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在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;

猜想二:彈性勢能的大小是彈簧的材料有關。

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細都相同),小球、木塊和長刻度尺一件,設計了如圖22所示的實驗裝置進行探究。實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.

實驗次數

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長度/cm

木塊移動的距離

彈簧A

5

S1

彈簧A

8

S2

彈簧B

5

S3

彈簧B

8

S4

(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是  _ _  (填序號).

①探究“杠桿的平衡條件”②溫度測量中用溫度計中液面的升降表示物體的冷熱程度

(2)請將探究猜想一的方案補充完整:

①將彈簧A、小球、木塊按如圖22所示安裝好;

②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1;

③壓縮彈簧,使其長度為_  _ cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動一段距離   

④比較分析實驗數據_ __    ,得出結論。

(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的_   __ 能。

(4)為了探究猜想二,可選用試驗次數②和_    __ 的數據進行比較分析,若_   __ ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關。

(1)②   (2)8cm   S2    S1和S2    (3)動能    (4)④    S2≠S4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)二模)在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關;
猜想三:彈性勢能的大小與彈簧的長度有關;
猜想四:彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關.
(1)為驗證猜想一,他設計了如圖所示實驗,實驗時將同一彈簧壓縮
不同
不同
(相同/不同)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
,從而比較彈性勢能的大;
(2)為驗證猜想二,需選用
長度和粗細相同,材料不同
長度和粗細相同,材料不同
的兩根彈簧,實驗時將兩根彈簧壓縮
相同
相同
(相同/不同)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,對數據進行比較分析時,若
木塊被推動的距離不相等
木塊被推動的距離不相等
,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關;
(3)若水平面絕對光滑,本實驗將
不能
不能
(能/不能)達到探究目的;
(4)小明根據實驗現象認為:小球和木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了,你認為小明的觀點是
不正確
不正確
(正確/不正確)的,理由是
機械能轉化為內能
機械能轉化為內能

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南寧)在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小是彈簧的材料有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一,設計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
實驗次數 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長度/cm 木塊移動的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是
(填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長度為
8
8
cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動
S2
S2

④比較分析實驗數據
S1和S2
S1和S2
,得出結論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的
能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗次數②和
的數據進行比較分析,若
S2≠S4
S2≠S4
,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同)、小球、木塊和長刻度尺各一,設計了如圖所示的實驗裝置進行
探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
實驗次數 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長度/cm 木塊移動的距離
彈簧A 4 S1
彈簧A 7 S2
彈簧B 4 S3
彈簧B 7 S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.請舉出一個在熱學探究中用轉換法的實例:
在清水中加入紅墨水,通過擴散現象證明分子在做無規(guī)則的運動
在清水中加入紅墨水,通過擴散現象證明分子在做無規(guī)則的運動

(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
a、將彈簧A、小球、木塊按如圖所示安裝好;
b、壓縮彈簧,使其長度為4cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1;
c、壓縮彈簧,使其長度為 8cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離 S2;
d、比較分析實驗數據 S1
大于
大于
S2,得出結論.
(3)為了探究猜想二,可選用實驗次數②和 ④的數據進行比較分析,若
S2≠S4
S2≠S4
,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關”的實驗時,小明提山了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關:
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同)、小球、木塊和刻度尺各一個,設計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同,最后得出的結論記錄在下表中.
實驗次數 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長度/cm 木塊移動的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉化成小球的
能.
(2)由于彈性勢能的大小不便于用儀器直接測量,本實驗是通過比較
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來判斷彈簧的彈性勢能大。
(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中
①③
①③
②④
②④
兩次實驗的數據進行比較分析.
(4)下面是探究“猜想二”的實驗方案,請結合上表中的實驗記錄,將方案補充完整.
1)將彈簧A、小球、木塊按圖安裝好;
2)壓縮彈簧A,使其長度為5cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S1;
3)壓縮彈簧A,使其長度為
8
8
cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S2;
4)比較分析實驗數據S1和S2,若S1與S2不相等,則猜想2
正確
正確
(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小是彈簧的材料有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一,設計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
實驗次數 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長度/cm 木塊移動的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是
(填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響壓強大小的因素”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長度為
8
8
cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動S2
④比較分析實驗數據S1和S2,得出結論
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的
能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗次數②和
的數據進行比較分析,若
S2≠S4
S2≠S4
,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.

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