2.在測量額定電壓為3.8V、阻值大約為10Ω的小燈泡的電功率時,滑動變阻器上標有“20Ω  1A”的字樣,小明同學(xué)已連接的部分電路如圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在甲圖中把電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)本次實驗需要測量小燈泡兩端電壓分別為U、0.8U、1.2U這三種情況下的電功率,請在下面空白處設(shè)計實驗記錄表格(不填寫實驗數(shù)據(jù)).
(3)小明連完電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光較暗,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是滑動變阻器都接下面兩個接線柱.
(4)排出故障后,閉合開關(guān)將滑動變阻器的滑片移到某位置時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙示數(shù),則通過小燈泡的電流為0.32A,其額定功率是1.216W.
(5)小紅發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,老師又給了她兩個開關(guān)S1、S2和一個阻值為R的定值電阻,其他器材與小明的相同,設(shè)計了如圖丙所示的電路也測定了該小燈泡的額定功率,請寫出實驗步驟及表達式.
實驗步驟:
①閉合開關(guān)S、s1,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表A的示數(shù)為$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;;
②保持滑動變阻器阻值不變,閉合開關(guān)s2,斷開開關(guān)s1,讀出電壓表A的示數(shù)為I.
表達式:P=3.8V×(I-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$)..

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,將燈泡、電流表以及滑動變阻器串聯(lián)連接,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意滑動變阻器按一上一下原則接線.
(2)根據(jù)實驗需要測量的量設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格;
(3)移動滑動變阻器滑片,電壓表和電.流表示數(shù)都不變,滑動變阻器都接上面或下面兩個接線柱,然后由燈泡的較暗或較亮判斷具體情況
(4)電壓表測燈泡電壓,燈泡正常工作時,電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓,讀出電流值,根據(jù)P=UI計算功率;
(5)利用已知阻值的電阻R0和電流表及滑動變阻器,將燈泡兩端的電壓調(diào)至3.8V,再用電流表測出通過燈泡的電流,最后利用P=UI算出燈泡功率.

解答 解:(1)燈泡額定電壓為3.8V,電壓表選0~15V量程,
把電源、開關(guān)、燈泡、電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,實物電路圖如圖所示:
(2)實驗需要記錄電壓、電流、燈泡功率,實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示:

實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A功率P/W
1   
2   
3   
(3)移動滑片,電壓表和電流表示數(shù)都不變,滑動變阻器都接上面或都接下面兩個接線柱;燈泡較暗時,滑動變阻器都接下面兩個接線柱;
(4)電壓表測燈泡電壓,燈泡正常工作時,電壓表示數(shù)為3.8V,
電流表0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.32A,
P=UI=3.8V×0.32A=1.216W.
(5)步驟:①閉合開關(guān)S、s1,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表A的示數(shù)為$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;
②保持滑動變阻器阻值不變,閉合開關(guān)s2,斷開開關(guān)s1,讀出電壓表A的示數(shù)為I;
③小燈泡的額定功率表達式:P=3.8V×(I-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$).
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)表格如上表所示;(3)滑動變阻器都接下面兩個接線柱;(4)0.32;1.216;(5):①閉合開關(guān)S、s1,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表A的示數(shù)為$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;
②保持滑動變阻器阻值不變,閉合開關(guān)s2,斷開開關(guān)s1,讀出電壓表A的示數(shù)為I;
③3.8V×(I-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$).

點評 本題最大難點在本題考查了實物圖的連接、電壓表量程的選擇和連接、滑動變阻器接線柱的選擇、連接閉合開關(guān)前滑片的位置、電流表讀數(shù)、功率計算、故障問題分析等,這些都是很基礎(chǔ)、很重點的內(nèi)容,在試題中出現(xiàn)的頻率高,綜合性較強.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的幾種器件,依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的是(  )
A.
       風力發(fā)電機
B.
       電風扇
C.
      電鈴
D.
      門吸

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω
(1)小明連接的實驗電路如圖甲所示,其中有一條導(dǎo)線未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線.
(2)實驗中,正確連接電路,且操作正確.閉合開關(guān)S后,小燈泡不發(fā)光.那么接下來合適的實驗操作應(yīng)該是A(選填序號)
A.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡的發(fā)光情況
B.檢查電路是否短路,替換同一規(guī)格的小燈泡
C.檢查電路是否斷路,替換同一規(guī)格的小燈泡
(3)移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右(填“左”或“右”)端移動.
(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)完成實驗后小明思考:滑動變阻器接入電路的阻值增大時,通過它的電流減小而它兩端電壓卻增大,它消耗的功率是增大還是減小呢?小明為了探究這個問題,將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻,并用學(xué)生電源將電壓調(diào)至6V,滑動變阻器的規(guī)格為“1A 20Ω”,其它器材相同.將電壓表移至與變阻器并聯(lián),經(jīng)過仔細認真地實驗,他記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時的各組數(shù)據(jù),并計算出了相應(yīng)的電功率,如下表.分析表中數(shù)據(jù),寫出小明能得到的結(jié)論:當滑動變阻器接入電路的阻值增大時,它消耗的功率也隨之增大.就“變阻器功率變化”的探究,從滑動變阻器電阻變化的范圍角度考慮,小張認為小華收集的數(shù)據(jù)不充分,理由是測量的數(shù)據(jù)較少,應(yīng)該繼續(xù)增大變阻器的電阻以采集更多的數(shù)據(jù)..
實驗序號12345
電流I/A0.50.440.40.360.3
電壓U/V0.50.81.01.21.5
電功率P/W0.250.350.400.430.45

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“測量小燈泡的電功率”實驗中(小燈泡額定電壓2.5V)
(1)根據(jù)實驗?zāi)康模B接圖1的電路后進行實驗.電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表.第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示.由圖可知,測得U=1.8V;I=0.26A.

