A. | 拉力F1的功率大于拉力F2的功率 | |
B. | 甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率相等 | |
C. | 甲、乙兩個(gè)滑輪組此時(shí)所做的有用功相等 | |
D. | 同一滑輪組中,若只增加唄提升重物的重力,則機(jī)械效率增加 |
分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh;把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;不計(jì)繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;而總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系.
解答 解:動(dòng)滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W額=G輪h,W有用=G物h,利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,故C正確;
由于總功相同,時(shí)間相同,所以拉力F1的功率等于拉力F2的功率,故A錯(cuò)誤;
由于有用功相同,總功相同,所以甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率相等,故B正確;
同一滑輪組中,若只增加所提物重,則額外功不變,有用功變大,總功變大,所以額外功與總功的比值變小,則有用功與總功的比值變大,即機(jī)械效率增加,故D正確;
故選BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)n的確定方法,有用功、額外功、總功的計(jì)算方法,不計(jì)摩擦和繩重時(shí)拉力的求法;本題關(guān)鍵在于確定額外功相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中水對(duì)塑料片向上的壓力等于大氣對(duì)塑料片向下的壓力 | |
B. | 圖2中液體對(duì)塑料片的壓力小于水對(duì)塑料片的壓力 | |
C. | 圖2中液體對(duì)塑料片的壓強(qiáng)小于水對(duì)塑料片的壓強(qiáng) | |
D. | 圖2中液體密度小于水的密度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋砸石頭,雞蛋碎了,原因是雞蛋受到的力大 | |
B. | 鉤碼掛在彈簧上,彈簧伸長(zhǎng)是因?yàn)槭艿搅算^碼的重力 | |
C. | 推出去的鉛球,可以在空中飛行,原因是鉛球受推力作用 | |
D. | 在草地上滾到的足球,最終會(huì)停下來,原因是足球受到了摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)前,若杠桿右端上翹,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)及位置使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂 | |
C. | 如圖所示,在支點(diǎn)兩側(cè)鉤碼下方各增加1個(gè)鉤碼,杠桿仍平衡 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,改變支點(diǎn)兩側(cè)鉤碼的個(gè)數(shù)及位置做3次實(shí)驗(yàn),得到3組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,是為了得到杠桿平衡的普遍規(guī)律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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