王剛和李勇同學(xué)做測定聲音在鐵軌中傳播速度的實驗，在距王剛730米處李勇用鐵槌敲擊鐵軌，王剛用耳朵貼近鐵軌時，聽到兩聲敲擊聲。兩聲的時間間隔為2秒，已知聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，則聲音在鐵軌中傳播的速度是多少？

4964 m/s 【解析】設(shè)聲音在空氣和鐵軌中傳播的速度分別為v1和v2，傳播時間分別為t1和t2，且聲音傳播的距離為s．依題意可有： 將（1）（2）兩式代入（3）式中可得． 答：聲音在鐵軌中傳播的速度是4964m/s．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第四章第五節(jié) 光的色散 課后練習(xí)題 題型：簡答題

一束紅色的玫瑰花在陽光的照射下，顯得十分鮮艷美麗，可是當(dāng)它只受到藍(lán)光的照射時，就會失去美麗的光彩．這是為什么？

由于藍(lán)光被玫瑰花吸收，玫瑰花沒有反射任何光，玫瑰花是黑色的，失去了美麗的光彩 【解析】解答：紅色的玫瑰花只能反射紅色光，其它色光都被玫瑰花吸收；當(dāng)紅色玫瑰花只受到藍(lán)光照射時，照在玫瑰花上的藍(lán)光被玫瑰花吸收，沒有光被反射，玫瑰花看起來是黑色的，所以玫瑰花會失去美麗的光彩。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 全冊綜合測試卷 題型：實驗題

小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上，聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識，提出了以下兩個問題：

①斜面越緩越省力，是不是機械效率高呢？

②對于同一個滑輪組，提升的物體越重，機械效率越高；對于同一個斜面，是不是所推的物體越重，機械效率越高呢？

為了解決以上問題，小亮與幾個同學(xué)一起用如圖所示的裝置進行了多次實驗探究，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）表格中缺少2個數(shù)據(jù)，請補充完整___________（保留一位小數(shù)）．

（2）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上 ___________ 拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向 ______________ 移動（選填“左”或“右”）．

（3）通過對比實驗①②的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是斜面越緩越省力，機械效率越 _________________。

（4）通過對比實驗 ___ 的數(shù)據(jù)（選填實驗次數(shù)），得出的結(jié)論是對于同一斜面，機械效率與所拉物體的重力 ______。

0.7 71.4 勻速 左 小 ②③ 無關(guān) 【解析】（1）第一次的有用功為： ； 第三次實驗的機械效率為： 。 （2）物體做勻速直線運動時，物體受力才平衡，所以彈簧測力計必須做勻速直線運動；當(dāng)木塊向左移動傾斜角變大，木塊向右移動傾斜角變小，所以應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動。 （3）由①②兩組數(shù)據(jù)可知，當(dāng)其它條件一定時，斜面越緩越省力，機械效率越低。 （4）根據(jù)控制變量...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊第五章 透鏡 與社會生活綜合檢測 題型：多選題

探究凸透鏡成像的規(guī)律時，將焦距為10 cm的凸透鏡放置在光具座上50 cm處，如圖所示。在蠟燭從10 cm處逐漸移至45 cm處的過程中，燭焰成像的變化情況是（ ）

A. 先變大后變小

B. 先變小后變大

C. 先成實像后成虛像

D. 先成虛像后成實像

AC 【解析】由題意知，f=10cm，蠟燭在10cm到40cm之間，物距大于f，成實像，由10cm處逐漸移至40cm處的過程，物距變小，成的像逐漸變大；由40cm到45cm處的過程，凸透鏡成虛像，虛像是逐漸變小的；由上分析知，蠟燭從10cm處逐漸移至45cm處的過程中，像先變大后變小，先成實像后成虛像． 故選AC．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊第五章 透鏡 與社會生活綜合檢測 題型：單選題

把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像．那么凸透鏡的焦距不可能是（ ）

A．30cm B．20cm C．10cm D．5cm

A 【解析】【解析】 把蠟燭放在距離凸透鏡50cm的某一位置時，在透鏡另一側(cè)得到一個清晰的，倒立的、縮小的像， 則u＞2f，即50cm＞2f，解得f＜25cm，則選項BCD都符合，只有A選項是不可能的． 故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習(xí)題 題型：填空題

如圖是初二（2）班蔡海航同學(xué)做的四弦琴。其中每根弦的粗細(xì)都不相同，弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關(guān)。

（1）【提出問題】老師的問題：琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎？

你的問題：___________________________________________ 。

（2）【猜想假設(shè)】老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低。

你的猜想：___________________________________________ 。

（3）【設(shè)計實驗】

請根據(jù)自己或者老師的猜想，設(shè)計一個實驗方案來驗證該猜想是否正確（只寫方法，不用寫結(jié)論）___________________________________________ 。

琴的音調(diào)與弦的松緊有關(guān)嗎？ 琴弦越緊音調(diào)越高 選擇同一根琴弦，僅僅調(diào)節(jié)琴弦的松緊，再彈奏，聽音調(diào)的變化，可以探究琴弦的松緊與音調(diào)的關(guān)系 【解析】利用控制變量法探究問題，因為老師的問題：琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎？已經(jīng)問了關(guān)于粗細(xì)影響音調(diào)的問題了，所以再提出問題：應(yīng)該問琴的音調(diào)與弦的松緊有關(guān)嗎？ 老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低，假設(shè)猜想：弦越緊音調(diào)越高 設(shè)計實驗（按老師猜想設(shè)計）：第一...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習(xí)題 題型：單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】A、用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高．研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系．不符合題意． B、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系．符合題意． C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動．不符合題意． D、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)．不符...

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級物理上冊 第五單元 透鏡及其應(yīng)用單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：綜合題

如圖是小明眼鏡的照片．

（1）小明是近視眼，所用的鏡片是__（選填“凸”或“凹”）透鏡．

（2）眼鏡所用材料中屬于合成材料的是__．

（3）眼鏡戴久了，鏡架上會產(chǎn)生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除與空氣中氧氣和水有關(guān)，還與空氣中的__有關(guān)．

凹 塑料 CO2 【解析】（1）近視眼是凹透鏡； （2）塑料屬于合成材料； （3）根據(jù)質(zhì)量后衡定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變和堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]可知，銅生銹除與空氣中的氧氣和水有關(guān)以外，還與空氣中的二氧化碳有關(guān)． 故答案為：(1). 凹 (2). 塑料 (3). CO2

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理第五章質(zhì)量與密度 檢測題 題型：填空題

用托盤天平稱物體的質(zhì)量時，若用已經(jīng)磨損的砝碼，則稱量的結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

偏大 【解析】假設(shè)稱量1Kg的物體，放在天平的左端，右端放標(biāo)示為1Kg的砝碼，這樣的話天平肯定偏向稱量物體，因為砝碼磨損，那要天平平衡就要再加砝碼，而測量值就是砝碼標(biāo)示值的總和，那么這個總和就肯定大于1Kg，所以測量值就大于實際值； 故答案為：偏大．

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同步練習(xí)冊答案