數(shù)據(jù)序號 1 2 34  5
 電壓U/V 3.0 2.5 1.4 0.4
 電流I/A 0.30 0.28 0.22 0.12
 燈泡亮度 很亮 較亮 亮 暗看不到發(fā)光
(2)小燈泡的額定功率是0.7W.
(3)第5次實驗看不到小燈泡發(fā)光,原因是小燈泡實際功率太。
(4)合理猜想:小燈泡在斷電一段時間后,燈絲的電阻值可能是B
A.0Ω  B.3Ω  C.4Ω  D.8.9Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“測定2.5V小燈泡功率”的實驗中,小紅設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)請在圖1的“○”內(nèi)填入合適的“燈泡”、“電流表”和“電壓表”符號.
(2)小燈泡的額定功率估計在0.7W左右,連接電流表時應(yīng)選用0-0.6A的量程.
(3)小紅按電路圖連接電路,檢查電路無誤,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖2所示,這種現(xiàn)象的原因是正負接線柱接反了.
(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖3所示,請讀出電流表的示數(shù),填入下面的表格中,并將所缺內(nèi)容填寫完整.
 電壓U/V 1.01.5 2.0 2.5 2.8 
 電流I/A 0.180.2 0.22   0.27
 電功率P 0.18 0.3 0.44  0.84
 燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定.
(5)小紅又取了一個規(guī)格,型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗.小紅仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑,燈泡亮度偏暗的原因是燈絲升華變細,電阻變小,實際功率變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,提供的實驗器材如圖甲所示,其中小燈泡的額定電壓是2.5V.
(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
(2)在連接電路的過程中,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最右(選填“左”或“右”)端,其目的是保護電路.
(3)正確連接完導(dǎo)線,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針朝沒有刻度的方向偏轉(zhuǎn),為了避免損壞電流表,緊接著下一步最合理的操作應(yīng)該是B.
A、將接在電流表正負接線端的導(dǎo)線拆下并對調(diào)      B、馬上將開關(guān)斷開
C、將蓄電池正負極的接線對調(diào)                   D、迅速將變阻器阻值調(diào)到最大
(4)排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,直到電壓表的示數(shù)等于2.5V,此時電流表的指針位置如圖乙所示,則小燈泡的實際功率為0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖甲所示的是王宇和同學(xué)測量額定電壓為6V的小燈泡電功率的實驗裝置.已知電源電壓恒為12V,滑動變阻器的最大阻值為8Ω.實驗電路已連接,請完成下題.(假設(shè)小燈泡的燈絲電阻不變)

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路圖甲所示的實物電路圖連接完整.
(2)在電路連接過程當中,應(yīng)當使開關(guān)處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(3)當電路連接好以后,應(yīng)當先將滑動變阻器的阻值調(diào)至最大值(選填“最大值”或“最小值”),然后閉合開關(guān).完成上述操作后,小明發(fā)現(xiàn)無論他怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,小燈泡始終比正常發(fā)光時亮,則可能的原因是滑動變阻器最大阻值太小.
(4)糾正上述錯誤后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)為3V,小燈泡的實際功率為0.9W;繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片至小燈泡正常發(fā)光,則小燈泡的額定功率為3.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某活動小組的同學(xué),通過實驗探究,得出下表中的部分數(shù)據(jù):
物理研究對象質(zhì)量m/g體積V/cm3比值(質(zhì)量/體積)
數(shù)據(jù)單位
鐵塊179107.9g/cm3
鐵塊2158207.9g/cm3
銅塊189108.9g/cm3
銅塊2208.9g/cm3
(1)請你將上表中空缺的部分填寫完整.
(2)由上表提供的信息.你可以得到那些結(jié)論:
結(jié)論1:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值相同;
結(jié)論2:不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不相同.
(3)回憶我們在做這個實驗的時候,為什么要采取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?這樣得出的結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明猜想導(dǎo)體的電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多.為了驗證猜想,他準備了三個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,并將三段阻值不同的電阻絲(RA<RB<RC),浸在煤油中,再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口,如圖甲所示.然后他將電源、開關(guān)、電流表、滑動變阻器、圖甲中的燒瓶①、導(dǎo)線連成如圖乙所示的電路.接下來小明進行了如下操作:
a.閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片到適當位置,電流表的示數(shù)為I,記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
b.斷開開關(guān),用燒瓶②替換下燒瓶①,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片到適當位置,使電流表的示數(shù)仍為I,記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
c.斷開開關(guān),用燒瓶③替換下燒瓶②,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片到適當位置,使電流表的示數(shù)仍為I,記錄相關(guān)數(shù)據(jù).

請你分析并回答下列問題:
(1)在小明設(shè)計的探究實驗中,自變量是電阻.
(2)小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想.其理由是沒有控制導(dǎo)體的通電時間不變.

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同步練習(xí)冊答案