【題目】小王找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體,彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材,進(jìn)行浮力大小是否跟物體浸在液體中的體積有關(guān)的探究,過(guò)程如圖所示.

1)分析圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力________。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明繪制了測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線(xiàn),如圖A所示.分析圖象可知:曲線(xiàn)______(選填ab)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。

3)小王繼續(xù)對(duì)浸在液體中物體所受浮力大小是否與液體的密度有關(guān)這一問(wèn)題探究.請(qǐng)你幫小王明選擇合適的器材,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)器材:________

實(shí)驗(yàn)步驟:________。

【答案】越大 a 見(jiàn)解析 見(jiàn)解析

【解析】

第一空.由圖知,隨著物體浸入水中體積的增大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,說(shuō)明物體受到的浮力越大;

第二空.因?yàn)樵谖矬w全部浸沒(méi)前,物體進(jìn)入到液體中的深度越深,排開(kāi)液體的體積越大,浮力越大;

物體全部浸沒(méi)后,排開(kāi)液體的體積不變,根據(jù)F=ρgV可知,浮力不再變化,

所以圖象a符合金屬圓柱體所受浮力和浸入深度的關(guān)系;

第三空.器材:金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線(xiàn)、水、鹽水;

第四空.①用細(xì)線(xiàn)拴住金屬圓柱體,懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下;

②將金屬圓柱體完全浸沒(méi)在清水中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;

③將金屬圓柱體完全浸沒(méi)在鹽水中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2

④比較F1F2的大小,分析得出物體所受浮力的大小是否與液體密度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量某長(zhǎng)方體合金塊在水中受到浮力時(shí),長(zhǎng)方體從 A 處開(kāi)始下落,直到長(zhǎng)方體完全浸沒(méi)到水中 D 處(假設(shè)從 A D 過(guò)程均為勻速下落),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F 時(shí)間 t 變化如圖乙所示, 則合金塊全部沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力_____________N,合金塊的體積 ____________m3。(ρ=1.0×l03kg/m3)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用相同的滑輪組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別將同一物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同高度,如果不計(jì)繩重和摩擦,甲、乙兩滑輪組有一組物理量的值不相同的是

A. 拉繩子的力B. 有用功C. 機(jī)械效率D. 總功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了磁的相關(guān)知識(shí),回到家里,他取下臺(tái)燈燈罩,把一個(gè)U形磁鐵放到正在發(fā)光的白熾燈泡外面(如圖所示),他驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動(dòng);移去磁鐵后,燈絲不再晃動(dòng),由此小明猜想:

(1)燈絲的晃動(dòng)可能是因?yàn)開(kāi)_______________________________。

(2)家庭電路電流的特點(diǎn)是________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)步驟一:導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng),如圖甲所示,靈敏電流計(jì)指針________

(2)步驟二:導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,靈敏電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span>________;

(3)步驟三:導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng),如圖丙所示,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.綜合上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將飛機(jī)機(jī)翼模型固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)。當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),托盤(pán)測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N ;當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí),托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N。產(chǎn)生 這個(gè)現(xiàn)象的原因是

A. 吹風(fēng)能減少物體的質(zhì)量

B. 吹風(fēng)能減少物體所受的重力

C. 吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度,在在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,產(chǎn)生了向上的升力

D. 吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度,在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓 強(qiáng)差,產(chǎn)生了向上的升力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù)。過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0,電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外, 其余器材的連接良好,造成這種情況的原因可能是

A. L1斷路 B. L2短路 C. L1短路 D. L1L2均斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,已知電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),按電路圖將乙圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整___________;

(2)在閉合開(kāi)關(guān)以前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到_____端(選填”)

(3)小明閉合開(kāi)關(guān)后就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),造成上述現(xiàn)象的原因分別是_____。

(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出并記下電流值;再將的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為1.5V;

(5)此裝置還能探究的實(shí)驗(yàn)是:_____。

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