(2012廣西柳州)同一塊磚,分別用平放、側(cè)放、豎放三種不同方式放在同一個彈簧測力計上稱量,如圖所示,測力計顯示的示數(shù)是( )
A.甲的示數(shù)最大
B.乙的示數(shù)最大
C.丙的示數(shù)最大
D.甲、乙、丙的示數(shù)一樣大
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章綜合測試卷(解析版) 題型:選擇題
兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的三根彈簧,結(jié)果都將手臂撐直了,則( )
A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大
B.手臂長的同學(xué)用的臂力大
C.手臂短的同學(xué)用的臂力大
D.無法比較用的臂力大小
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理,如下表所示.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有________.(只填序號)
正方 | 反方 | |
觀點(diǎn) | 1.兩個物體相接觸,就一定有力的作用 | 2.兩個物體接觸,但不一定有力的作用 |
3.兩個物體不接觸,一定沒有力的作用 | 4.兩個物體不接觸,也可能有力的作用 | |
5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在 | 6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在 | |
7.力的產(chǎn)生總涉及兩個物體 | 8.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用 |
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
水平儀可以檢驗一個平面是否水平.若把它放在你的課桌上,重垂線錐體出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,說明此桌面的________邊高(選填“左”或“右”).重垂線是利用________的原理制成的.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
(2013遼寧朝陽)小明是一位愛刨根問底的孩子,他和他幾個同學(xué)在物理實驗室里,想對彈簧測力計的工作原理一探究竟.
探究一:測力計面板上的刻度為何是均勻的,他們打開測力計的外殼,發(fā)現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖丙,探究結(jié)果:彈簧的伸長量x與拉力F成正比關(guān)系,若設(shè)比例系數(shù)為k,則F、k、x間的關(guān)系式可寫為:________,并在丁圖中用圖象表示這種關(guān)系.
探究二:察看不同的測力計,如圖甲與乙同樣2N的拉力,甲的伸長量是乙的二倍,研究它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),繞制甲彈簧的鋼絲更細(xì)更柔軟,結(jié)論:比例系數(shù)k與________________有關(guān),k值越小則意味著________________________________________.
探究三:他們聯(lián)想到橡皮筋也近似符合彈簧的規(guī)律.那么,若將幾根橡皮筋并排使用,更難拉伸,則它們整體的k要比一根橡皮筋的k要________(填“大”“小”或“相等”).
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,利用彈簧測力計測量金屬塊B的重力時,使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是( 。
A.金屬塊B的重力
B.繩子A對彈簧的拉力
C.金屬塊對繩子A的拉力
D.彈簧對金屬塊B的拉力
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的各種形變不屬于彈性形變的是( 。
A.運(yùn)動員拉弓,弓發(fā)生形變
B.腳踢足球,足球變形
C.手折彈簧片,彈簧片變形
D.蘋果落地泥土變形
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事,卻趕著馬車往北方跑(如圖所示),結(jié)果離目的地越來越遠(yuǎn).它說明了( )
A.力的大小不同,作用效果不同
B.力的方向不同,作用效果不同
C.力的作用點(diǎn)不同,作用效果不同
D.以上三個方面均有
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章綜合測試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖展示了日常生活、生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境,其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識( )
A.
B.
C.
D.
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