16．汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大（選填“較大”或“較小”）的性質；當汽車散熱器散熱時，散熱器里面裝有溫度為20℃的水10kg，發(fā)動機工作一段時間后，水溫升高到45℃，在這一過程中水吸收的熱量是1.05×106J．[水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）]．

分析 （1）根據(jù)水的比熱容比其它物質的比熱容大的特點進行分析；
（2）知道水的質量、比熱容、溫度升高值，利用吸熱公式Q=cm△t即求水吸收的熱量．

解答 解：
（1）水的比熱容較大，質量相同的水和其他物質比較，升高相同溫度時水吸收熱量多，所以散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質；
（2）水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×10kg×（45℃-20℃）=1.05×106J．
故答案為：較大；1.05×106．

點評 本題考查了水的比熱容大的特點的應用和熱量的計算，知道相同質量的不同物質升高相同溫度時比熱容大的物質吸收的熱量多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是轉換法．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖甲和兩所示實驗．
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體所受拉力和重力是一對平衡力
B．物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C．物體所受的重力和物體對桌面的壓力是一對相互作用力
D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．泡茶、喝茶中包含很多物理知識，下列說法中錯誤的是（　　）
A．泡茶時，杯口冒出白氣--是液化現(xiàn)象
B．泡茶時，部分茶葉下沉--是由于茶葉受到的浮力小于自身的重力
C．茶水太燙，放一會茶水涼了--此時茶水具有的熱量較少
D．透過玻璃茶杯看到手指變粗--是由于裝水的玻璃杯相當于一個放大鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．王建同學對微風電風扇產(chǎn)生了興趣，將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗．用手快速撥動風扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風電風扇居然變成了發(fā)電機，此時它的工作原理是電磁感應，電路可簡化為乙圖中的a圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖，是被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”．該電動自行車行駛時是將電能轉化為機械能，用力剎車時是采用增大壓力的方法增大摩擦力，剎車后自行車不能立即停下來，是由于自行車具有慣性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．收割季節(jié)，少數(shù)農民喜歡把稻谷放在公路上晾曬，給交通帶來了安全隱患．汽車在鋪有稻谷的馬路上行駛，汽車本身的慣性將不變（變大/變小/不變），與正常的公路相比，汽車剎車時受到的摩擦力將變小（變大/變小/不變）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．它的質量約為1.0×105kg．底面積約為500m2．
問：
（1）登陸艇受到的重力是多少？它漂浮在海面上時，受到的浮力是多少
（2）登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強是多少？
（3）若登陸艇的功率6.0×106W，以20m/s的航速勻速行駛10min，求登陸艇航行時所受到的推進力？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小紅梳理反思了“磁場和磁感線”相關知識，她歸納整理如下，其中正確的有（　�。�
①磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在
②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線
③磁感線是鐵屑組成的
④地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近．
A．①④B．②③C．①②D．②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案