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【題目】小明同學在做“探究電流與電壓的關系”的實驗時，準備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0-0.6A，0-3A）、電壓表（0-3V，0-15V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、定值電阻（5Ω）、開關各一個，導線若干．根據圖甲所示的電路圖進行實驗．

（1）連接電路．閉合開關前，滑片P應處于______（選填“A”或“B”）端．

（2）閉合開關，發(fā)現電流表有示數，電壓表無示數，若故障出在定值電阻R或滑動變阻器上，那么原因可能是______________．

（3）實驗過程中，要使電壓表示數逐漸增大，滑動變阻器滑片P應向______（填“左”或“右”）移動．

（4）實驗過程中，電流表的示數如圖丙所示，此時電路中的電流為______ A．

【答案】B 電阻R短路 左 0.3

【解析】

(1)[1]閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于阻值最大處，即B端，這樣可以起到保護電路的作用；

(2)[2]電流表有示數，說明電路是通路，電壓表無示數，說明與電壓表并聯的部分短路，即電阻R短路；

(3)[3]已知定值電阻與滑動變阻器串聯，根據串聯分壓的特點可知，實驗過程中，要使電壓表示數逐漸變大，應減小滑動變阻器兩端電壓，則滑動變阻器滑片P應向左移動；

(4)[4]圖中電流表選擇的是0～0.6A量程，對應的分度值都是0.02A；則這時的電流為0.3A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻A、B的圖象．由圖可知：將電阻A、B串聯后接入電路，當通過A的電流為0.3A時，A和B兩端的總電壓是_____V，將電阻A、B并聯后接入某電路，當通過B的電流為0.2A時，A兩端的電壓是_____V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中：

（1）若使L1、L2串聯，應閉合_________，斷開__________；

（2）若使L1、L2并聯，應閉合_________，斷開__________；

（3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，燈_____________亮；

（4）同時閉合開關__________________是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，用F=30N的拉力，拉動水平地面上重為300N的物體，使物體勻速前進了2m.物體和地面之間的摩擦力為45N，在此過程中，下列說法正確的是

①拉力做的功是120J ②繩子自由端移動的距離是2m ③滑輪組的機械效率是75%

④A點受到的拉力為300N

A. ①④B. ②③

C. ①③D. ③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“練習使用滑動變阻器”實驗中，

（1）小群連接了如圖甲的實驗電路，其中三條線有錯誤，請在圖甲中把接錯的導線打上“×”，再用筆畫表示導線，改到正確的位置上__________-。

（2）請在圖乙的方框內根據修改后的實物圖，畫出電路圖。___________

（3）小群正確連接電路后，閉合開關，電流表、電壓表的讀數如圖丙所示，則通過燈泡L的電流為_____A，燈泡L兩端的電壓為_____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下面四幅圖的說法正確的是

A. 甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，此過程與熱機的壓縮沖程原理相同

B. 乙圖：瓶內空氣推開瓶塞，內能減少，瓶口出現的白霧是汽化現象

C. 丙圖：抽出玻璃板，下瓶中出現紅棕色二氧化氮氣體，表明氣體間可以發(fā)生擴散現象

D. 丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開，說明分子間存在引力，沒有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（1）實驗中應稱取質量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；選用相同電加熱器加熱液體目的是 _____________________．

（2）當它們吸收相同熱量時，通過比較 _____ 判斷吸熱能力的強弱．

（3）通過實驗記錄數據如表格所示，分析實驗數據可知物質 _____ 的吸熱能力強．

（4）另一實驗小組用兩個相同的“熱得快”分別給質量和初溫都相同的A、B兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．如果要你從A、B兩液體中選擇汽車的冷卻液，應選擇液體_____（填“A”或“B”）．若加熱過程中沒有熱量損失，已知液體A的比熱容為2.4×103 J/（kg·℃），則液體B的比熱容為________J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅在做“伏安法”測電阻的實驗．

（1）如圖甲是小紅所畫的電路圖，請在圖中的圓圈內填入字母A和V，使之成為正確的實驗電路．

（__________）

（2）連接電路后，閉合開關，小明發(fā)現兩電表都有示數但很小，移動滑動變阻器的滑片，兩電表的示數都不變化，可能是滑動變阻器在連接時，同時接入了______（選填“上面”或“下面”）的兩個接線柱．

（3）實驗過程中，改變滑片位置并進行多次測量，這樣做的目的是_______________．

（4）做完實驗后，小明和小紅認為，如果只有一個電流表或電壓表，通過增加定值電阻R0（阻值已知）和開關，也可以測出未知電阻Rx的阻值，下面是他們設計的四種方案的電路圖，其中可行的是________．（多選）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到50℃，水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)，試求，

（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107 J，則這段時間該熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來提供2.8╳107 J的熱量，需要完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×103 J/kg）．

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