【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比.某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x , 這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】實驗中用橫軸表示彈簧的伸長量x , 縱軸表示彈簧的拉力F(即所掛重物的重力大小);
彈簧平放時測量自然長度,此時彈簧伸長量為0cm;
當(dāng)豎直懸掛時,由于自身重力的影響彈簧會有一段伸長量,但此時所掛重物的重力為0N(即:F=0N);
因為在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與其所受的拉力成正比,綜合上述分析四個圖像中只有選項C符合;
故選C。
【考點精析】本題主要考查了探究彈簧測力計原理的實驗的相關(guān)知識點,需要掌握彈簧在不損壞的前提下,受到的拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大.(在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi),都可以.也可以說成正比)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是(

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B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C. 物體所受的重力和物體對桌面的壓力是一對相互作用力

D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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【題目】如圖,一卡車車廂底板據(jù)地面15m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面,他通過這個斜面,用F=600N的力,在20s內(nèi)把一個大木箱由B處推到A處,已知木箱重1000N求:

1小明推木箱做了多少有用功?

2這個過程中,小明推木箱的功率。

3該斜面的機械效率。

4木箱受到的摩擦力。

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【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量

1將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的 ;

2如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向__選填“左”或“右”移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2

3根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m= ______ 用題目中所給物理量表示).

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【題目】如果適當(dāng)?shù)匕?/span>n種簡單機械組合使用,就(

A. 一定省力 B. 一定省功 C. 一定能省距離 D. 一定不省功

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【題目】如圖所示,關(guān)于彈簧測力計,以下說法正確的是( 。

A.該彈簧測力計的量程及分度值分別是0~5N和1N
B.彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號
C.彈簧測力計在測量時,讓彈簧與外殼間沒有摩擦
D.使用彈簧測力計只能測出物體重而無法測出水平方向上的拉力,且在月球上,不能用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】黨的十八大以來,黨中央把振興足球作為發(fā)展體育運動、建設(shè)體育強國的重要任務(wù)擺上日程.如圖是校園足球運動員訓(xùn)練時的場景,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

A.運動員將靜止的足球踢出,足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
B.足球在空中飛行時,受到重力和人對足球的踢力
C.滾動的足球慢慢停下來,是因為受到了摩擦力
D.飛行的足球被守門員抱住,其動能減小

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【題目】如圖是小明到上!皻g樂谷”游玩,乘坐過山車時的情景,當(dāng)小明乘坐的無動力小車從圖中軌道的A點自由滑到軌道B點的過程中,小車動能 、機械能 ,以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”).若該小車從軌道的A點由靜止開始自由滑行,則小車 選填“能”或“不能”到達軌道的C點

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2如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲,如果在月球上做同樣的實驗 選填“能”或“不能”看到塑料球彈起

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