèi)水面比燒杯內(nèi)水面低,當(dāng)燒杯中的水被加熱到一定溫度時(shí)( )

A.燒杯和瓶?jī)?nèi)的水可能都會(huì)沸騰

B.燒杯中的水可能會(huì)沸騰,瓶?jī)?nèi)的水一定不會(huì)沸騰

C.燒杯中的水一定不會(huì)沸騰,瓶?jī)?nèi)的水可能會(huì)沸騰

D.燒杯和瓶?jī)?nèi)的水一定都不會(huì)沸騰

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2011年10月1日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,成功將“天宮一號(hào)”發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道,如圖是北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知“天宮一號(hào)”沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒,則從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化是( )

A.勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小

B.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加

C.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變

D.勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變

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如圖所示是兩種聲音的波形,從圖形可知:甲是 的波形,理由是 ;乙是 的波形,理由是

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將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上往下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因?yàn)樗芰辖z帶了 電荷(選填“同種”或“異種”),使塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是 在物體間轉(zhuǎn)移.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)期末物理卷(解析版) 題型:?????

甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)處理,他們同時(shí)從起跑線起跑,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后他們的位置如圖所示,下列圖中分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)路程s、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級(jí)期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是形象地描述聲音在空氣中傳播的示意圖.

(1)音叉的叉股向外側(cè)振動(dòng)時(shí),會(huì)壓縮 側(cè)鄰近的空氣,這部分空氣會(huì)變 ;叉股向內(nèi)側(cè)振動(dòng)時(shí),這部分空氣會(huì)變

(2)隨著音叉的不斷振動(dòng),空氣中便形成 相間的波動(dòng),向遠(yuǎn)處傳播;波動(dòng)傳進(jìn)人耳,引起鼓膜 ,人就聽(tīng)到聲音.

(3)聲音是以 的形式傳播的,聲波遇到障礙物會(huì)被 回來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽(yáng)新寧縣崀山培英學(xué)校初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

汽車以72km/h的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過(guò)0.5s(反應(yīng)時(shí)間)后開(kāi)始緊急制動(dòng)剎車,又經(jīng)過(guò)2s滑行20m車停止.求:

(1)汽車在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是多少?

(2)汽車剎車時(shí)的平均速度是多少?

(3)整個(gè)過(guò)程中汽車的平均速度是多少m/s?

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下列的估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( )

A.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40s

B.成年人正常步行的速度約為6m/s

C.一根新鉛筆的長(zhǎng)度約為17cm

D.洗澡水的溫度約為70℃

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如圖所示,清澈平整水面下的“射燈”射出一束光從水中斜射到水與空氣的界面時(shí)將發(fā)生反射和折射,若入射光線與界面成53°角,反射光線與折射光線夾角為100°,則反射角大小為 ,折射角大小為 。

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