13．將10.4g的食鹽放進(jìn)裝有36ml水的量筒中，待食鹽全部溶解后，量筒內(nèi)鹽水的總體積是40ml，則：鹽水的密度是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）

分析 由ρ=$\frac{m}{V}$先計(jì)算量筒中水的質(zhì)量，由此可得鹽水的總質(zhì)量，再計(jì)算鹽水的密度．

解答 解：
量筒中水的體積，V水=36mL=36cm3，
由ρ=$\frac{m}{V}$可得量筒中水的質(zhì)量，
m水=ρ水V水=1.0g/cm3×36cm3=36g，
所以食鹽全部溶解后量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量：
m=m水+m鹽=36g+10.4g=46.4g，
量筒內(nèi)鹽水的總體積V=40ml=40cm3，
所以鹽水密度：
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{46.4g}{40c{m}^{3}}$=1.16g/cm3．
答：鹽水的密度是1.16g/cm3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用，計(jì)算中要注意各物理量單位要統(tǒng)一，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩只電阻R1（10Ω 1A）和R2（20Ω  0.6A），R1和R2分別串聯(lián)與并聯(lián)后兩端允許加的總電壓依次為U1和U2，則U1和U2分別為（　�。�
A．22V   12VB．18V   12VC．30V   10VD．18V     10V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，電源電壓等于4.5V且恒定，燈泡標(biāo)有“3V 0.6W”，則燈的額定電流是0.2A，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=7.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
B．真空不能傳播聲音
C．物體不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音
D．固體不能傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)倒立放大的像，若保持凸透鏡的位置不變，把蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則（　�。�
A．光屏上不成像，要調(diào)節(jié)光屏位置才能成像
B．光屏上不成像，即使調(diào)節(jié)光屏位置也不能成像
C．光屏上一定能得到一個(gè)倒立放大的像
D．光屏上一定能得到一個(gè)倒立縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．認(rèn)真閱讀短文，完成下列問題：
雪花落水也有聲      生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛．一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
       首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000 Hz到2×105 Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…
       冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)汗水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽．
       著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的．克拉姆有一個(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)．利用這臺(tái)攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)．普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計(jì)算得出，下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的．
     事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，他們?cè)谝粋�(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡．同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波．其實(shí)，無論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福．
問題：
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波．（選填“超聲波”、“次聲波”）
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物A．
A．蝙蝠    B．貓    C．狗    D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看是（是/不是）噪聲．
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會(huì)引起氣泡的振動(dòng)，這個(gè)聲音都能被鯨魚聽到，說明液體能傳播聲音．
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來CBAD（填序號(hào)即可）．
A．歸納分析    B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)    C．提出假設(shè)    D．得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，他猜想繩子拉力大小與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是他改用一根橡皮筋連接小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，記錄現(xiàn)象如下表．請(qǐng)你解答下列問題：
小球質(zhì)量/g小球速度橡皮筋長(zhǎng)度/cm
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球在桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受力情況是非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”）；實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋突然斷裂，小球?qū)⒃谧烂嫔献鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)（填“勻速圓周”、“勻速直線”、“變速直線”）；
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，小明可以得出的結(jié)論是：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，橡皮筋的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)；
（3）實(shí)驗(yàn)用橡皮筋代替繩子的目的是通過橡皮筋的伸長(zhǎng)來比較拉力的大�。�
（4）小明查閱資料后知道做圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，當(dāng)他在探究“做圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”時(shí)．他認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在明顯的缺陷，缺陷是實(shí)驗(yàn)中小球速度和圓周半徑都在發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是一種健身器械，AOB可視為一個(gè)杠桿，O是它的支點(diǎn)．
（1）小明用力向下拉杠桿時(shí)，重物被抬起，此時(shí)AOB是一個(gè)省力（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．
（2）他想更容易抬起重物，應(yīng)該將手遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）O點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案