【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置.兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油.

(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時間內(nèi)
(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和
(3)圖2中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是(選填“甲”“乙”或“丙”).

【答案】
(1)吸收的熱量相同
(2)加熱器
(3)乙
【解析】解:(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相同.(2)為準(zhǔn)確測量液體的溫度,溫度計的玻璃泡應(yīng)充分與被測液體接觸,實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和加熱器.(3)相同質(zhì)量的水和食用油在吸收相同的熱量時(加熱時間相同),因水的比熱容大,由Q=cm△t可知,水的溫度變化小,故圖2中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是乙.
所以答案是:(1)吸收的熱量相同; (2)加熱器; (3)乙.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用水的比熱容的特點及應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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A.電流表A示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變小
B.兩表示數(shù)都變大
C.電流表A示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變大
D.兩表示數(shù)都變小

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【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的國防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展.如圖所示為我國空軍戰(zhàn)機空中加油時的情景 (
A.以地面為參照物,加油機是靜止的
B.以加油機為參照物,戰(zhàn)機是運動的
C.以地面為參照物,加油機和戰(zhàn)機都是靜止的
D.以戰(zhàn)機為參照物,加油機是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是試驗中的無人駕駛太陽能汽車,下列有關(guān)說法不正確的是(
A.太陽能是一種不可再生能源
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平面鏡PN與一支長15 cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20 cm,鉛筆的像高為____cm;若鉛筆繞B點逆時針方向轉(zhuǎn)過90°,此時鉛筆尖A與其所成像A′間的距離為_____cm。

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【題目】如圖,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,則( )

A. A處應(yīng)是紫光

B. 只有AB之間有光

C. 將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè),底片不會感光

D. 將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè),會看到溫度上升

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【題目】某電熱水器,額定功率為2000W.當(dāng)熱水器正常工作40min時,可將50kg的水從20℃加熱到40℃.水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)這50kg水吸收的熱量是多少?
(2)熱水器消耗的電能是多少?
(3)熱水器的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】趙陽同學(xué)有一只電熱器,他不知道這個電熱器的功率,他想利用家中的電能表進(jìn)行測量,他把家中其他電器都關(guān)閉,只讓電熱器工作,經(jīng)過3分鐘他觀察到電能表轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn),他家的電能表上標(biāo)有“220V 10A 300r/kWh”的字樣.請你幫他完成下列問題:
(1)這個電熱器消耗的電能是多少J?
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(3)如果他家里還有200W的電視機一臺、100W的電冰箱一個、500W的電飯煲一個及40W的電燈四盞,那么這些用電器能否同時使用?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn):

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(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法。如:圖甲的實驗中,使用同一個球就是為了 , 探究動能大小與的關(guān)系;
(3)有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗。如:圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材,我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān);圖乙中如果再增加一個 , 我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

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