19．有一種“自生能”技術(shù)的手電筒，上下左右搖晃即可產(chǎn)生電能，一般情況下，每秒鐘約搖2次，其獲得的能量相當于將2牛的重物舉高0.3米．由以上信息可知，每搖2次，手電筒獲得的電能為0.6焦．

分析 “自生能”就是一個發(fā)電機，將機械能轉(zhuǎn)化為電能．每秒鐘約搖2次，其獲得的能量相當于將2N的重物舉高0.3m，利用W=Gh求出舉重物做的功，即獲得的電能．

解答 解：
將2N的重物舉高0.3m做的功：
W=Gh=2N×0.3m=0.6J，
手電筒獲得的電能：
W電=W=0.6J．
故答案為：0.6．

點評 本題聯(lián)系實際考查了機械能與電能之間的相互轉(zhuǎn)化，比較新穎．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他的每只腳與地面接觸的面積為200cm2，當他雙腳站立時對水平地面的壓強為1.25×104Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．在一次沉船打撈過程中，將一只鐵錨從水下100m深處勻速緩慢地拉到水下10m深處花了900s，不考慮水的阻力．假如鐵錨重為7900N．求：
（1）鐵錨在水中受到的浮力．
（2）在勻速拉動鐵錨上升的過程中，繩對鐵錨的拉力．
（3）拉力做的功以及功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．按要求完成下列各題
（1）如圖1所示，請在圖中畫出F的力臂L及桌子重力G的示意圖．
（2）如圖2所示，用滑輪組提升物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法．
（3）圖3中，該彈簧測力計的量程是0～5N，分度值為0.2N，示數(shù)是1.4N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖甲所示，用手輕按金屬盒上的橡皮膜，U形管兩側(cè)的液面將會山現(xiàn)高度差；如圖乙所示，將壓強計的金屬盒沒入液體里，隨著浸入深度的增大，觀察到的現(xiàn)象是液面的高度差增大；調(diào)節(jié)壓強計金屬盒方向器，使金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖①所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度處．圖②是繩子拉力F隨時間t變化的圖象，根據(jù)圖象信息，解答下列問題：
（1）圖②中AB段對應(yīng)①中的從丁到丙的過程，CD段對應(yīng)①中的從乙到甲的過程，（前四個空格選填：甲、乙、丙或�。〣C段反應(yīng)金屬塊所受的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；
（2）浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N；
（3）請你在圖③中畫出金屬塊受到的浮力F隨時間的變化情況圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）如圖1所示的儀器是測量力的儀器，該圖所示測量的值為1N．
（2）密度計是一種測定液體密度的儀器，它是利用物體的漂浮條件來工作的；小明自制了一支密度計，將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙的甲、乙兩個容器中，靜止時，如圖2所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：ρ甲＜ρ乙（選填“＜”、“=”、“＞”）．
（3）為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設(shè)計了如圖3裝置，容器中間用個班分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．
①當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出，說明液體壓強與液體的深度有關(guān)．
②當容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出，說明液體壓強與液體的密度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．盤山公路做成環(huán)繞山坡的路線，車輛在公路上行駛時可以省力（選填“省力”、“省功”、“提高機械效率”）．一輛汽車沿盤山公路上坡，假設(shè)汽車發(fā)動機的功率不變，司機常采用換檔，這樣做的目的是增大牽引力（選填“增大牽引力”、“省功”、“省力”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是小華參加學(xué)校綠化活動使用的小推車，小推車抬起時相當于杠桿，手的位置不變時，為了省力，裝車時他應(yīng)該將（　�。�
A．重的物體盡可能放在靠近車把的位置，增大動力臂
B．重的物體盡可能放在靠近車輪的位置，增大阻力臂
C．重的物體盡可能放在靠近車把的位置，減小動力臂
D．重的物體盡可能放在靠近車輪的位置，減小阻力臂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案