【題目】曉清和曉松在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，下面圖中所示是他們做實(shí)驗(yàn)的情景。

（1）如圖甲所示是曉清“探究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度關(guān)系”的示意圖。讓小球從同一斜面上的_____處由靜止?jié)L下，分析比較木塊_____，可以比較小球動能的大小。小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以曉清認(rèn)為小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消失了。曉松認(rèn)為這個觀點(diǎn)是錯誤的，理由是_____。

（2）圖乙所示是曉松“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他用彈簧測力計(jì)拉動木塊在水平長木板上做_____運(yùn)動，這是應(yīng)用了_____的原理，下面表格是他記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式為f=_____。

【答案】同一高度被推出的距離木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能勻速直線二力平衡0.3F

【解析】

（1）要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需控制速度相同，則應(yīng)讓質(zhì)量不同的小車從斜面上的同一高度滾下，通過木塊被推出的距離比較小球動能的大小，小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因?yàn)樗矫嬗心Σ亮�，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機(jī)械能消失了，故曉清的觀點(diǎn)是錯誤的；（2）木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，這是應(yīng)用了二力平衡的原理；分析表格中數(shù)據(jù)，當(dāng)F＝2N時，f1＝0.6N，當(dāng)F＝3N時，f1＝0.9N，由此可得f1＝0.3F，所以滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為：f＝0.3F。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述中不合理的是

A. 可沿ON折疊的白色硬紙板應(yīng)垂直放置于平面鏡上

B. 為研究反射角與入射角間的關(guān)系，應(yīng)多次改變光線AO與ON間的夾角

C. 為研究入射光線、反射光線和法線的位置關(guān)系，應(yīng)繞ON前后折轉(zhuǎn)入射光線所在的光屏E

D. 如果讓光線沿著FO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明光路是可逆的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中有很多與能量相關(guān)的現(xiàn)象：

（1）海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時，受海底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的_____能轉(zhuǎn)化為_____能．

（2）如圖1，有一種“回力車”，讓車輪觸地往后退，放手后車子能自動地前進(jìn)．往后退的越多，前進(jìn)的也就越遠(yuǎn)．這是由于車子往后退的過程中，車內(nèi)的彈簧片被擰緊，從而具有了_____ 能，因此能對車子做功，并轉(zhuǎn)化為車子前進(jìn)的_____能．

（3）建高樓時首先要打好地基，原來相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時三個地樁所處的位置如圖2所示．由此可知，打樁時，A、B、C三個重錘中_____錘的做功本領(lǐng)最大；如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時，_____錘的高度要高一些；如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則_____錘的質(zhì)量要小一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖像.則下列說法中正確的是 ( ).

A. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過程中，其密度逐漸增大

B. 在0℃時，冰塊的密度比水大

C. 當(dāng)0℃時，在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的幾種簡單機(jī)械提起相同重物G，機(jī)械自重不可忽略，不考慮摩擦，則最小的力是（ ）

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明和小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案：

①小明的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2， 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=________；

②小明的實(shí)驗(yàn)方案中有什么缺陷？________．對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響？________．

③小剛同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3， 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4， 再讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，若某次測量時，天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如圖（a）所示，則物塊的質(zhì)量為_______克；若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后，水面位置如圖（b）所示，則該物塊的體積為_______厘米3；實(shí)驗(yàn)中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測量，應(yīng)該測量_______數(shù)據(jù)（選填“一組”或“多組”），為了得到可靠的結(jié)論，應(yīng)該選擇_______物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“一種”或“多種”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_____。

（2）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時我們認(rèn)為它處于平衡狀態(tài)，在實(shí)驗(yàn)中讓小車靜止而不做勻速直線運(yùn)動的原因是_____。

（3）乙組同學(xué)通過調(diào)整_____來改變拉力的大小，當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，這說明平衡的兩個力要滿足：①_____②_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)期間，多地都舉行了劃龍舟比賽（如圖），

（1）運(yùn)動員通過鼓聲來統(tǒng)一劃龍舟的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面的 產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過 傳入人耳．

（2）劃水時，船槳是 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”），該杠桿的好處 是，運(yùn)動員看到水下部分的船槳不是直的，是光的 現(xiàn)象．

（3）運(yùn)動員向后劃水，船就前進(jìn)，這說明物體間力的作用是 的，以鼓手為參照物，該船上的運(yùn)動員是 的．

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