如圖1所示電阻箱兩接線柱間的電阻值是________Ω；圖2中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________ N．

5839    3.2
分析：（1）電阻箱的讀數(shù)方法：用“△”所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，即得連入的電阻值．
（2）根據(jù)彈簧測力計(jì)的量程、分度值以及指針的位置去讀數(shù)．
解答：（1）電阻箱兩接線柱間的電阻值：R=5×1000Ω+8×100Ω+3×10Ω+9×1Ω=5839Ω．
（2）彈簧測力計(jì)的最大刻度是5N，則量程為0～5N，分度值為0.2N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N；
故答案為：5839；3.2．
點(diǎn)評(píng)：（1）電阻箱的讀數(shù)方法：在計(jì)算電阻箱的讀數(shù)時(shí)不要忘記乘以各指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的倍數(shù)，在現(xiàn)實(shí)生活中，水表的讀數(shù)與之類似．
（2）使用測力計(jì)讀數(shù)時(shí)，首先要確定測量器材的最小分度值，然后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)要注意，視線要與刻度線垂直．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A，正常發(fā)光時(shí)的電阻為
12.7
12.7
Ω．
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻RX，提問能否用上述方法進(jìn)行測量．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：
阻值太大，電流太小，無法測出
阻值太大，電流太小，無法測出
．
接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω  5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是
等效替換法
等效替換法
．
②在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案
B
B
的設(shè)計(jì)可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：
B方案可以進(jìn)行多次測量求平均值，以減小誤差
B方案可以進(jìn)行多次測量求平均值，以減小誤差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?儀征市二模）（1）如圖1是一個(gè)封閉的電路盒，盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān)，撥動(dòng)開關(guān)，兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅．
①有同學(xué)說，這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的你的看法是
不一定
不一定
；簡述理由：
如果是并聯(lián)的，開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈
如果是并聯(lián)的，開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈
．
②不打開盒子，也無其它器材，如何證明你的上述看法．簡述你的操作方法：
擰下其中的一個(gè)燈泡，閉合開關(guān)，若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯(lián)
擰下其中的一個(gè)燈泡，閉合開關(guān)，若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯(lián)
．
（2）用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行．請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問題
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：斷開S1，閉合S、S2．適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察到電流表示數(shù)為0.3A．
③第三步：
斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S、S1
斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S、S1
，調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
連入電路的阻值，使電流表的示數(shù)仍然為0.3A．
④問題--某同學(xué)在第三步操作中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電阻箱（參見圖3）的阻值調(diào)為19Ω時(shí)，電流
表示數(shù)略大于0.3A，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時(shí)，電流表示數(shù)略小于0.3A．在這種情況下，
不應(yīng)該
不應(yīng)該
（選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A，由該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，可判斷所測燈泡的阻值約為
19.5
19.5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?如東縣一模）在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω．

（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則
A
A
．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為
0.28
0.28
A，小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個(gè)電阻箱代替滑動(dòng)變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡
斷路
斷路
（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時(shí)，電阻箱接入電路的阻值為R0，則計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式為
5
R0
5
R0
．（電源電壓恒定不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南通二模）小華想測量兩個(gè)未知阻值的電阻：R1（約為10Ω），R2（約為500Ω），實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材：4V直流電源、電流表A（0-0.6A-3A）、電壓表V（0-3V-15V）、滑動(dòng)變阻器R（0-20Ω）、電阻箱R0（0～9999Ω、2A）各一只、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干．

（1）測量電阻R1時(shí)，小華采用的是“伏安法”，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把對(duì)應(yīng)電路連接完整（要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭在最左端時(shí)，其接入電路的電阻最大）．
（2）閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為
0.12
0.12
A，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的觸頭，電流表的示數(shù)都不發(fā)生改變，你認(rèn)為可能的原因是
滑動(dòng)變阻器接了下面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器接了下面兩個(gè)接線柱
．
（3）排除故障后，小華順利測出R1的阻值．接著，他又想利用圖甲電路，用R2替換R1實(shí)驗(yàn)，同組的小明認(rèn)為這樣無法測出R2的準(zhǔn)確阻值，其理由是
R2的阻值太大，電路中的電流很小，測量不準(zhǔn)確
R2的阻值太大，電路中的電流很小，測量不準(zhǔn)確
．
（4）請(qǐng)你利用上述提供的器材，設(shè)計(jì)測量R2的方法，將電路圖畫在虛線方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖甲所示的電路可以測量一個(gè)未知電阻的阻值，其中RX為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為10Ω的定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I，
B．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大，
C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I，
D．讀出電阻箱的示數(shù)R．
（1）上述步驟的合理順序是
BCAD
BCAD
（只需填寫序號(hào)）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為
68
68
Ω．則待測電阻的阻值為
68
68
Ω．
（3）下列四組方法中與本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法相同的是
D
D

A．研究電流時(shí)，將它比作水流
B．研究動(dòng)能大小時(shí)，用木塊移動(dòng)的距離來反映動(dòng)能大小
C．探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻一定
D．用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻．

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