13.文斗聯(lián)家坪正在考察計劃建設風力發(fā)電站.風能的廣泛使用是因為風能是可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”).它在發(fā)電過程中將機械能轉化為電能.據(jù)估測該工程年發(fā)電量約1000萬千瓦時,即約3.6×1013J的電能,這些能量若用熱值為3.0×107J/kg,燃燒效率為30%的標準煤獲得,相當于一年節(jié)約0.4萬噸標準煤.

分析 (1)像水能、風能、太陽能、生物質能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;像化石能源、核能等短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源.
(2)利用發(fā)電機的制作原理是電磁感應現(xiàn)象,即發(fā)電過程是將機械能轉化為電能的過程.
(3)知道利用太陽能年發(fā)電量W,這些電能若由燃燒煤的火力發(fā)電站提供,根據(jù)W=mq×30%求出需要煤的質量,即每年可節(jié)約煤炭的質量.

解答 解:(1)風能是一種很清潔的可再生能源,資源豐富,無污染;
(2)發(fā)電機是通過運動產生電能,即是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的,故是將機械能轉化為電能的裝置.
(3)由題知,利用太陽能年發(fā)電量:W=3.6×1013J;
由η=$\frac{W}{Q}$得,煤炭燃燒需放出熱量:
Q=$\frac{W}{η}$=$\frac{3.6×1{0}^{13}J}{30%}$=1.2×1014J;
由Q=mq得所以用火力發(fā)電需要煤炭:
m=$\frac{Q}{q}$=$\frac{1.2×1{0}^{14}J}{3.0×1{0}^{7}J/kg}$=4×106kg=4000t=0.4萬噸.
故答案為:可再生;機械;電;0.4.

點評 本題是一道電學與熱學的綜合應用題.與生活相連,加強了學生的節(jié)能環(huán)保意識.注意計算時的單位變換要正確.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列有關密度的說法,正確的是( 。
A.一滴水的密度小于一桶水的密度
B.因為鋁的密度小于鐵的密度,所以鋁塊一定比鐵塊輕
C.不同種物質的密度一定不相同
D.密度是物質的一種物理屬性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,A、B、C、D是四個接線柱,要使燈L1和L2組成并聯(lián)電路,應用導線分別把A、C兩接線柱和B、D兩接線柱連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.身高1.70m的李洋同學面向穿衣鏡站在鏡前1m,鏡中的像與他相距2m,若他遠離平面鏡后退0.5m,則像相對于他后退1m,則鏡中像高為1.70cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖是家庭電路某一部分的示意圖,請用筆畫線代替導線把該電路連接完整,并且使之符合安全用電的要求.(其中開關只控制電燈)如圖是家庭電路某一部分的示意圖,請用筆畫線代替導線把該電路連接完整,并且使之符合安全用電的要求.(其中開關只控制電燈)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了如下的實驗探究:
鉤碼的個數(shù)12345
鉤碼的質量(m/g)100200300400500
彈簧測力計的讀數(shù)(G/N)12345
第一組:探究“物體的重力的大小跟物體的質量的關系”,如圖甲就是實驗裝置,實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設計的表格中.

(1)請你在圖乙的方格紙中作出關于G與m的關系圖象.
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論:物體所受的重力與其質量成正比.
(3)第一組的小明同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質量和重力,來探究物體所受重力大小與質量的關系,你認為乙同學的做法C
A.不合理,因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B.不合理,因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化
C.合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D.合理,因為他的操作比甲同學更簡便
第二組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實驗數(shù)據(jù),第二組的同學得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關.請你對此實驗過程與實驗結論進行評價:結論不正確,沒有控制橡皮泥的質量相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.(1)在圖1所示的電路中,請用筆線代替導線將定值電阻R與滑動變阻器以某種方式連接.要求:閉合開關S后,不移動變阻器滑片P的位置,使得電流表的示數(shù)最小.
(2)在通電螺線管附近有個小磁針,小磁針靜止時N極所指的方向如圖2所示,請在圖中標出通電螺線管的N、S極及電源的正、負極;
(3)請在圖3中用筆畫線代替導線將兩個標有“PZ220-100”電燈和開關接入電路中,要求開關控制兩個電燈,且燈正常工作.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.2007年6月1日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭成功地將“鑫諾三號”通信衛(wèi)星送入太空.關于火箭和衛(wèi)星,以下說法正確的是(  )
A.火箭表面涂有一層遇高溫易熔化、汽化的特殊材料是為了防止火箭與空氣作用產生高溫而被破壞
B.火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學能全部轉化為火箭和衛(wèi)星的機械能
C.衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板,它能把太陽能轉化為電能供衛(wèi)星使用
D.衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波與地面互相傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體.拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( 。
A.將光屏適當遠離凸透鏡B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡

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